“茶文化進校園”系列活動之墻體畫比賽方案
為了確保事情或工作有效開展，時常需要預(yù)先開展方案準備工作，方案的內(nèi)容和形式都要圍繞著主題來展開，最終達到預(yù)期的效果和意義。你知道什么樣的方案才能切實地幫助到我們嗎？下面是小編幫大家整理的.“茶文化進校園”系列活動之墻體畫比賽方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
圍繞教育局三項推進的工作要求，緊緊依托地方資源，以溪龍“白茶之鄉(xiāng)”的地方文化為基礎(chǔ)，以白茶的“純潔、高貴、靈性”精神引領(lǐng)，以白茶產(chǎn)業(yè)發(fā)展中形成的“傳承、創(chuàng)新、勤勞”為文化內(nèi)涵，積極開展“白茶文化進校園”系列活動之墻體畫比賽。
一、活動主題
白茶文化進校園墻體畫
二、活動目的：
通過墻體畫活動來營造良好的校園文化環(huán)境，展現(xiàn)學(xué)生的自我表現(xiàn)能力、審美能力和創(chuàng)造能力，豐富學(xué)生的課余生活，給同學(xué)一個展示自我的平臺。
三、領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：丁愛國副組長：何清泉、張虎
組員：舒平、孫月軍、李鑫、胡斌、唐玨、盛心武及各班班主任
四、活動時間：
2月21日2月29日
五、活動對象：
3至9年級學(xué)生
六、比賽的具體要求及內(nèi)容。
1、比賽分小學(xué)組（3至6年級）和初中組（7至9年級）；
2、各班在班級學(xué)生設(shè)計的基礎(chǔ)上篩選后推舉3至4幅作品參加學(xué)校比賽。（可請教學(xué)校美術(shù)老師指導(dǎo)）
3、作者根據(jù)繪畫主題創(chuàng)作一幅主題鮮明、新穎、構(gòu)圖完整、色彩和諧的繪畫作品。（可創(chuàng)作白茶的采摘過程，烘炒過程、茶藝展示過程、茶器具等有關(guān)白茶及文化方面均可。
4、所有參賽選手均選擇4K鉛畫紙，并在作品背后注明班級，姓名。
七、評審小組及評審要求：
符合本次活動的主題，構(gòu)圖完整，色彩和諧，作品具有感染力。（評審小組待定）
八、獎勵設(shè)置：
小學(xué)組：一等獎（6名）二等獎（10名）三等獎（16名）中學(xué)部：一等獎（5名）二等獎（10名）三等獎（14名）
溪龍鄉(xiāng)中心學(xué)校
20xx年2月21日
【“茶文化進校園”系列活動之墻體畫比賽方案】相關(guān)文章：
感受茶文化”大班綜合系列活動01-08
冰雪進校園系列活動方案范文（精選5篇）11-11
冰雪進校園系列活動方案（通用7篇）11-11
演講比賽系列的策劃方案03-09
春節(jié)系列活動方案11-15
系列的活動方案范文10-31
五四活動系列活動方案范文04-23
大學(xué)五四系列活動的活動方案12-05