《中華世紀(jì)壇》教學(xué)反思
今天上完了《中華世紀(jì)壇》這篇寫(xiě)景的課文。這篇課文是按照一定的順序描寫(xiě)了中華世紀(jì)壇，本文在寫(xiě)作方面有許多借鑒之處，如第一自然段的四個(gè)方位詞：東臨、西接、南望、北依把世紀(jì)壇的位置很好地體現(xiàn)出來(lái)了。第二段到第五段的開(kāi)頭一句都是本段的中心句，點(diǎn)明了要寫(xiě)的景點(diǎn)，過(guò)渡很自然，這也是學(xué)生在寫(xiě)景作文時(shí)應(yīng)注意的，所以我在教學(xué)中特別注意思了要引導(dǎo)學(xué)生抓住這個(gè)中心句。
剛開(kāi)始備這篇課文，覺(jué)得孩子們可能不感興趣，因?yàn)槲淖趾芸菰铮瑢W(xué)生可能不會(huì)喜歡讀，但是在教授的過(guò)程中，我以一個(gè)導(dǎo)游的身份帶著孩子們一起參觀。再加入了一些小故事及圖片，大大提高了孩子們的學(xué)習(xí)興趣，如第二自然段的教學(xué)中，我說(shuō)到“火”講述了周口店猿人遺址，再配上圣火廣場(chǎng)的圖片，學(xué)生馬上就來(lái)了興趣，在引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我還說(shuō)到了怎么走的，課文中是怎樣進(jìn)行描寫(xiě)的？讓學(xué)生掌握過(guò)渡語(yǔ)的'寫(xiě)法。
學(xué)完這篇課文后，我們就進(jìn)入了三單元的寫(xiě)作《美麗的校園》。我要求孩子們也仿照第一自然段，用四個(gè)方位詞把東方紅小學(xué)的位置確定下來(lái)，再按一定的順序來(lái)寫(xiě)。孩子們寫(xiě)得很不錯(cuò)，學(xué)有所用，通過(guò)上這篇課文讓我深深地體會(huì)到教語(yǔ)文不僅僅是要教給孩子們課文，還要教給孩子們的一種寫(xiě)作方法。
【《中華世紀(jì)壇》教學(xué)反思】相關(guān)文章：
愛(ài)我中華教學(xué)反思07-19
《愛(ài)我中華》的教學(xué)反思06-23
《愛(ài)我中華》教學(xué)反思06-14
《愛(ài)我中華》 教學(xué)反思07-03
《中華少年》教學(xué)反思01-21
《中華少年》的教學(xué)反思07-04
中華少年教學(xué)反思07-02
愛(ài)我中華教學(xué)反思04-16