九年級數學上冊聽評課教學反思
針對上周外出學習馬牧池中學高效課堂的教育精神，積極配合我校正在進行的課堂教學改革，學校組織了聽評課活動。本人針對上述活動，感受頗多。
針對學生的薄弱環節，我準備了一節課《一元二次方程的解法公式法》，這節課對于學生來說公式的推導是難點，應用是關鍵，應用到上節課學到的配方法，然后推導出求根公式，再一個就是對根的判別式的討論是難點，針對這種情況，課前進行了大量預習，然后分組討論，但是效果不是很理想，個別學生掌握很好，但有部分學生沒有真正掌握求根公式的應用。與配方法一樣，公式法是適合于任何一個一元二次方程的解法。通過分組演練，后討論總結，學生的合作學習落實的.比較扎實，調動了部分學生的積極性，但學生很多由于基礎差，掌握起來有些難處，所以設計了一些難度小的題，比如原先的用公式法解一元二次方程改成不解方程，用根的判別式來判斷方程根的情況，大部分學生掌握較好。后補充了四道解方程，應該是循序漸進，自我感覺還好，只是還存在很多不足，學生討論不夠積極，小組展示有點流于形式。
以后應該針對上述情況，慢慢改善自己的不足，多向經驗多的教師學習，使自己在教學上更上一層！
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