一年級下冊Unit10《Family》Lesson2教案
教學(xué)內(nèi)容：
復(fù)習(xí)家庭成員名稱鞏固句型
教學(xué)目標(biāo)：
1.進(jìn)一步復(fù)習(xí)鞏固家庭成員名稱。
2. 認(rèn)讀所學(xué)單詞復(fù)習(xí)句型。
教學(xué)重點(diǎn)：
認(rèn)讀單詞復(fù)習(xí)句型
教學(xué)難點(diǎn)：
認(rèn)讀單詞
教具準(zhǔn)備：
多媒體課件，單詞卡片
教學(xué)過程：
一、Warm-up
1. 請生拿出上節(jié)課畫的畫。
2. 教師說mother學(xué)生們舉起畫，指他們的母親。
3.重復(fù)以上步驟依次復(fù)習(xí)father, brother, sister, friend. 培養(yǎng)學(xué)生的識(shí)圖能力
4. 將一個(gè)同學(xué)的畫貼在黑板上，請一個(gè)同學(xué)指圖中的人物，教師拍 手，沒拍一次，讓生說一次這個(gè)單詞。
5. 在說的過程中變化拍手的頻率。
6. 用以上步驟依次復(fù)習(xí)其他家庭成員的單詞。 培養(yǎng)學(xué)生興趣和反應(yīng)能力
二、Touch and say
1. Please open your books at page 27.
2. 請生說一說下面五幅圖的人物名稱，并認(rèn)讀圖下的`單詞。
3.利用單詞卡片請生認(rèn)讀單詞。培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)讀單詞能力
4.先全體學(xué)生一起認(rèn)讀，再提問個(gè)別同學(xué)。
5.放錄音，學(xué)生邊聽邊指相應(yīng)的圖。
6.不聽錄音，一起讀單詞。
7.讓生看照片，兩人輪流指照片說單詞，教師先與一個(gè)學(xué)生做示范， 學(xué)生指一張照片，教師說出單詞。
8. 請生看本頁書上的五幅照片。
9. 讓學(xué)生看小女孩和她母親的照片，請生指著對話框默讀，教師說： ”This is my …。”學(xué)生聽，然后說：”mother.”
10. 用同樣的步驟練習(xí)其他照片。 培養(yǎng)說話能力
三、 Read and draw
1. Please turn to page 32.
2. 請生看方框下面的句子，讀一讀。
3. 教師帶生一起讀句子，提問單個(gè)同學(xué)。
4. 告訴生要根據(jù)方框下面的提示畫畫，最后兩幅由學(xué)生自己決定要 畫什么。
5.畫完后互相展示。 培養(yǎng)認(rèn)讀能力
四、 Homework
完成32頁圖畫。
課后小結(jié)
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