三年級作文教案

時間：2021-05-26 11:39:56 教案我要投稿

三年級作文教案

　　在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動前，編寫教案是必不可少的，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。教案應(yīng)該怎么寫才好呢？下面是小編為大家整理的三年級作文教案，歡迎大家分享。

三年級作文教案

　　指導(dǎo)內(nèi)容：

　　善變的眼睛——人物外貌的描寫

　　目的：

　　通過指導(dǎo)，進(jìn)一點體會如何把作文寫具體。這一課的重點是體會動態(tài)與靜態(tài)描寫，通過學(xué)習(xí)，使文章更具體，寫得更多。至于句子的生動具體，不作為重點，但可以在學(xué)生說的時候，及時指導(dǎo)，應(yīng)用前面學(xué)到的修改句子。能進(jìn)行修改。可以滲透詳略取舍，重點與非重點。所以，第一目的的是“多”，但其它可以滲透。

　　第一課時，第二課時指導(dǎo)，完成習(xí)作。

　　步驟：

　　一、情境導(dǎo)入

　　1、同學(xué)們，你們看這個圖，是什么？（是一團(tuán)面）好看不好看？

　　再看這個圖，是什么？(j是一碗香噴噴的拉面。)

　　2、你覺得那一個好？為什么？（細(xì)、長、香）

　　下面我們就來學(xué)一學(xué)怎樣做“作文拉面”

　　3、大家看這一句話：我有一雙眼。

　　這是一句廢話。你們說說為什么？那你怎樣改一改啊？

　　（除了寫眼睛，還要寫眼皮，眉毛------引導(dǎo)學(xué)生觀察的細(xì)，寫的優(yōu)美——能用比喻句，擬人句最好。同時要求學(xué)生把話說完整，注意評價的準(zhǔn)確與及時，激勵其他學(xué)生，不要著急，磨刀不誤碼砍柴功！）你覺得你的眼睛怎么樣？還滿意不？（指導(dǎo)學(xué)生，描寫只有全面，才能寫得多，寫得具體，美。）

　　二、情境深入——引導(dǎo)學(xué)生完成動態(tài)描寫。

　　1、大家沒寫的了嗎？我還能再寫個一二面字呢，信不？要不咱們試試？（好多同學(xué)不信，但又想知道怎樣寫出來，激發(fā)了學(xué)生的興趣。）

　　2、那我提一個頭，你試試啊。

　　“當(dāng)我的眼睛看到老師對我點頭表示贊成時，我的眼睛就不由得??”

　　【注意：說的時候，要同時引導(dǎo)學(xué)生說說，你當(dāng)時心里想什么？心情怎樣？有什么動作？這樣寫的更具體。】

　　“當(dāng)老師錯怪了我時，它就?”

　　“當(dāng)它看到難題時，就??”你還能想出那些，試一試，看誰的句子優(yōu)美，就可以得一個小獎杯（不是小紅花，但作用相同）

　　3、你在想一想，在家里，它又有那些表現(xiàn)呢？心里想啥，做完了，感到怎樣？比如：當(dāng)奶奶的眼睛看不見針眼時，它就?

　　4、在外面時，它又有什么表現(xiàn)呢？想了什么，做了什么？比如：進(jìn)了小賣部，它一下子就盯在了?當(dāng)他看到花池里的'花被踩了的時候??當(dāng)它看到要飯的人??你看，如果把這些寫上的話，你能寫多少字？會寫了嗎？有信心了嗎？

　　5、你覺得那種情況能反應(yīng)你自己的特點呢？比如說，勤勞，善良，細(xì)心等等。這些方面，你不訪多說點，說的細(xì)一些。

　　三：乘勝追擊，一試身手

　　現(xiàn)在大家一定手癢啦，一定有很多的話來表達(dá)，那么我們就試試吧。