《長大我也去航天---統計》教案
[教學內容] 青島版義務教育課程標準實驗教科書三年級下冊統計（一）。
[教學設想]
根據新的課程標準要求學生經歷數據的收集與整理的過程，引入對條形統計圖系統的學習，并且會看簡單的條形統計圖，能從中發現數學問題、提出問題并回答問題。在教學中，通過創設長大去航天等各種活動情境，創造性的使用教材，巧妙地結合活動、實踐操作、分工合作、快樂評價等幾個環節做到了教學的內容與現實生活的密切聯系，體會統計的必要性。以"問題為先導"構建開放式學習方式，培養學生自主探究的意識和動手操作、分析數據的能力，處處體現了數學的價值。
[教學目標]
知識目標：
1、通過觀察和動手等教學活動學會整理數據的不同方法，能把得到的信息填在條形統計圖上，知道橫軸與縱軸表示什么和一個格表示多少個單位。
2、感受數據的收集與整理、分析的過程，會看簡單的條形統計圖，能從中提出問題、回答問題，并能根據統計的結果分析問題。
能力目標：
1、引導學生在經歷統計的過程中發現問題，能從統計的角度提出并解決與數據信息有關的問題。
2、培養學生的自主探索和創新意識以及操作與合作能力，體驗數學的魅力。
情感目標：
1、通過各種活動，激發學習興趣，體驗合作的愉快，培養創新探索精神。
2、通過有說服力的數據和材料，培養統計的數學思想，加強愛祖國、愛科學的思想教育。
[教學的重點、難點]
本節課教學重點是會填制簡單的條形統計圖，并能從中發現問題、提出問題、回答問題，并能根據統計的結果分析問題。
[教學準備]
與課堂活動相關的各種統計的資料、"神舟"六號飛天錄象和宇航員訓練錄象、多媒體課件。
學具準備：各種不同形式的統計表和條形統計圖紙、水彩筆。
[教學過程]
一、創設情境 活動引入
1、引出課題
情境談話：喜歡看哪些電視節目？經常看新聞，關心國家大事。誰能說說你都知道哪些國家大事？回顧“神舟六號”發射成功的壯觀場面。
以放錄象的形式提供"神舟" 六號飛天的情境。看完錄象，啟發學生暢談感想，引出課題--長大我也去航天。
2、活動導入
情境談話：要當一名宇航員可不是一件容易的事，首先要具備過硬的身體素質，要經受許多特殊的訓練。
播放宇航員進行身體素質多方面的訓練的錄象情境，引出宇航員需要進行挑戰人體極限的平衡能力訓練的信息，引導學生提出問題："我們能轉幾圈呢？"從而激發學生急于親自體會一下，調動參與轉圈平衡試驗統計活動的積極性。
3、收集數據
按小組分頭進行轉圈平衡試驗活動，并選擇自己喜歡的方法做好記錄。
二、合作探索 操作感悟
1、 展示交流
實物投影展示交流各小組記錄的原始數據資料。
2、 整理數據
小組合作把剛才活動中所收集的數據稍做整理（如下圖）。
同學轉圈平衡試驗情況統計表
圈數 圈4圈及4圈以下 5圈 6圈 7圈 8圈 9圈及9圈以上
人數
到實物投影上交流各小組統計情況，互相評價整理的情況。想知道全班的轉圈平衡情況，怎么辦？啟發學生想出合計的辦法。并在實物投影上匯總全班的數據信息。
3、探求新知
其實，日常生活中我們整理數據的方法有很多，不但可以整理成這樣的統計表，有時還可以采用另一種方式--統計圖。（多媒體課件出示半成品的條形統計圖）
請同學們觀察這個圖，你發現它與我們以前學過的統計圖有什么不同？
引導學生們進行探究：圖上有的箭頭、分別是它的縱軸、橫軸、一般表示什么？每個小格子都各表示什么、數據怎么表示？注意它的一個格代表多少。
4、動手操作
你能根據剛才全班同學轉圈平衡情況的數據把它整理成漂亮的條形統計圖嗎？
給學生們縱軸、橫軸表示不同的半成品圖紙，同桌倆合作探究，制出統計圖。然后在實物投影上展示統計的結果。引導學生了解這樣的統計圖就是--條形統計圖。
5、分析獲取信息
學會看、會分析條形統計圖。啟發學生會看圖中的`信息，能自主地發現問題、提出問題并解答問題。評價一下這個條形統計圖：更形象，更容易看出數量的多少。
6、統計的作用
引導學生找出生活中還有很多應用統計知識的地方，通過統計能幫助我們解決生活中的很多問題。
三、自主練習 拓展延伸
1、 分析條形統計圖
談話：通過上面的統計，我們發現有的同學很具備了宇航員的身體素質，有的同學轉的不多也不要緊，只要有堅強的意志和吃苦耐勞的精神刻苦訓練也能如愿以嘗。可以講講楊利偉苦練長跑最后取得優異成績的小故事。教育學生要有奧林匹克的拼搏精神。（出示課件：我國歷屆奧運會得金數的條形統計圖）
分析：這個統計圖是統計的什么呢？一個小格代表什么呢？你還能從中得出哪些信息？分析圖中信息的發展趨勢，預測下一屆北京奧運會我國會取得多少枚金牌？發展學生們的預測能力，并預祝2008奧運會能取得更大的勝利！
2、 綜合練習制圖、分析圖
談話：我們要練就宇航員的身體素質，就應該學習奧運健兒們的拼搏精神，多加強體育鍛煉才是。不知同學們平時都參加了哪些體育鍛煉？
（多媒體課件顯示隨機輸入的調查單）項目有：跳繩、跑步、球類、其它
要想統計全班同學經常參加這幾項體育鍛煉的人數，你有什么好辦法呢？
用同學們喜歡的辦法，舉手統計各項的人數，填表。獨立整理成條形統計圖。
交流展示。讀信息，談點對咱班同學體育鍛煉情況的適當建議。
四、總結收獲 快樂評價
請同學們暢談本節課的收獲。
親情激勵：做一個宇航員不是一件容易的事，除了要有健康的體魄，還需要具備很多優秀的品質及很多專業知識，象天文學、力學、心理學、外語、數學等等。讓我們從現在做起，發揚優點，改進缺點，用自己的努力來實現自己的理想！
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