中班科學(xué)公開課《制造漩渦》教案設(shè)計(jì)
一、活動目的
1. 感受生活中各種常見的漩渦，了解這些漩渦的共同特性。
2. 嘗試運(yùn)用手工或繪畫的形式表現(xiàn)自己看到的漩渦。
3. 在操作活動中，培養(yǎng)幼兒的探索欲望。
二、活動準(zhǔn)備
1.資源準(zhǔn)備教師演示包：
（1）漩渦圖片
（2）實(shí)物：彩色紙、剪刀、橡皮泥、毛線、水彩筆、筷子、勺子、竹簽、大小、高度不同的容器、長短不同的攪拌器皿
（3）記錄活動表格幼兒資源包：
（1）實(shí)物：彩色紙、剪刀、橡皮泥、毛線、水彩筆、筷子、勺子、竹簽、大小、高度不同的容器、長短不同的攪拌器皿
（2）記錄活動表格親子活動包：
（1）容器、攪拌器皿、沙。
自行準(zhǔn)備：
（1）課桌。
（2）示頻儀、電源插座。
（3）黑板。
2.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備教 師：需要了解漩渦的形成。
幼兒：幼兒收集各種不同的攪拌器皿以及容器，會填寫簡單的表格。
3.環(huán)境準(zhǔn)備在科學(xué)區(qū)準(zhǔn)備各種不同的攪拌器皿以及容器。
三、科學(xué)詞匯漩渦：水流急轉(zhuǎn)所激起的螺旋形。
四、方法詞匯觀察：觀察怎樣制造漩渦。
操作：用不同的物體制造漩渦。
記錄：哪個物體能制造出又大又漂亮的漩渦。
五、活動建議
1.導(dǎo)入活動律動導(dǎo)入：讓幼兒跳轉(zhuǎn)圈舞，感受漩的動作。
2.引導(dǎo)幼兒討論幼兒已經(jīng)認(rèn)識了漩渦，請幼兒說說在哪兒見過漩渦？你看見的漩渦是什么樣的？你覺得漩渦像什么？
3. 幼兒作業(yè)組織幼兒用各種材料直觀的表現(xiàn)出自己看到的`漩渦。
1.畫密密麻麻的螺旋線，拿剪刀順著螺旋線剪，剪一個漂亮的漩渦。
2.用毛線擺螺旋線。
3.把橡皮泥搓成長條，把長條擺成螺旋線。
水中做漩渦。先問幼兒會在水中制造漩渦嗎？然后請幼兒討論用什么方法制造漩渦？
（1）用手?jǐn)嚒?/p>
（2）用嘴吹一吹。
（3）用筷子攪水。然后用老師準(zhǔn)備的材料，嘗試制造出一個又大又漂亮的漩渦，把結(jié)果記錄在表格內(nèi)。
4.過程關(guān)注。
在幼兒進(jìn)行制造漩渦時，教師要關(guān)注幼兒在操作時不把水弄到衣服和地面。
5.教師小結(jié)。
原來用長而細(xì)的攪拌器皿在大而深的容器中能制造出又大又漂亮的漩渦。
6.活動延伸
（1）區(qū)域延伸在科學(xué)區(qū)提供一根蔥和有色的水：運(yùn)用漩渦的知識看看蔥在漩渦中會怎樣。
（2）家庭親子活動延伸水中的散沙如何成堆：水中有很多沙子，怎樣把它們撈出來？
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