《二項式系數性質》的教學反思
本節課重點講授了“二項式系數的性質”和“賦值法”。在教學手段上，采用的現代多媒體技術與傳統板書相結合的方式，讓學生得到聽數學的視聽享受，同時也讓學生學習到實實在在的知識。在課例安排上，采用概念、例題、練習、思考四層教育法，全方位的鞏固知識在學生頭腦中的印象。一些例題或結論的變形更是開拓了學生的視野，簡單的數學史學知識也增強了學生的民族自豪感和學習數學的興趣。
學生聽課情況總體來說也是比較好的'，這反映在以下幾個方面：
一、回答問題積極。學生積極回答問題并且從回答的情況來看，很顯然是經過深思熟慮的。
二、聽課注意力集中。學生聽課的表情告訴我，他們聽課的程度——認真。
另外，28位來自全市個學校的聽課教師和市教研室的老師給我的評語也說明了這一節課的成功。
公開課的機會是學校給我們的，它確實讓我從中得到了益處——課堂語言的駕御能力；課堂氛圍的調節能力；課堂教學的組織能力；組織知識結構的能力等等。