一次函數概念說課課件
通過由已知信息寫一次函數表達式的過程，發展學生的數學應用能力。以下是小編為大家整理分享的一次函數概念說課課件，歡迎閱讀參考。
一次函數概念說課課件
（一）教材的地位和作用
從數學自身的發展過程看，變量和函數的引入標志著數學從初等數學向變量數學的邁進。而一次函數是初中階段研究的第一個函數，它的研究方法具有一般性和代表性，為后面的二次函數、反比例函數的學習都奠定了基礎。同時，在整個初中階段，一元一次方程、一元一次不等式都存在于一次函數中。三者相互依存，緊密聯系，也為方程、不等式、函數解法的補充提供了新的`途徑。
（二）教學目標
1.知識目標
(1)理解一次函數和正比例函數的概念，以及它們之間的關系。
(2)能根據所給條件寫出簡單的一次函數表達式。
2.能力目標
(1)經歷一般規律的探索過程、發展學生的抽象思維能力。
(2)通過由已知信息寫一次函數表達式的過程，發展學生的數學應用能力。
3.情感目標
(1)通過函數與變量之間的關系的聯系，一次函數與一次方程的聯系，發展學生的數學思維。
(2)經歷利用一次函數解決實際問題的過程，發展學生的數學應用能力。
（三）教材重點、難點
1、重點
(1)一次函數、正比例函數的概念及關系。
(2)根據具體情境所給的信息確定一次函數的表達式
2、難點
根據具體情境所給的信息確定一次函數的表達式
接下來我來談談第二方面：教法與學法：
在本節課的教學中我準備采用的教學方法主要是指導——自學方式。根據學生的理解能力和生理特征，一方面運用直觀生動的形象，引發學生的興趣，使他們的注意力始終集中在課堂上，另一方面要創造條件和機會，讓學生發表意見，發揮學生的主動性。通過本節課的學習，教給學生從特殊到一般的認知規律去發現問題的解決方法，培養學生獨立思考的能力和解決問題的能力。
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