《葡萄溝》第二課時三年級教案

時間：2021-06-15 15:52:30 教案我要投稿

《葡萄溝》第二課時三年級教案

　　一、復習檢查

《葡萄溝》第二課時三年級教案

　　上一節課我們學習了課文的生字。下面老師來檢查一下，看看小朋友學得怎么樣？開火車讀

　　葡萄新疆茂盛維吾爾族吐魯番吃個夠

　　2、上一節課我們還學習了課文第一自然段，知道了葡萄溝盛產水果。特別是葡萄，非常有名。今天老師就和小朋友們一起去葡萄溝看一看葡萄是怎么樣子的。

　　二、學習新課

　�。ㄒ唬┛翠浵�，自學第2自然段。

　　1、看錄像

　　2、自學第2小節，出示要求：（每人發一張）

　　自學要求：（1）先讀第2段，數數這段共幾句話。（2）說一說從第2句到第4句，是按什么順序寫的？從哪些詞可以看出來？請你用“——”劃出來。

　　3、檢查自學

　�。�1）數好了嗎？第2自然段共有幾句話�。�

　�。�2）請你讀一讀第一句，告訴大家你知道了什么？想看看梯田到底什么樣嗎？圖片出示，這就是梯田。

　　（3）課文是按什么順序寫的？從哪些詞可以看出來？這里和我們第一段是一樣的，也是按時間的順序寫的。

　　請再讀一讀第2段，然后同桌討論一下怎樣填寫下面這張表格：什么季節什么怎么樣

　　(4)出示表格。說說你是怎么填的。

　　什么季節什么怎么樣

　　夏季茂密的枝葉向四周展開，就像搭起了一個個綠色的涼棚。

　　秋季葡萄一大串一大串掛在綠葉低下，有紅的、白的、紫的、暗紅的、淡綠的，五光十色，美麗極了。

　　（5）、2個季節中，你比較喜歡哪個季節啊？自己讀讀看。 1/2 1 2下一頁尾頁

　　A、夏季，茂密的`枝葉向四周展開，就像搭起了一個個綠色的涼棚。指名讀，問：說說你為什么喜歡？再讀讀看。

　�。艿闹θ~很多，很美。）看圖。

　　還有愿意來讀的？為什么把“綠色的涼棚”讀得特別重？

　　他讀得好嗎？讀得好的，我們大家就要向他。。。（學習）。學著著他的樣子，來讀一讀，好嗎？

　　B 引：那有誰喜歡秋季的葡萄溝的？

　　先自己來讀一讀。誰喜歡？指名讀。

　　到了秋季，葡萄一大串一大串掛在綠葉底下，有紅的、白的、紫的、暗紅的、淡綠的，五光十色，美麗極了。

　　a自由讀。

　　我們來體會一下：（師范讀）葡萄一大串一大串掛在綠葉底下，有紅的、白的、紫的、暗紅的、淡綠的，五光十色，美麗極了。

　　B 小朋友，你感受到了什么？學生談感受。

　�。ㄆ咸押芏�。）哪個詞語看出來？那你能把這句話讀好嗎？

　　還感受到了什么？（我覺得葡萄溝很美）哪個詞語看出來？（五光十色）

　　什么是五光十色？我們查過字典的。誰來告訴大家？

　　c都有哪些顏色啊？請你用“~~~~”標出寫顏色的詞語。把你劃的讀給大家聽聽，好嗎？指名讀。

　　我們大家一起來數一數都有哪寫顏色。

　　d我們來給五光十色換個詞，到了秋季，葡萄一大串一大串掛在綠葉底下，有紅的、白的、紫的、暗紅的、淡綠的，五顏六色，美麗極了。看一看行不行？（行）為什么課文不用五顏六色，而用五光十色呢？讀一讀看。

　　e 為什么？他說得對不對呢？老師再帶小朋友去葡萄溝看一看。出示各種圖片，感受五光十色的美。師范讀后，說：“瞧，一個個水靈靈的葡萄，在陽光的照耀下，閃閃發光呢！

　�。ㄐ校┬∨笥�，現在你再來讀一讀這句話，想一想，到底用哪個詞好。

　　（不行）小朋友，你喜歡五光十色的葡萄嗎？

　　E、能讀給大家聽聽嗎？讓大家感覺到，你是真的很喜歡這里的葡萄的。指名讀。評議，你覺得喜歡這里的葡萄嗎？還有誰喜歡的？男女生比賽讀。讀得真好啊，我們大家一起美美地讀一讀，好嗎？小朋友把這句話讀得真美，那你想不想把它背下來，回家的時候也讓爸爸媽媽也感受一下葡萄的美呢？真孝順啊，先自己試著背背看吧！

　　指名背。

　　4、引：葡萄真吸引人啊。要是這時候，你到葡萄溝去——出示（熱情好客的維吾爾族老鄉，準會摘下最甜的葡萄，讓你吃個夠。）

　　誰來讀一讀這句話？

　�。�1）你感受到了什么？(很熱情)哪里看出來？（“準”、“吃個夠”）你來讀讀看。

　　你還想到了什么？（真想去吃葡萄）下面老師就請4大組自己準備一下，比一比，哪一大組能夠讓在坐的每一位老師都聽得很想去吃葡萄的。

　�。�2）老鄉真熱情啊，葡萄溝里的葡萄又這么美，李老師也真想去看一看呢。哪一位老鄉愿意為李老師介紹一下你們葡萄溝的葡萄呢？請小朋友先自己準備下，把第2段連起來讀一讀。看誰把葡萄溝讀得最美。

　　自由讀，指名讀、評讀、齊讀。

　�。�3）讀得真好，這么美的景色、這么美的語言，如果能背過來那就更好了，看誰最能干，先自己準備一下。指名背。

　　真棒啊。下面老師給你們配上音樂，大家盡情美美得背一次吧！

　　齊背。

　　過渡：小朋友，你們吃過新疆吐魯番的葡萄嗎？好吃嗎？

　　老師知道啊。葡萄溝不但葡萄好吃，而且還有很多被制成美味葡萄干呢。

　　(二)學習第3段。

　　1、請小朋友默讀一下課文的第3段，告訴大家你讀懂了什么？

　　2、上節課，老師請小朋友品嘗了一下葡萄干，好吃嗎？（好吃）

　　那你知道，這么好吃的葡萄干是怎么制成的？老師帶小朋友去看一看。請你仔細觀察，蔭房是和我們普通的房間有什么不一樣的地方？葡萄干又是怎么做成的？

　　看錄像。

　　葡萄干是怎么制成的？蔭房是怎么樣子的？

　　所以只有在葡萄溝這樣的房間里才能制出美味可口的葡萄干。小朋友想不想再去看一看。

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