《寓言兩則》的教案
教學(xué)目標(biāo)：
�。�、理解課文內(nèi)容，通過(guò)學(xué)習(xí)讓學(xué)生懂得自己的想法，做法必須符合事物客觀規(guī)律，不要急于求成，否則事與愿違，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。
２、學(xué)會(huì)本課生字，理解“揠苗助長(zhǎng)”、“巴望”、“焦急”、“自言自語(yǔ)”、“筋疲力盡”等詞語(yǔ)的意思。
３、繼續(xù)訓(xùn)練抓重點(diǎn)詞語(yǔ)，聯(lián)系上下文理解句子的能力。
４、有感情地朗讀課文。背誦課文。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
�。�、教學(xué)重點(diǎn)──理解、體會(huì)文中描寫人物言行、心理活動(dòng)的語(yǔ)言。
�。�、教學(xué)難點(diǎn)──如何在理解內(nèi)容的.基礎(chǔ)上.總結(jié)出寓意。
課前準(zhǔn)備：
�。薄⒍嗝襟w.課件。
�。病⒈⌒涂ㄆ�
３、文字投影片。
教學(xué)時(shí)間：
�。舱n時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
第一課時(shí)
一、導(dǎo)入新課，揭示課題。
在我們的日常生活中，常常聽到一些短小而生動(dòng)的故事，一個(gè)故事寄托著一個(gè)深刻的道理，這樣的故事呢，我們叫它──（出示詞卡：寓言）
�。�、學(xué)習(xí)“寓言”
�。ǔ鍪驹~卡：寓言）
正音。
寫“寓”字時(shí)注意最后三筆。
�。ǘ嗝襟w演示）
理解：“寓”是什么意思？
�。病W(xué)習(xí)“則”
有兩個(gè)寓言故事，我們就叫它──（出示詞卡：寓言兩則）
正音。
理解：“則”在這里作量詞，相當(dāng)于……？
二、范背，初步了解故事內(nèi)容。
�。薄⑽覀兿葘W(xué)習(xí)其中的一則寓言故事，題目是──（出示詞卡：揠苗助長(zhǎng)）
正音。
２、范背。
邊聽邊想：故事說(shuō)了一件什么事？
３、交流。
三、解題，揭示本課目標(biāo)。
�。薄⒔忸}。
�。�、質(zhì)疑。
�、拍阏J(rèn)為題目中哪個(gè)字是關(guān)鍵？
�、茋@“助”字可以提出哪些問(wèn)題來(lái)研究？
⑶交流板書：原因做法結(jié)果
道理
�。�、揭示本堂課目標(biāo)。
四、抓重點(diǎn)詞句，理解課文內(nèi)容。
１、學(xué)習(xí)第１自然段。
�、泡p讀，想想：那個(gè)人為什么要幫助禾苗長(zhǎng)高。
�、平涣靼鍟喊屯�
理解：“巴望”什么意思？
⑶默讀，圈詞。
為什么不用“希望”而用“巴望”，從哪些詞語(yǔ)中可以看出那個(gè)人巴望自己的禾苗長(zhǎng)得快些？
⑷交流。
※動(dòng)作：“天天……看”“轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去”
※神態(tài)：“焦急”
（出示詞卡：焦急）正音、理解。
※語(yǔ)言：“自言自語(yǔ)地說(shuō)……”
�。ǔ鍪驹~卡：自言自語(yǔ)）理解、積累。
（出示詞卡：自( )自( )語(yǔ)）
※感覺：“禾苗好像一點(diǎn)兒也沒(méi)有長(zhǎng)高”
（映示投影片：可是一天，兩天，三天，禾苗好像一點(diǎn)兒也沒(méi)有長(zhǎng)高。
可是一天，兩天，三天，禾苗一點(diǎn)兒也沒(méi)有長(zhǎng)高。）
比較理解：兩句話意思相同嗎？從哪兒看出來(lái)的？
指導(dǎo)朗讀。
�、尚〗Y(jié)，齊讀。
�。�、學(xué)習(xí)第２自然段。
�、艓熒幼x第２自然段前半句。
理解：“終于”這個(gè)詞兒說(shuō)明什么？
�、浦该x。
思考：他想出什么辦法幫助禾苗生長(zhǎng)？
交流板書：拔高
弄得他──（出示詞卡：筋疲力盡）
�、菍W(xué)習(xí)“筋疲力盡”
正音：“筋”讀準(zhǔn)什么音？
理解：“筋”這里指身體�！捌！笔裁匆馑�？“力”呢？
“盡”這兒有四種解釋，選哪一種？
�。ㄓ呈就队捌骸氨M”四種解釋）
�、缺容^理解。
第２自然段如果這樣寫可以嗎？
�。ㄓ呈就队捌阂惶�，他終于想出了辦法，就急忙跑到田里，把禾苗往高里拔，弄得筋疲力盡。）
與書上的相比，哪句更好？為什么？
（映示投影片：第２自然段）
⑸指導(dǎo)朗讀。
３、學(xué)習(xí)第３自然段。
�、拍型瑢W(xué)讀。
他有沒(méi)有為自己花費(fèi)的力氣后悔呢？
⑵交流，學(xué)詞。
白費(fèi)
（出示詞卡：白費(fèi)）理解
一大截
（出示詞卡：一大截）正音、析形、理解。
�。ǘ嗝襟w演示：“截”的筆面順）
⑶練習(xí)朗讀。
（出示詞卡：喘氣）
�。�、學(xué)習(xí)第４自然段。
幫助的結(jié)果呢？
交流板書：枯死
五、分析因果，揭示寓意。
１、那個(gè)人原來(lái)巴望禾苗長(zhǎng)得快些，結(jié)果禾苗全都枯死了。
板書：→→
他錯(cuò)在中哪里呢？
板書：錯(cuò)
交流板書：急于求成事與愿違
�。�、揭示寓意。
小朋友，從這個(gè)人的錯(cuò)誤中你們懂得了什么道理？
板書：↓
交流板書：按事物規(guī)律辦事
�。�、深化寓意。
�。ㄓ呈就队捌号袛嘞铝邢敕�、做法是否違背事物的規(guī)律）
六、背誦。
１、讀讀課文，看看板書，輕聲背背。
�。病⒁�。
七、鞏固字詞，布置作業(yè)。
�。�、認(rèn)讀詞卡。
２、抄寫生字。
附板書：
揠苗助長(zhǎng)
原 因 做 法 結(jié) 果
巴 望──── 拔 高──── 枯 死
�。ò瀹嫞� （板畫） （板畫）
急于求成，事與愿違
道理：
按事物規(guī)律辦事
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