幼兒園中班語言教案我有一個家

幼兒園中班語言教案我有一個家

　　幼兒園中班語言教案：我有一個家

　　活動目標

　　1.感受家庭的溫暖，增進對家庭成員的了解和熱愛之情。

　　2.嘗試用完整連貫的語言向同伴介紹自己的家人、家庭住址、電話號碼等。

　　3.知道每個人都有自己的家了解家庭成員的姓名、職業等。

　　活動準備 1.趣味練習：找一找你的家人

　　2.照片：全家福、紙盒一個。

　　活動過程

　　一、導入

　　談話的形式：講講我的家，知道每個人都有自己的家。

　　引導幼兒說說誰接送自己上幼兒園的？家里都有誰？

　　二、展開

　　1.出示全家福照片，互相介紹自己的家人。

　　問：這是誰？爸爸（媽媽或其他家庭成員）是什么樣的？

　　從外貌、性格等方面介紹。

　　2.游戲：抽照片、猜名字

　　向同伴介紹自己的家庭住址、電話號碼等。

　�。�1）請幼兒將“全家福”照片放在紙盒里

　　教師或幼兒先后抽出照片，請其他幼兒仔細觀察，猜猜照片是哪位小朋友的家人。

　�。�2）請該幼兒介紹照片上的人員、拍照時發生的趣事以及自己的家庭住址、電話號碼等。

　　3.談話：我有一個幸福的`家，感受家庭的溫暖。

　　激發愛父母、愛家的情感。

　　（1）爸爸在家干什么？媽媽呢？自己在家干什么？

　�。�2）爸爸媽媽是怎樣關愛你的？

　　引導幼兒說說爸爸媽媽關愛自己的一兩件事。

　　小結：我們每個人都有一個幸福的家，有爸爸、有媽媽，他們每天都在為家忙碌著，爸爸媽媽都愛自己的孩子，

　　我們應該怎樣關愛爸爸媽媽？想想自己應該為家人做些什么呢？

　　4.欣賞散文詩《家是什么》，感受家的溫暖。

　　聯系生活體驗，請幼兒說說家是什么？

　　三、結束

　　趣味練習：找一找你的家人

　　組織幼兒張貼自己的“全家�！闭掌�，供幼兒隨時講述。

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