Unit3《Let’spaint!》PartBLet’slearn教學反思
我上的是一節PEP版小學三年級上冊Unit3《Let’spaint!》PartBLet’slearn本課時的教學重點是掌握表示顏色的單詞white,black,brown,pink,orange。教學難點是white一詞中元音字母i發的音不易到位，black,brown的發音也較難，且學生不易區分。通過之前的精心備課，教學效果不錯，但同時，我也發現了一些問題，我覺得經常上一些這樣的課可以很快的提高自己的教學水平，使我受益非淺。
新課的學習我首先用游戲的方式提高學生的學習興趣，營造一種愉快的學習氛圍。本課每個單詞的學習采用了不同的教學方法。white是在猜顏色游戲中有意出示；black是利用拍手游戲，black,black,thisisblack。orange是用調色法來教授的；單詞brown利用“藏一藏，找一找”的游戲來完成的。課堂氣氛良好，尤其是課堂過程中拍手游戲的'運用，讓學生在快樂中學習掌握知識。在后半部分，我綜合本課內容設計了一些適合學生的聽力題，取到了理論與實際相結合的目的。
在課堂上任何的鼓勵都會使學生感到高興，為了使學生樂學英語敢于開口說英語，我自制各種顏色的糖果，既復習了以前學過的顏色，又極大的提高了學生的學習興趣。
但同時本課也存在一些問題：
1、教學設計中讓學生制作一個簡單的小帽子，涂上各種不同的顏色，課堂上沒有完成。
2、Let’sdo部分練習時間少。在新詞的教學上有的詞講授的不夠細致。
3、注意及時糾正學生的發音，口型。
以上是我對這節課的教學反思，我在今后的教學中會更加注意這些問題，更加細心的備課，努力鉆研，課后多反思，以便更快的提高自己的教學能力。
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