《刮臉》教學(xué)設(shè)計
教學(xué)目標(biāo)：
1.認(rèn)識生字2個。
2.學(xué)習(xí)用但是造句。
3.有感情地朗讀課文，邊默讀邊思考，體會小貝當(dāng)渴望長大的情感。
4.學(xué)習(xí)復(fù)述短小的笑話，做到復(fù)述完整，講清楚。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
1.繼續(xù)訓(xùn)練學(xué)生邊默讀邊思考，體會小貝當(dāng)?shù)那楦小?/p>
2.理解但是，并學(xué)習(xí)運(yùn)用。
教學(xué)過程：
一.導(dǎo)入：
1.大家平時看到誰會經(jīng)常刮臉？你知道他為什么要刮臉嗎？
2.小結(jié)：原來刮了臉以后，會看上去更光潔，干凈，比以前精神多了，可以說是容光煥發(fā)。（出示詞語）
I學(xué)習(xí)生字煥，
II還可以怎么說？（神采奕奕、精神飽滿、精神抖擻等）
3.一般只有大人會刮臉，可有位小朋友也想去刮臉，這是怎么回事呢？示題，讀題。
二.整體了解：
1.教師范讀，要求學(xué)生聽清字音，看清字形，想一想，你喜歡小貝當(dāng)嗎？為什么？
2.交流，教師評價。
三.學(xué)習(xí)課文：
1．默讀課文，把你認(rèn)為寫得很有意思的'內(nèi)容用直線劃出來。小組交流。
2．交流
小貝當(dāng)大搖大擺地走進(jìn)理發(fā)店。他嚷到我要剃頭！
（大搖大擺做個動作理解，說明他很希望自己像個大人）
指導(dǎo)朗讀（嚷到，！）
小貝當(dāng)扶了扶鼻梁上的眼鏡，對老板說：我是大人了，你該叫我貝當(dāng)先生。
指導(dǎo)朗讀。
小貝當(dāng)才讀二年級，報上許多字他還不認(rèn)識，但是他讀得很認(rèn)真，把報紙翻得嘩嘩響。
自讀，說說你發(fā)現(xiàn)了什么？
用但是說一句句子。
小結(jié)：句子的前后意思相反，就用但是連接，表示一種轉(zhuǎn)折關(guān)系。
小貝當(dāng)大聲喊道：理發(fā)員，你怎么還不放下報紙，讓我等到什么時候才刮臉呀？
理發(fā)師說：等你長出胡子來。
（體會理發(fā)師的幽默：換了別的理發(fā)師，他或許會怎么說呢？聽了這話，小貝當(dāng)又會怎樣想，怎么做呢？）
3.指導(dǎo)朗讀：讀流利，有感情
和好朋友分角色讀，流利，有感情
分角色讀，流利有感情，表演自然
4.小結(jié)：這個幽默的小故事，讓我們看到了渴望長大的小貝當(dāng)是那么天真可愛，生活中還有很多有意思的小笑話，能再說幾個嗎？
四.完成練習(xí)
剃（）鏡（）換（）輪（）
遞（）境（）煥（）論（）
【《刮臉》教學(xué)設(shè)計】相關(guān)文章：
小學(xué)課文《刮臉》教學(xué)設(shè)計08-22
《刮臉》說課稿07-02
刮臉刀的寓言故事10-09
關(guān)于鄂教版二年級語文上《刮臉》教學(xué)反思07-28
侮辱學(xué)生強(qiáng)迫刮臉者被撤消教師資格12-05
教學(xué)設(shè)計模板-教學(xué)設(shè)計模板07-16