公園真美麗幼兒園教案
活動目標：1、初步學習詩歌《公園真美麗》，感知理解詩歌中春天的氣息。
2、通過觀察圖夾文的詩歌，能有序地記憶詩歌內(nèi)容，并能進行簡單地詩歌仿編
3、感受公園美麗的色彩，體驗仿編活動的快樂。
活動準備：
圖片若干、打擊樂器若干、磁帶
活動過程：
1、 通過提問，引出主題
小朋友，你去過公園嗎？公園里有什么？
2、欣賞詩歌《公園真美麗》
教師朗誦詩歌，提問：詩歌里說了些什么？公園里有什么？它們是什么顏色的？它們會發(fā)出什么聲音？
3、教師出示黑板詩歌文字，根據(jù)幼兒的回答，貼上相應的圖片。
教師看圖文朗誦詩歌，鼓勵幼兒一起參與朗誦。
4、通過提問幫助幼兒理解詩歌的內(nèi)容。
教師：
（1）為什么說公園是一本彩色的書？
（2）為什么說公園是一本會唱歌的書？
5、圍繞美麗公園的色彩，以及動物發(fā)出的聲音，引導幼兒仿編詩歌。
教師：（1）公園是一本彩色的書，在公園里還有哪些彩色的景象呢？ （2）公園是一本會唱歌的書，公園里哪些動物？它們會唱什么歌呢？
6、音樂活動《楊柳青》
教師：公園里這兒紅，那兒黃，還有綠綠的草地和楊柳真美麗呀！讓我們共同演奏一曲《楊柳青》吧！
附：
詩歌：《公園真美麗》
公園是一本彩色的.書，
綠綠的草地，
紅紅的玫瑰，
黃黃的小船，
藍藍的湖水。
公園是一本會唱歌的書，
小鳥“嘰嘰嘰”
青蛙“呱呱呱”
蟋蟀“蛐蛐蛐”
樹葉“沙沙沙”。
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