大班語言《去年的樹》教案

時間：2020-11-28 16:11:10 教案我要投稿

大班語言《去年的樹》教案

　　作為一名教職工，通常需要準備好一份教案，編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。教案要怎么寫呢？以下是小編整理的大班語言《去年的樹》教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

大班語言《去年的樹》教案

　　活動目標：

　　1、理解故事內容，體驗故事蘊涵溫情。

　　2、能大膽想象，樂意在集體面前大方地講述自己的猜測。

　　3、珍惜朋友之間的深厚的情誼。

　　4、理解故事內容，記清主要情節。

　　5、愿意交流，清楚明白地表達自己的.想法。

　　活動準備：

　　1、動畫片《去年的樹》

　　2、《去年的樹》PPT、

　　3、背景音樂二首。

　　活動過程：

　　一、談話引題、引出活動。

　　（出示圖片一）激發幼兒的好奇心和傾聽故事的欲望。

　　1、老師：今天帶來一個故事（出示PPT：封面）認識字嗎？（去年的樹）故事的名稱就是《去年的樹》

　　2、去年的樹長的什么樣子？（粗粗的、剛長樹葉）

　　那樹上有誰呢？（鳥）。那樹和小鳥之間發生了什么事情？讓我們來聽故事《去年的樹》。

　　二、分段欣賞、讓幼兒大膽地講述自己的猜測。

　　1、欣賞故事前半段（背景音樂一）

　　2、故事講到“樹，不見了。只剩下樹墩”時讓幼兒猜想；樹到底發生了什么事?

　　3、欣賞故事后半段。（背景音樂二）

　　4、提問故事主要內容：

　　5、故事的名稱是什么。

　　故事中有誰?

　　你聽到故事里講了什么？

　　（讓我們完整的欣賞故事一遍）

　　三、看動畫，完整欣賞故事。

　　嗯，小朋友都講得很好，那我們再來聽一遍故事，聽聽看故事里還有哪些情節我們剛才沒有講到哦。

　　結合課件，引導幼兒進一步理解故事內容，從而體會故事蘊涵溫情。

　　（一）出示PPt圖一

　　提問：

　　1、故事里誰和誰是好朋友？

　　2、他們每天怎樣開心地生活著？（談到小鳥唱歌時，播放音效）

　　3、后來小鳥問什么要離開樹呢？

　　4、臨別前，樹對鳥兒說了什么？

　　5、鳥兒是怎么回答的？

　　（全班幼兒跟說一遍鳥兒與樹的對話）

　　教師：恩、這是鳥兒對數的承諾，后來鳥兒有沒有兌現自己的承諾呢。它有沒有做到呢？

　　（二）出示PPt圖二

　　提問：

　　1、春天由來了，小鳥又回到這里找它的好朋友樹來了，可是發生了什么事呢？

　　2、小鳥問樹墩什么？樹墩怎樣回答的？

　　3、小鳥聽完樹墩的回答后，是怎樣做的？

　　（三）出示PPt圖三

　　提問：

　　1、它向哪里飛去？

　　2、它去問誰？

　　3、門是怎么回答的？

　　（四）出示PPt圖四

　　提問：

　　1、接著，鳥兒又向哪里飛去了？

　　2、在村子里它看到誰？

　　3、它問小女孩什么？小女孩怎樣回答？

　　4、鳥兒聽完小女孩的話后，睜大眼睛，盯著燈火看了一會兒，然后它是怎么做的？它為什么要唱歌給火焰聽呢？

　　5、小鳥唱完了歌，對著燈火又看了一會兒，它的心里想什么呢？

　　教師小結：小鳥回來的時候，看到樹沒有了，心里很難過、傷心，其實，我們可以告訴小鳥，不用難過，樹被砍了。但是它已經變成其它有用東西了，它還給我們人類帶來了光明。所以樹不但是鳥的好朋友，也是我們人類的好朋友。所以我們都應該保護樹、愛護樹、多種樹。

　　四、情感教育

　　教師：你喜歡故事里的小鳥嗎？為什么？

　　小鳥對朋友真好啊，真守信用。那你們對待好朋友是不是也像小鳥一樣呢？希望大家以后對待好朋友也像小鳥一樣守信

　　（是啊，我們答應朋友的事情，一定會做到。）

　　五、結束部分

　　小朋友拉著自己的好朋友出去玩游戲。

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