語(yǔ)文S版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《大象保姆》教案
【內(nèi)容簡(jiǎn)析】
這是一篇略讀課文。講述了大象加芝柏提是怎樣幫主人做事、保護(hù)了主人的孩子的故事，贊揚(yáng)了大象對(duì)主人的忠誠(chéng)和恪盡職守的精神。
【設(shè)計(jì)理念】
根據(jù)略讀課文的特點(diǎn)和本課的編寫(xiě)意圖，體現(xiàn)“突出重點(diǎn)”這一教學(xué)理念，重視學(xué)生的自主讀書(shū)感悟過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生[此文轉(zhuǎn)于網(wǎng)]的閱讀感受、理解和評(píng)價(jià)能力。
【教學(xué)目標(biāo)】
1.能夠正確流利地朗讀課文，了解課文的主要內(nèi)容，增強(qiáng)關(guān)愛(ài)動(dòng)物以及和動(dòng)物友好相處的意識(shí)。
2.通過(guò)理解“忠心耿耿、咆哮、不知所措、貪婪”等詞語(yǔ)來(lái)理解課文中重點(diǎn)句子，體會(huì)文章所表達(dá)的思想感情。
3.練習(xí)用自己的話，說(shuō)一說(shuō)大象是怎樣保護(hù)了主人的孩子的。
【重點(diǎn)難點(diǎn)】
能夠正確流利地朗讀課文，了解課文的主要內(nèi)容，并能說(shuō)出故事的主要情節(jié)。
【教具準(zhǔn)備】
詞語(yǔ)卡片、教學(xué)錄像、音樂(lè)。
【教學(xué)時(shí)間】
一課時(shí)。
【教學(xué)流程】
一、揭示課題
二、啟發(fā)談話，激趣引入
（1）介紹有關(guān)大象的知識(shí)，以引起學(xué)習(xí)新課的興趣。
（2）默讀課后思考題，明確學(xué)習(xí)要求。
三、自學(xué)課文，直奔重點(diǎn)
1.默讀，借助工具書(shū)、運(yùn)用已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)掃清生字詞障礙，讀通全文。知道課文主要寫(xiě)了大象加芝柏提是怎樣幫主人做事保護(hù)主人的孩子的`故事。
2.反復(fù)自由朗讀。要求把課文讀得正確、流利。邊讀邊思考：在卡林眼中為什么把加芝柏提看成世界上最好的大象？表現(xiàn)在它兩方面的性情上：一是勇敢，二是忠心耿耿，特別溫順。
3.指名讀。其他同學(xué)邊聽(tīng)邊想：從哪些地方可以看出它非常勇敢？從哪些地方可以看出它對(duì)主人忠心耿耿，非常溫順？
（1）從鬣狗兩次來(lái)冒犯，大象與之搏斗的情境看出它非常勇敢。著重引導(dǎo)學(xué)生讀悟15至17自然段。
（2）從大象奮不顧身地保護(hù)主人的孩子的情景可以知道大象對(duì)主人忠心耿耿，從“攏”字可以體會(huì)到大象非常溫順。
4.在讀書(shū)過(guò)程中，畫(huà)下最讓你感動(dòng)的句子，再把不理解的地方找出來(lái)。
四、討論交流，體驗(yàn)探究
1.把自己不懂的問(wèn)題提出來(lái)，試著在文中找答案。然后小組討論，得出最佳答案。
2.小組派代表匯報(bào)學(xué)習(xí)收獲，提出疑難問(wèn)題。教師及時(shí)梳理，確定解疑重點(diǎn)，教師適時(shí)點(diǎn)拔。
3.把自己認(rèn)為最受感動(dòng)的句子找出來(lái)。
①同桌之間交流，自己受感動(dòng)的原因。教師相機(jī)指導(dǎo)有感情地朗讀。②小組賽讀。
4.教育我們要關(guān)愛(ài)動(dòng)物，和動(dòng)物友好相處。
五、說(shuō)話訓(xùn)練，拓展延伸
1.用自己的話說(shuō)一說(shuō)大象是怎樣保護(hù)了主人的孩子的。
2.此時(shí)你想對(duì)勇敢的大象說(shuō)些什么？
3.想象加芝柏提還為主人做了哪些事情。
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