《長(zhǎng)歌行》原文及翻譯賞析
古詩簡(jiǎn)介
《長(zhǎng)歌行》是一首漢樂府歌，是勸誡世人奮進(jìn)的名篇。此詩從整體構(gòu)思看，主要意思是說時(shí)節(jié)變換得很快，一去不返，因而勸人要珍惜時(shí)代，發(fā)奮努力，使自己有所作為。全詩以景寄情，由情入理，將“少壯不努力，老大徒傷悲”的，寄寓于朝露易干、秋來葉落、百川東去等鮮明形象中，借助朝露易晞、葉秋落、東去不，發(fā)生了時(shí)光易逝、短暫的浩嘆，鼓勵(lì)人們緊緊抓住隨飛逝的生命，奮發(fā)努力趁少壯有所作為。其情感基調(diào)是積極向上的。其主旨體現(xiàn)在結(jié)尾兩句，但詩人的思想又不是簡(jiǎn)單的表述出來，而是從現(xiàn)實(shí)世界中擷取出富有美感的具體形象，寓教于審美之中。
翻譯/譯文
園中的葵菜呵郁郁蔥蔥，晶瑩的朝露陽光下飛升。
把希望灑滿了大地，萬物都呈現(xiàn)出一派繁榮。
�？帜敲C殺的來到，樹葉兒黃落百草也凋零。
百川奔騰著東流到，何時(shí)才能重新返回西境？
人如果不及時(shí)努力，到老來只能是一生。
注釋
⑴長(zhǎng)歌行：漢樂府曲題。這首詩選自卷三十，屬相和歌辭中的平調(diào)曲。
�、瓶骸翱弊鳛槭卟嗣�，指中國(guó)國(guó)古代重要蔬菜之一。《·豳·七》：“亨葵及菽�！闭f“葵菜古人種為常食，今之種者頗鮮。有紫莖、白莖二種，以白莖為勝。大葉小，花紫黃色，其最小者名鴨腳葵。其實(shí)大如指頂，皮薄而扁，實(shí)內(nèi)子輕虛如榆莢仁�！贝嗽姟扒嗲鄨@中葵”即指此。
�、浅叮呵宄康穆端�。晞：干。
�、取薄熬洌宏柺菧睾�。陽春是露水和陽光都充足的時(shí)候，露水和陽光都是植物所需要的，都是大的恩惠，即所謂的”德澤“。布：給予。德澤：恩惠。
⑸秋節(jié)：秋季。
�、薀j黃：形容草木凋落枯黃的樣子。華（hu�。和盎ā�。衰：一說讀“cuī”，因?yàn)楣艜r(shí)候沒有“shuāi”這個(gè)音；一說讀shuāi，根據(jù)語文出版社出版的《古代漢語》，除了普通話的規(guī)范發(fā)音之外，任何其他的朗讀法都是不可取的。
�、税俅ǎ捍蠛恿�。
⑻少壯：年輕力壯，指青代。
⑼老大：指年老了，徒：白白地。
賞析/鑒賞
此詩從“園中葵”說起，再用水流到不復(fù)回打比方，說明光陰如，一去不再回。最后勸導(dǎo)人們，要珍惜年華，發(fā)憤努力，不要等老了再后悔。這首詩借物言理，首先以園中的葵菜作比喻�！扒嗲唷庇髌涿�。其實(shí)在整個(gè)的陽光露之下，萬物都在爭(zhēng)相努力地生長(zhǎng)。因?yàn)樗鼈兌伎峙潞芸斓氐絹�，深知秋凋零百草的道理。大自然的生命�?jié)奏如此，人生也是這樣。一個(gè)人如果不趁著大而努力奮斗，讓青春白白地浪費(fèi)，等到年老時(shí)后悔也來不及了。這首詩由眼前青春想到人生易逝，鼓勵(lì)青年人要珍惜時(shí)光，出言警策，催人奮起。
這是一首詠嘆人生的歌。唱人生而從園中葵起調(diào)，這在寫法上被稱作“托物起興”，即“先言他物以引起所詠之辭也”。園中葵在的早晨亭亭玉立，青青的葉片上滾動(dòng)著露珠，在朝陽下閃著亮光，像一位充滿青春活力的少年。詩人由園中葵的蓬勃生長(zhǎng)推而廣之，寫到整個(gè)自然界，由于有春天的陽光、露，萬物都在閃耀著生命的光輝，到處是生機(jī)盎然、欣欣向榮的景象。這四句，字面上是對(duì)春天的禮贊，實(shí)際上是借物比人，是對(duì)人生最寶貴的東西──青春的贊歌。人生充滿青春活力的時(shí)代，正如一年中的春天一樣美好。這樣，在寫法上它同時(shí)又有比喻的意義，即所謂“興而比”。
自然界的時(shí)序不停交換，轉(zhuǎn)眼春去秋來，園中葵及萬物經(jīng)歷了春生、夏長(zhǎng)，到了，它們成熟了，昔日奕奕生輝的葉子變得焦黃枯萎，喪失了活力。人生也是如此，由青春勃發(fā)而長(zhǎng)大，而老死，也要經(jīng)歷一個(gè)新陳代謝的過程。這是一個(gè)不可移易的自然法則。詩人用“�？智锕�(jié)至”表達(dá)對(duì)“青春”稍縱即逝的珍惜，其中一個(gè)“恐”字，表現(xiàn)出人們對(duì)自然法則的無能為力，青春凋謝的不可避免。接著又從時(shí)序的更替聯(lián)想到宇宙的無盡和無垠空間，時(shí)光像東逝的江河，一去不復(fù)返。由尺度來衡量人的生命也是老死以后不能復(fù)生。在這永恒的自然面前，人生就像葉上的朝露一見就被曬干了，就像青青葵葉一遇就枯黃凋謝了。
詩歌由對(duì)宇宙的探尋轉(zhuǎn)入對(duì)人生價(jià)值的思考，終于推出“少壯不努力，老大徒傷悲”這一發(fā)聾振聵的結(jié)論，結(jié)束全詩。這個(gè)推理的過程，字面上沒有寫出來，但讀者可循著詩人思維的軌跡，用自己的人生體驗(yàn)來補(bǔ)足：自然界的萬物有一個(gè)春華秋實(shí)的過程；人生也有一個(gè)少年努力、老有所成的過程。自然界的萬物只要有陽光露，秋天自能結(jié)實(shí)，人卻不同；沒有自身努力是不能成功的。萬物經(jīng)秋變衰，但卻實(shí)現(xiàn)了生命的價(jià)值，因而不足傷悲；人則不然，因“少壯不努力”而老無所成，就等于空走世間一趟。調(diào)動(dòng)讀者思考，無疑比代替讀者思考。
正由于此，使這首詩避免了容易引人生厭的人生說教，使最后的警句顯得渾厚有力，深沉含蓄，如洪鐘長(zhǎng)鳴一般，深深地打動(dòng)了讀者的心。句末中的“徒”字意味深長(zhǎng)：一是說老大無成，人生等于虛度了；二是說老年時(shí)才醒悟?qū)⒂谑聼o補(bǔ)，徒嘆奈何，意在強(qiáng)調(diào)必須及時(shí)努力。
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