朱鹮飛回來了教學設計

朱鹮飛回來了教學設計范本

　　教學目標：

　　1、認識本課6個生字。

　　2、默讀課文，了解科考隊員在小朋友的幫助下，發現并精心保護朱鹮的經過，了解課文的`記敘順序。

　　3、增強學生保護野生動物、保護環境的意識。

　　教學過程：

　　一、揭示課題

　　1、交流課前查找的相關資料，重點介紹朱鹮。

　　2、讀了課題，你最想知道什么?

　　二、自讀課文，初步了解課文內容。

　　要求：讀準字音，不理解的詞語。

　　三、再讀課文，想想課文講了一件什么事。

　　四、理清文章的脈絡

　　自由讀課文，想想課文是怎樣一步步敘述的。

　　五、學習課文重點部分

　　1、小組學習

　　(1)朱鹮是什么樣子的?找出有關語句讀一讀。

　　(2)小光和小伙伴們為了尋找、保護朱鹮做了哪些事?

　　(3)科考隊員們是怎樣辛勤工作的?

　　2、討論交流

　　3、人們的做法給我們什么啟發?(從保護野生動物和保護環境兩方面談感受)

　　4、朗讀自己喜歡的段落或句子。

　　5、摘抄課文中描寫朱鹮的有關句子。

　　六、總結

　　經過小朋友們和科考隊員們的努力，瀕臨滅絕的野生動物朱鹮終于得以生存、繁衍下來。那么在當今社會又有多少野生動物會有如此幸運呢?為了保護野生動物，保護環境，我們應該做點什么呢?

　　【板書設計】

　　１６ 朱鹮飛回來了

　　一、巧遇考察隊員

　　二、尋找朱鹮

　　三、養護朱鹮

　　（保護生態環境，保護野生動物）

【朱鹮飛回來了教學設計】相關文章：

《朱鹮飛回來了》教學設計03-28

《朱鹮飛回來了》的教學設計11-05

《朱鹮飛回來了》教學設計03-17

朱鹮飛回來了教學設計07-05

朱鹮飛回來了教學設計06-12

《朱鹮飛回來了》的教學設計范文12-10

課文《朱鹮飛回來了》教學設計12-05

關于《朱鹮飛回來了》的教學設計10-04

《朱鹮飛回來了》優秀教學設計08-26