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有關漢語拼音字母o的發音
導語：對于漢語拼音字母o的發音，大家都來了解一下吧。以下是小編帶來的漢語拼音字母o的發音，供各位閱讀，希望對大家有幫助。
漢語拼音字母o的發音
“o”是漢語拼音字母中較難發準音的一個單韻母。與“o”發音比較相近的還有uo、ou、ao等復韻母，需要大家仔細區別。
單韻母的發音，主要是由舌位的前后、舌位的高低（與嘴的開合一致）、嘴唇的圓扁這三方面決定的，發音時必須把握好這幾個關鍵因素。
“o”，同“u”等幾個單韻母，都屬舌面元音韻母。即發音時舌頭的高點在舌面上，舌面起主要作用的元音韻母。
“o”發音時，舌身后部向軟腭升起，舌位半高，舌頭高點在舌面后部，嘴唇略圓。
“u”發音時，舌身后部向軟腭升起，舌位高，舌頭高點也在舌面后部，嘴唇攏圓留一小孔。
單韻母的發音要求是，在整個發音過程中，舌位、舌高、唇形等按各自的發音要求維持應有的發音狀態，始終不變，這一點非常重要。
平時最常聽到的錯誤是許多人把“o”發成了復韻母uo（窩）的音，并且大家習以為常，以訛傳訛，其實是不對的，究其原因主要是發音要領沒有把握好，在“o ”前加上了“u”的發音動作。也有發成近似復韻母ou（歐）的音的，原因是發音過程中出現了由“o ”向“u”的滑動。
另外，關于“o”的發音的漢字標示，1958年國家公布漢語拼音方案時，是用模擬公雞叫聲的“喔”字給“o”標音的，后來有專家對此提出了異議，認為用“喔”標注它的音不恰當。最近幾年出版的比較權威的工具書中，在“o”的條目下，已經查不到“喔”字，只能查到“噢、哦”等，只有在“uo（wo)”的條目下才能查到“喔”。可查閱呂叔湘、許嘉璐為顧問、李行健主編，外語教學出版社、語文出版社出版的《現代漢語規范詞典》（2004年1月出版）；中國社會科學院語言研究所詞典編輯室編，商務印書館2005年5月出版的《現代漢語詞典（第5版）》；張鼎三、鄭碧雯主編，山東教育出版社出版的《規范實用學生詞典》（2000年9月出版）。
小學生學習漢語拼音，由于不便講發音知識，主要通過教師現場示范，口耳相傳，學生模仿練習來完成，所以教師示范時準確發音非常重要。需要注意的是，許多孩子在入學前已經接觸過漢語拼音，有的學到了不正確的發音，入學后很難糾正。這一問題希望能引起大家的重視，并做好與家長的溝通，說明如何發音才是正確的，消除家長的誤會。也可向家長推薦聽一聽國家語委等權威部門錄制的漢語拼音教學錄音帶中該字母是如何發音的。
《漢語拼音字母表》教學設計
一、謎語。
1、“老師不說話，肚子學問大；有字不認識，可以請教它。”打一學習用具。
2、對，是字典。（板書：字典）
3、誰會查字典？誰教你們查的字典？你能告訴老師什么情況下需要查字典嗎？（遇到不認識的字，不會寫的字，不明白的字義、詞義，還有要給生字組詞時都可以查字典。）
4、查字典有兩種方法：一種是部首查字法，一種是音序查字法。要想掌握音序查字法，必須先學好漢語拼音字母表。今天我們就來學習“漢語拼音字母表”。（板書：漢語拼音字母表）齊讀。
二、學習讀法。
1、出示字母表。同學們請看，漢語拼音字母表分為大小寫。它的大寫字母特別像英文字母，而小寫字母像我們學過的聲韻母。誰能按照聲韻母的讀法讀一下小寫字母。
2、范讀。其實漢語拼音字母的'讀法和聲韻母的讀法是不一樣的。它讀起來特別好聽，聽老師讀一遍好嗎？
3、找發音特點。有幾個字母的讀法是和聲韻母的讀法一致的。（板書：讀法 同聲韻母音）仔細聽，哪幾個是一致的？（6個）還有一些字母是發ê（ai）音。（板書：發ê音），聽聽是哪幾個字母？（14個），還有幾個是其它發音的，（板書：其它發音），看看是誰？（6個）一共26個字母。
4、師領讀。指名讀。找人領讀。小組互讀。齊讀。
三、學習寫法。
1、小寫字母與聲韻母的寫法和占格是一致的，我們都會寫。
2、大寫字母需要一個個仔細觀察才能把它們寫好。看，它們的占格有一個共同的特點，誰發現了？對，大寫字母都占上中格。再仔細觀察，哪幾個字母的大小寫是一致的？（C、K、O、P、S、V、W、X、Z大小寫字母的寫法是一致的）寫它們時也容易多了，從書中圈出大小寫一致的字母。
3、我們來看其它字母的寫法。輕輕地拿出漢語拼音本打開，翻到新的一頁。（教寫大寫字母）
四、復習讀法。
【板書設計】
漢語拼音字母表 （26個字母）
1、同聲韻母發音 6個
讀法 2、發ê音 14個
3、其它發音 6個
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