雪孩子同課異構教學反思

雪孩子同課異構教學反思范文

　　教學片段（含設計意圖）

　　精讀課文

　　1、出示掛圖，學生根據掛圖提示，找到與之相應的段落；

　　2、根據教師提示和課文內容，歸納每幅圖的內容

　　（①、下了好大一場雪；

　　②、兔媽媽和小白兔堆了一個雪孩子；

　�、�、雪孩子和小白兔玩得很開心；

　�、堋⑿“淄没丶彝�火里加了一些柴；

　　⑤、小白兔睡覺時，火把旁邊的柴堆著火了；

　　⑥、雪孩子看見小白兔家著火了，飛快地跑過去救火；

　�、�、雪孩子救出了小白兔、自己卻化了；

　�、�、雪孩子升到空中，變成一朵很美麗的白云。）

　　3、思考：雪孩子還會回來嗎？（小組討論，教師引導；會回來的.，因為雪化成水，再蒸發到空氣中形成云，云還會慢慢形成雨或雪）

　　4、你喜歡雪孩子嗎？為什么？（預設：喜歡，它勇敢、善良、舍己為人……）

　　本節課成功或不足之處

　　成功：

　　1、教學目標明確，課前準備充分恰當，有效聯系課堂教學；

　　2、結構合理，環節完整、銜接自然；

　　3、以學生作為主，充分調動積極性學生參與度較高；

　　4、寫話、續編故事既鍛煉了能力，又較好地實現了情感態度與價值觀的預設目標；

　　不足：

　　1、生字涉及較少；

　　2、時間過于緊湊；

　　3、呈現內容的種類單一。

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