八年級(jí)歷史走進(jìn)歷史融入世界教學(xué)反思
歷史教學(xué)的三維目標(biāo)要求在歷史教學(xué)過程中把知識(shí)與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀三者有機(jī)結(jié)合起來，三維渾然一體，不是三方面的簡單湊合，不能簡單地理解為知識(shí)、能力、思想教育,也就是在同一教學(xué)過程中要實(shí)現(xiàn)學(xué)生三個(gè)方面的全面發(fā)展與提升。
夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)框架，注內(nèi)在聯(lián)系
世界史內(nèi)容豐富范圍廣，零碎知識(shí)難理解更難記憶。老師注重對(duì)知識(shí)的梳理和深入講解。結(jié)合學(xué)生的情況，做到有的放失。在要求學(xué)生掌握基本歷史知識(shí)的過程中，還要培養(yǎng)和形成基本的歷史技能和能力。
注重過程方法，展開合作探究
讓學(xué)生掌握歷史學(xué)習(xí)的基本方法，讓學(xué)生感知?dú)v史，積累客觀真實(shí)的歷史知識(shí)，理解歷史學(xué)習(xí)歷史唯物主義的基本觀點(diǎn)和方法，努力做到論從史出、史論結(jié)合，用歷史的眼光分析現(xiàn)實(shí)問題，強(qiáng)調(diào)歷史與現(xiàn)實(shí)的聯(lián)系。注重探究學(xué)習(xí)，善于從不同的.角度發(fā)現(xiàn)問題，積極探索解決問題的方法；養(yǎng)成獨(dú)立思考的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能對(duì)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行較為全面的比較、概括和闡釋；學(xué)會(huì)同他人，尤其是具有不同見解的人合作學(xué)習(xí)和交流。
培養(yǎng)國際意識(shí)，激發(fā)愛國情感
教學(xué)中應(yīng)依據(jù)教材，培養(yǎng)能力，提高認(rèn)識(shí)，注重歷史與現(xiàn)實(shí)結(jié)合，注重中國史與世界史結(jié)合，注重知識(shí)與情感結(jié)合。認(rèn)識(shí)人類社會(huì)發(fā)展的統(tǒng)一性和多樣性，理解和尊重世界各地區(qū)、各國、各民族的文化傳統(tǒng)，汲取人類創(chuàng)造的優(yōu)秀文明成果，進(jìn)一步形成開放的世界意識(shí)。培養(yǎng)學(xué)生[此文轉(zhuǎn)于]的愛國情操，讓學(xué)生形成科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，逐步形成面向世界、面向未來的國際意識(shí)。
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