一年級音樂動物說話教案參考

時間：2021-06-12 15:07:59 教案我要投稿

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　　一年級音樂動物說話教案篇一：人音版小學音樂一年級上冊《動物說話》教案

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　　《動物說話》教案

　　教學內容：歌曲教學《動物說話》

　　教學目標：

　　1. 情感、態度價值觀目標：通過學唱歌曲培養學生對小動物的喜愛之情。知道動物是人類的好朋友，人與動物應和諧相處。

　　2．過程與方法目標：能用愉快的心情演唱《動物說話》這首歌曲，并領會歌曲中愛環境、愛動物的情感。創造性地參與音樂活動，嘗試進行音樂創編活動，初步創編歌詞的樂趣。

　　3．知識技能目標：學習了“X X | XX X | ”的節奏型，能準確運用在歌曲中。教學重點：能用聽唱法完整的演唱、表現、創

　　編歌曲。

　　教學難點：有感情的演唱歌曲《動物說話》，并進行創造性的音樂實踐活動。準確演繹歌曲加花式間奏中“拍手”、“跺腳”、等律動。

　　教學準備：多媒體教學課件、電子琴等。

　　教學方法：借助律動的形式輔助教學、啟發式、引導式、聽唱法進行教學。教學過程：

　　一、導入：

　　1、師：同學們快樂的音樂課又開始了。今天老師給大家帶來一位好朋友，仔細看，這是誰？（運用電子白板，做大象手影）

　　師模仿大象：小朋友們好，歡迎來參林做客�？旌臀覀兊暮门笥汛笙蟠騻€招呼吧!啟發學生認識到動物是我們的朋友。

　　2、聽聲音，看圖片，模仿小動物。

　　師：大象大哥把他的好伙伴們也叫過來招呼我們呢，你能聽出他們都是誰嗎？（播放小動物聲音）

　　師：讓我們用動作把它請出來好嗎？（生模仿小動物，師播放圖片）

　　二、新授

　　（一）聆聽感受音樂

　　1、初聽：

　　今天大象大哥邀請我們參加它們的森林演唱會，讓我們聽一聽，都有誰在唱歌？拍手感受節奏，聆聽音樂。

　　2、再聽：

　　小動物們都是怎樣唱歌的呢？讓我們再來聽聽吧。

　　3、感受節奏：

　�。�1）、師：“小動物唱的這么熱鬧，讓我們也加入他們的演唱吧。老師來演唱，你們在有圖示的地方為我伴奏，注意看圖譜！”（出示圖譜）師生配合完成第一、二段的拍唱。節奏： X X | X X X ||

　　（2）、讓我們一起按照第一二段圖譜隨音樂伴奏吧。(隨音樂拍手跺腳)

　�。�3）、小組合作嘗試完成第三段圖譜的拍念，請小組隨音樂展示。

　　（4）、同桌合作嘗試完成第四段圖譜的`拍念，找同桌隨音樂展示。

　�。�5）、師生合作隨音樂完整拍念歌詞。

　�。ǘ⿲W唱歌曲

　　1、雙簧游戲：師范唱，學生在心里跟唱。

　　師：老師發現，在剛才的拍念的時候已經有同學學會了，并且迫不及待的跟隨老師演唱了。下面我們玩一個雙簧游戲，我來演唱，你來張嘴，請同學們在心里默默地跟老師演唱，看看能不能跟上老師的速度。

　　2、學生小聲跟音樂演唱歌曲

　　3、生隨音樂自信的放聲演唱

　　4、帶表情演唱歌曲

　　5、處理歌曲

　　6、參加賽歌會，小組比賽演唱。（播放圖譜和音頻）

　　小動物們的演唱會很精彩，我們也不能示弱啊，我們也來進行一場賽歌會，分組來比一比看看哪組表演最棒。

　　三、創編歌詞

　　師：同學們演唱的真棒，吸引了更多的小動物，你能幫助他們加入到我們的演唱會中嗎？（播放圖片和創編歌詞）小組組創編歌詞，并演唱創編內容。

　　四、結束語：愉快的森林音樂會就要結束了，在小朋友們集體的智慧和努力下，演唱會開得圓滿成功。我們也和很多活潑可愛的小動物成了好朋友，我們一定要愛護動物。最后讓我們唱著歌到大自然中去尋找他們吧？

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　　張詣釩

　　一、教學目標：

　　1、能用模唱的方法唱會歌曲。

　　2、了解多元文化，培養學生的創編能力。

　　3、學會鼓點節奏。

　　二、教學重點：啟發學生用不同的形式如：唱、跳、演來充分感受這首歌曲。

　　三、教學難點：注意歌曲中節奏，啟發學生有表情的表演唱

　　四、教學過程：

　　1、復習演唱上節課學習歌曲《同唱一首歌》，用手中打擊樂器敲擊出歌曲中0，就是空拍的地方。

　　師：同學們在大自然中有許多可愛的小動物，你們喜歡什么小動物呢？誰能模仿出小動物的動作和聲音呢？

　　師：那就讓我們一起踏著歡快的節拍出發吧！生：好（播放動物說話伴奏音樂）

　　師：目的地到了！這是什么地方？（轉出畫面，引出森林，大自然）師：你覺得這美嗎？生：師：你為什么會覺得它美呢？

　　生：師：那這還缺少些什么呢？生：小動物

　　師：很好，那我們就在這美麗的森林里加入你喜歡的小動物，好嗎？生：好！

　　師：請拿出你凳子下面的剪刀和紙，剪出你喜歡的小動物，把它放到

　　森林這個美麗的家園里。生：好！ 2、學生剪紙，背景音樂《動物說話》師：你們剪剩下的廢紙怎么辦呢？生：放到垃圾桶里。

　　師：很好，剪好以后請把廢紙放到離你最近的垃圾箱里�，F在看哪位小朋友剪的最好、最快！請把它貼在這里，為小動物建一個美麗的家園。

　　引導小朋友增強保護小動物、愛護小動物生存環境的意識

　　師：哇，好多可愛的小動物啊！瞧，它們動起來了！你最喜愛的小動物在里面嗎？

　　你能模仿它們的叫聲嗎？那它們的動作是怎樣的？

　　生：學唱新歌：

　　師：小朋友們模仿的可真像！聽，什么聲音？（引出課題《動物說話》） 1、初步聆聽感受歌曲，聽完后請小朋友在黑板上貼出聽到的小動物

　　及叫聲

　　引出歌詞、學習節奏、分散難點

　　師：小朋友們，小雞說話生：嘰嘰嘰小鴨說話生：嘎嘎嘎

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