英語教師優(yōu)秀教學反思
日子飛快我們英語已經(jīng)講到了第八單元，想想總共十個單元，馬上就要結束，心里特別不是滋味，在這有限的時間里面我必須得交出一定的成績。自己課下任何時間任何地點看見學生總會囑咐監(jiān)督他們的作業(yè)，中午午休前早晚自習一有時間就去看看他們是否在學英語，問問他們有沒有不會的.英語題，一直在說服教育，深感這樣也不能讓他們養(yǎng)成自主學習的好習慣。
對于課堂教學紀律這方面，我雖然拿棍兒打學生，我覺得一棍兒下去挺疼的，但是個別男生還是記不住保持安靜，記得在上星期四下午第四節(jié)，我看見李奇華和同桌不知道在那里說什么，我走過去沒有給他解釋的機會就讓他伸出手打他，但是他居然不伸手，說自己不應該受到懲罰，然后我心里就特別難受強忍著繼續(xù)上完課，下課了我就在那里教育他，想想自己曾經(jīng)讓他背單詞一個一個教，一個一個提問，自己的耐心和愛心在這一刻受到了極大的傷害，他不聽我的話，第一個反我的人。當著好多同學的面我的眼淚啪蹋啪踏地掉下來，這是我兩個月以來第三次在課堂上哭了雖然學生并沒有什么過激的言行。就是覺得自己的愛心耐心沒有得到回報而委屈。
在教學紀律方面，我的不足自己有發(fā)現(xiàn)，老師也有指導。備課可能不充分導致課堂環(huán)節(jié)設計比較零亂，我自己啪啪講那么多，給同學練習的機會比較少。讓學生多動腦，多思考，多練習，真正地做到以學生為主，引導學生學習，發(fā)揮小組的作用，學生既然不會自主學習，那么我就嚴格要求再要求，嚴抓他們。做好監(jiān)督工作。利用自己的優(yōu)勢來彌補不足，同時，每天提醒自己教學方法是否在不斷優(yōu)化，也要調動組長的積極性，A級同學的力量去幫助老師共同完成教學任務。
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