新人教版三年級下冊音樂打秋千教案設(shè)計
新人教版三年級下冊音樂打秋千教案設(shè)計
教學(xué)目標(biāo)：
1、 學(xué)唱歌曲《打秋千》，指導(dǎo)學(xué)生聽辨歌曲的情緒,引導(dǎo)學(xué)生用歡快活潑的情緒，有感情地演唱歌曲，表現(xiàn)這充滿朝氣，歡樂的童心世界。
2、初步感知二聲部，為學(xué)唱二聲部做準(zhǔn)備！發(fā)展學(xué)生的合唱能力,在合唱中學(xué)會與人合作。
3、培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活的品質(zhì)。
教學(xué)難點：
兩聲部的音準(zhǔn)。
教學(xué)過程：
師生音樂問好。
師：同學(xué)們上新課之前老師有個問題問大家，有哪些歌曲是在游戲時唱的？
生：略
師：那就讓我們一起來唱一唱。（略）
師：同學(xué)們唱的非常好，那么這些歌曲都是我們漢族小朋友在做游戲時唱的，今天我們就再來學(xué)習(xí)一首其他民族游戲時唱的歌曲。老師先問大家一個問題，我國共有多少個民族？
生：略
師：同學(xué)們知道的真不少，今天老師帶領(lǐng)同學(xué)們走進(jìn)仡佬族，我們先一起了解一下仡佬族的風(fēng)土人情，仡佬族主要分布在廣西壯族自治區(qū)，當(dāng)?shù)厝艘灾厮居衩诪橹鳌Ｘ罾凶遄盥≈氐墓?jié)日要數(shù)三年一次的節(jié)日，每逢重大的節(jié)日，青年男女就會載歌載舞。咦，小朋友在做什么？原來仡佬族的小朋友特別喜歡打秋千。
（板書）《打秋千》下面我們先來欣賞一遍歌曲，聽完后要回答老師歌曲是幾幾拍。（初聽歌曲。）
生：略
師生回憶4/4拍子的含義和強弱規(guī)律。
師：同學(xué)們看一下這首歌有幾段歌詞呀？
生：略。
師：下面我們一起熟悉一下歌詞，朗讀一遍。問題：通過讀歌詞，你能不能說說仡佬族小朋友打秋千的形象？可以用歌詞當(dāng)中的詞語來說。（美麗、可愛、蹦蹦跳跳、像風(fēng)一樣、淘氣）（五）師：我們再來聽一遍歌曲，注意看歌詞，聽歌中的小朋友是如何打秋千的？（聽完學(xué)生答，如在秋千上晃來晃去，忽高忽低，像春燕飛上天……）。師小結(jié)：歌曲共三段，最后一段唱完有個結(jié)束句。歌中把兄弟、姐妹和伙伴們都邀請來打秋千，旋律充滿了跳躍感，起伏也較大，我們再來聽一聽歌曲的演唱情緒是怎樣的及找一找譜例中有什么特殊的音樂記號。（二次欣賞。）
生：略
師講解特殊記號的作用。（下滑音）這里的運用增加了歌曲的民族色彩，更具有趣味性。
學(xué)習(xí)二聲部旋律。引導(dǎo)學(xué)生聆聽二聲部旋律及學(xué)唱二聲部。分組練習(xí)一聲部和二聲部。 聽錄音小聲跟唱。交換聲部練習(xí)。
師：同學(xué)們唱的非常好。（強調(diào)音準(zhǔn)。）
課堂小結(jié)：
這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了一首合唱歌曲《打秋千》，聆聽著同學(xué)們的歌聲，使我也仿佛回到了童年，回憶起自己小時侯打秋千時的快樂情景。《打秋千》是一首仡佬族民歌，仡佬族是我國云貴高原中部一個古老的少數(shù)民族，大部分散居在貴州省的西北、西南和北部。仡佬族民間流傳著許多民歌，他們的生活也幾乎時時刻刻伴隨著音樂。如果大家對這個民族感興趣，想了解它更多的情況，可以從網(wǎng)上查一查有關(guān)這個少數(shù)民族的資料。
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