《會(huì)叫的鞋子》教案

時(shí)間：2021-04-27 09:21:49 教案我要投稿

《會(huì)叫的鞋子》教案

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

《會(huì)叫的鞋子》教案

　　1、理解故事內(nèi)容，知道有趣的鞋子穿在腳上不能影響別人。

　　2、會(huì)傾聽(tīng)故事，能回答簡(jiǎn)單的問(wèn)題。

　　3、對(duì)各種鞋子產(chǎn)生興趣，并給予關(guān)注。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　1、一雙會(huì)叫的鞋子。

　　2、故事掛圖、故事磁帶。

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　一、欣賞會(huì)叫的鞋子，引出故事。

　　1、請(qǐng)一位幼兒穿上會(huì)叫的鞋子走進(jìn)教室，提問(wèn)：“哪兒來(lái)的吱吱聲？”“你喜歡會(huì)叫的鞋子嗎？為什么？”

　　2、“小猴也有一雙會(huì)叫的鞋，可這雙鞋卻給它帶來(lái)了麻煩。”

　　二、欣賞故事《會(huì)叫的鞋子》。

　　提問(wèn)：熊伯伯喜歡小猴的鞋子嗎？為什么？

　　貓弟弟喜歡小猴的鞋子嗎？為什么？

　　在音樂(lè)會(huì)上，小猴的鞋子得到了大家的喜歡嗎？

　　三、看故事掛圖，再次欣賞故事。

　　討論：會(huì)叫的'鞋子怎樣才能得到大家的喜歡呢？

　　四、擴(kuò)展話題，引起對(duì)鞋子的關(guān)注。

　　1、提問(wèn)：你有會(huì)叫的鞋子嗎？你家中還有什么有趣的鞋子？

　　2、激發(fā)幼兒對(duì)鞋子的關(guān)注，并有帶鞋子來(lái)布置鞋展的積極性。

　　建議：

　　1、為了讓幼兒關(guān)注有趣的鞋子，教師可事先準(zhǔn)備一些不同的鞋子，更能激發(fā)幼兒的興趣。

　　2、可事先與有會(huì)叫的鞋子的幼兒家長(zhǎng)聯(lián)系，請(qǐng)幼兒當(dāng)天穿來(lái)，更能引起幼兒的注意，使活動(dòng)的進(jìn)入自然。

　　3、提供《會(huì)叫的鞋子》書(shū)，供幼兒閱讀。

　　評(píng)價(jià)：

　　能理解小猴子遇到的麻煩，知道穿上會(huì)叫的鞋子時(shí)不能影響別人。

　　附故事：會(huì)叫的鞋子

　　媽媽從城里回來(lái)，給小猴買(mǎi)了一雙會(huì)叫的鞋子，小猴很高興。小猴穿上會(huì)叫的鞋子，“吱吱”地到處跑，他想讓所有的人都知道他有一雙“會(huì)叫的鞋子”。

　　小猴看見(jiàn)熊伯伯在睡覺(jué)，連忙喊道：“熊伯伯，快醒醒，我有一雙會(huì)叫的鞋子。”熊伯伯不高興地說(shuō)：“你這孩子真討厭！沒(méi)看見(jiàn)我在睡覺(jué)嗎，鞋子吱吱地吵死人了。”說(shuō)完，翻了個(gè)身，又睡了。“不看拉倒！”小猴離開(kāi)了熊伯伯，老遠(yuǎn)看見(jiàn)貓弟弟正在捉老鼠，小猴大聲喊道：“貓弟弟，你快看，我有一雙會(huì)叫的鞋子。”小猴這一叫，把老鼠嚇跑了。貓弟弟氣得跳起來(lái)：“你這討厭的小猴，賠我的老鼠。”

　　小猴氣呼呼地回家了，一進(jìn)門(mén)就把鞋子扔了，邊哭邊說(shuō)：“大家都討厭我，都怪這雙會(huì)叫的鞋子！”媽媽把鞋子找回來(lái)，對(duì)小猴說(shuō)：“你想想，大家不喜歡你，能怪這雙鞋子嗎？”

　　晚上，動(dòng)物們舉行音樂(lè)會(huì)，邀請(qǐng)小猴去參加，媽媽說(shuō)：“穿上會(huì)叫的鞋去吧，大家會(huì)喜歡你的！”果然，在音樂(lè)會(huì)上，小猴穿上會(huì)叫的鞋子，合著音樂(lè)，發(fā)出有節(jié)奏的聲音。啊，你們看小猴跳舞跳得好精彩呀，大家都為它的精彩表演拍手叫好！動(dòng)物朋友們紛紛給小猴送來(lái)鮮花。小猴不好意思地說(shuō)：“對(duì)不起，白天我不該打擾你們睡覺(jué)、做事。”

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