《愛什么顏色》教學(xué)設(shè)計
教學(xué)目標：
1. 通過學(xué)習(xí)課文，使學(xué)生懂得顏色使我們的生活多姿多彩；培養(yǎng)學(xué)生喜歡色彩、熱愛生活的情感。
2. 學(xué)習(xí)課文的寫法，續(xù)寫課文。
3. 有感情地朗讀并背誦課文。
教學(xué)重點難點：
一、重點;懂得顏色使我們的生活多姿多彩；培養(yǎng)學(xué)生喜歡顏色、熱愛生活的情感。
二、難點:學(xué)習(xí)課文的寫法，續(xù)寫課文。
教具準備：
彩筆、自制.課件、課文配樂磁帶
教學(xué)過程：
一、 談話導(dǎo)入：
（一） 師：同學(xué)們，請你想象以下，如果沒有顏色，這個世界將會是什么樣子？（學(xué)生回答）
師：是啊，顏色對我們太重要了，我們的生活離不開顏色。
（二）來，現(xiàn)在讓我們一起重溫這多姿多彩的生活，感受由色彩裝點的生活給我們帶來的樂趣吧。
學(xué)生欣賞.課件。（.課件內(nèi)容是：大自然中的青山綠水，公園里的綠草、五顏六色的花朵，公園里人們的人們絢麗多彩的`服裝，小朋友胸前鮮艷的紅領(lǐng)巾等等。錄象時間控制在2分鐘之內(nèi)。）
師：看完.課件，你有什么感受？ 學(xué)生自由回答。
點評：此環(huán)節(jié)的設(shè)計，創(chuàng)設(shè)一個情景，學(xué)生充分感受到了顏色在我們的生活中是不可缺少的，更加激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)本課的興趣。
（三）導(dǎo)入新課
師：今天，我們一起感受五彩繽紛的色彩給我們的生活帶來的情趣。
板書課題：愛什么顏色。齊讀課題。
二、 初讀課文，自學(xué)生字
（一） 自讀課文，掃清文字障礙，自學(xué)生字“蔚、戰(zhàn)、疆、威”
（二） 分小組交流、匯報自學(xué)生字情況。
點評：三年級的學(xué)生已具備了初步的自學(xué)能力，所以本課生字以自學(xué)為主，再以小組活動的方式進行生字學(xué)習(xí)的交流。本環(huán)節(jié)的設(shè)計符合學(xué)生的發(fā)展規(guī)律。
三、 讀中感知，讀中感悟
（一） 找三名同學(xué)分小節(jié)朗讀課文。
師：咱們在他們朗朗的讀書聲中，體會作者都喜歡什么顏色，為什么喜歡。
三名學(xué)生讀后，其余學(xué)生評論。
點評：這里加入了學(xué)生的評論，很有必要，因為朗讀要有標準，學(xué)生評論的過程也就是他們共同提高的過程，
在學(xué)生評論后，回答“作者都喜歡什么顏色，為什么喜歡”這個問題。
（二） 學(xué)生自己大聲地朗讀課文
（三） 學(xué)生默讀課文，找出喜歡的小節(jié)
（四） 喜歡同一個小節(jié)的學(xué)生下位子分成一個小組在一起學(xué)習(xí)。
大屏幕打出學(xué)習(xí)步驟：
1． 朗讀本小節(jié)；
2． 畫出自己喜歡的詞語，向同學(xué)介紹詞語的意思以及自己的理解。
3． 說出自己的對本小節(jié)的感受。
4． 有感情朗讀本小節(jié)。
(本環(huán)節(jié)設(shè)計學(xué)生可以下位子自愿結(jié)合成臨時學(xué)習(xí)小組，打破了以原來班級內(nèi)小組學(xué)習(xí)的界限，很大膽，也很有新意，符合新課標精神。學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情很高。)
（五） 小組選代表在全班匯報交流。
要求：學(xué)生在匯報時如果不全面或不準確，同組或外組的同學(xué)給予補充。
學(xué)生邊匯報教師邊板書：
碧綠 火紅 蔚藍
（六） 有感情朗讀課文
要求：指名學(xué)生朗讀課文，學(xué)生邊讀邊評，評后再讀，使朗讀的水平逐步提高。
（七）配樂朗讀。
要求：全班同學(xué)哪個學(xué)生喜歡哪個小節(jié)就隨著音樂讀這個小節(jié)。
點評:本環(huán)節(jié)朗讀課文的設(shè)計由潛入深，逐漸培養(yǎng)學(xué)生的情感，達到一種水到渠成的地步。
四、 背誦課文
（一） 先背誦喜歡的小節(jié)
（二） 嘗試背誦全文
點評:背誦課文的設(shè)計很有層次，學(xué)生背起來不感覺到困難。
五、 課文延伸、發(fā)散
（一）師：同學(xué)們，你愛什么顏色？來，拿出你們的彩筆，用上你喜歡的顏色，畫出多姿多彩的生活。
（二）學(xué)生活動：用彩筆畫畫。
學(xué)生活動時配上輕松、舒緩、優(yōu)美的音樂
（三） 學(xué)生展示作品
（四） 請你仿照詩歌再編一段
（五） 學(xué)生在全班交流自己編寫內(nèi)容。
老師在此時要及時表揚寫得好的同學(xué)的作品，尤其注意表揚有新意的作品，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。
點評:此環(huán)節(jié)設(shè)計目的是挖掘?qū)W生的潛能，使學(xué)生把知識轉(zhuǎn)化成能力。先讓學(xué)生用喜歡的顏色畫畫，再續(xù)寫課文，再加上老師適時的鼓勵，使學(xué)生學(xué)習(xí)本課的難點得以突破。
六、 .總結(jié)課文
師：同學(xué)們，生活是五彩繽紛的，讓我們用喜歡的色彩去裝點絢麗的生活，用我們的雙手去創(chuàng)造美好的生活吧！
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