七年級上冊《讓友誼之樹常青》公開課教案范文
作為一名教學工作者，總不可避免地需要編寫教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。那么優秀的教案是什么樣的呢？以下是小編收集整理的七年級上冊《讓友誼之樹常青》公開課教案范文，歡迎閱讀與收藏。
一、導課
聽歌曲談感想《永遠是朋友》
師：千里難尋是朋友，從古至今，有人渴望“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的友誼，有人羨慕“海內存知己，天涯若比鄰”的情誼，有人說“友誼不是被詠出來的，而是像鋼鐵一樣被千錘百煉出來的”，那我們怎樣讓我們友誼像鋼鐵一樣堅韌、像松樹一樣常青呢？
讓友誼之樹常青（板書）請翻到課本第五課第2課時。
二、新課探究
一、1.、師：你喜歡與什么樣的人做朋友？
生：
師：那你喜歡與這幾個同學做朋友嗎?為什么？（課本出示P61內容）
生：
①因為他能平等待人的對待每一個人（老師總結）
②因為他不尊重別人，尊重他人就要尊重他人的自尊心
③他很真誠
師：同學們都喜歡與平等、尊重、真誠待人的人做朋友，那怎樣做到平等、尊重、真誠（板書）（課件P62尊重、平等、真誠的行為要求）請同學們自學。
師：我們學會了如何平等待人、尊重他人和真誠待人，把學到的知識運用到我們的日常生活中，只有這樣我們才能交到更多的朋友。
2、過渡語：朋友之間的相處也并不是一帆風順的，也會遇到小摩擦、小問題。看看“他們吵架了”小品表演。
（表演內容）旁白：老師讓班長揚帆肖雨沈斌一起辦一期關于友誼的板報，揚帆和同學們約好放學后一起去辦可是......
肖雨：放學都這們長時間了，揚帆怎么還沒來，辦不辦了？（很著急的樣子）
沈斌：是呀，說好的`事又失約。（有點生氣）
肖雨：快看，他在那里打球呢，我們去找他。
沈斌：揚帆，你怎么這樣，說好板報你卻在這里打球。（質問的語氣）
揚帆：哼我是班長，老師讓我負責，我說辦就辦說不辦就不辦。（很驕傲的樣子）
沈斌：你是班長艾，也不能讓我們在哪里傻等啊
揚帆：我讓你們等了嗎？說是在的我也不想這樣，可是你們的水平太差，沈斌畫得畫也太你不出手了。（看不起的表情）
肖雨：你也太過分了。（很生氣、很委屈）說完肖雨拉著沈斌就走了。
揚帆：哎。等等我你聽我說嘛。說完就追出去了。（好像有點后悔的樣子）
師：感謝這幾位同學的精彩表演。沈斌受到了楊帆的奚落，心里很委屈，肖雨也很生氣。那他們怎樣把老師交給的任務完成好呢？（以小組為單位討論并把結局表演出來）
總結：從同學們的回答中可以感受到你們有一顆寬容和理解的心。（課件展示）怎樣做到理解和寬容呢？（課本P63頁內容）
師總結：只有以寬廣的胸懷接納他人，對他人多一份理解與寬容，友誼之花才會更加絢麗綻放。
3、過渡語“：朋友之間的交往需要寬容和理解，這是不是要求我們要寬容和理解朋友的一切言行呢？課件（課本P63頁）小方和小袁。
思考：小方改怎么辦？
師：好朋友該幫則幫，不該幫的就不幫要講原則（課件展示）分清正確與錯誤、正義與邪惡，那種不分是非善惡的，只講哥們義氣的所謂友誼不是真正的友誼。
4、過渡：真正的朋友會很在乎我們自己，當我們遇到下面情況時他們會：當你遇到下列情況時，自己會怎樣做？
當同學、朋友生病不能到校上課時：
當同學、朋友遇到煩惱時：
當同學、朋友生活有困難時：
當同學、朋友學習遇到疑難時
交流：由此你明白什么道理？
師：你會怎么樣做？
學生回答：
師：總結：同學們真是熱心腸，當朋友遇到困難時都毫不猶豫的伸出援助之手，盡自己的所能給予熱情的幫助和關愛，不能袖手旁觀。
三、 課堂總結
1、馬克思說：“友誼需要忠誠去播種，熱情去澆灌，原則去滋養，諒解去護理”讓我們的友誼之樹常青要做到………………。（學生總結）
2、你能說出贊美友誼的名言格句嗎？請說出兩句贊美友誼的名言或格言。
（播放歌曲：友誼地久天長）
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