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    品德與生活的教案

    時間:2024-09-13 05:06:36

    品德與生活的教案

    品德與生活的教案

    品德與生活的教案

      活動目標要求:

      1、情感與態(tài)度

      培養(yǎng)兒童關(guān)愛他人,尊重他人和從內(nèi)心對客人友好的感情與態(tài)度。

      2、行為與習慣

      通過組織開展“我做文明小主人”活動,融知識于行為之中,讓學生學習待客的禮節(jié),養(yǎng)成基本的文明習慣。

      3、知識與技能

      增長學生的社會生活知識與經(jīng)驗,妥善解決“陌生人來訪”的問題。學會用恰當?shù)姆绞酱私游铮鲞M主客間的友誼,能與他人合作、交流、分享成果,生活中遇到問題能想辦法解決。

      4、過程與方法

      通過“家里來了客”和“陌生人到我家”的防真性表演活動,指導學生在提出問題、探索問題的過程中有所感悟和思考,獲得生活體驗和智慧。

      活動重點、難點:

      要把課內(nèi)、課外聯(lián)系起來,讓學生真正學會禮貌待客。

      活動準備:

      1、歌曲《祝你生日快樂》、《乖乖熊請客》的磁帶。

      2、組織學生收集一些關(guān)于待客禮儀的名句或格言。

      3、學生每人自帶一張自己的照片。

      4、繪制一幅“文明禮儀樹”的彩圖。

      5、接待外賓或?qū)W校領(lǐng)導、老師的錄象。

      活動過程 :

      活動(一)——議一議,感受接待禮儀

      1、師導入:我們中華民族是禮儀之邦。今天老師帶來幾段錄象,讓我們一起來欣賞。

      2、師述:錄象中的外賓和外校的老師是客人,我們是怎樣接待他們的?想想我們?yōu)槭裁匆@樣做?客人受到我們的熱情接待會怎樣想呢?

      3、回憶1:你做過客嗎?別人怎樣接待你的?你的心情怎樣?

      4、回憶2:你家經(jīng)常有客人來嗎?你喜歡他們嗎?你是如何接待他們的?

      5、揭示主題:家里來了客。

      活動(二)——看一看,學習待客方式

      1、出示圖:(1)盼盼把小朋友請進自己的房間,和他一起搭積木。

      (2)盼盼隨父母送客,揮手說再見。

      2、討論:客人來到家,盼盼是怎么做的?客人離開時盼盼又是怎么做的?你覺得他表現(xiàn)得如何?

      3、師生讀讀圖上的兒歌,相互再介紹一些接待客人的方法。

      活動(三)——演一演,模擬待客情景

      1、小朋友,假如今天是你的生日,同學們來到你家祝賀,你怎么接待他們呢?

      2、師:生活中,我們還會遇到一些特殊的客人,如果他們來了,我們會怎么做呢?

      3、對表演好的小組或同學發(fā)給文明禮儀之星。

      活動(四)——玩一玩,體會待客樂趣

      1、游戲:過城堡

      2、交流玩游戲過程中的感受和體驗。

      3、鼓勵學生自我評價,認為自己會接待客人的,可以將照片貼到“文明禮儀樹上。

      4、總結(jié):今天這一課小朋友參與的熱情很高,不僅感受了待客的禮儀,學習了待客的方式,還在模擬生活情景中增長了自己接待客人的能力,每位小朋友的表現(xiàn)都很棒。大家瞧,我們的“文明禮儀樹”生長的多么茂盛啊!

      第二課時

      過渡:上節(jié)課,小朋友們不僅懂得了熱情待客的重要,還在具體的生活情景中學習了待客的方式。那么,如果“家里”真的“來可客”,我們應該怎么去做呢?今天我們繼續(xù)圍繞“家里來了客”這個話題展開討論。

      活動(五)——有禮有節(jié)招待客人

      1、在日常生活中,客人來時,我們有些小朋友不懂得尊重別人,不能正確待客,弄得客人很尷尬。

      2、出示圖,內(nèi)容是:客廳里爸爸媽媽正在陪客人說話,周圍幾幅特寫小主人“人來瘋”的圖。

      3、圖中小主人在干什么?他這樣做好嗎?為什么?引導學生懂得:打擾大人說話,在客人面前打開禮物、當著客人的面向父母要東西等行為是“人來瘋”,是很不禮貌。

      4、小主人這樣的行為,客人看了心里會怎樣想呢?讓我們?nèi)プ鰝現(xiàn)場采訪吧。播放錄象(學生采訪客人的情景)如果你是客人,以后還愿意來他家做客嗎?

      5、引導小朋友給圖中的小主人提個醒,他應該怎么做?

      活動(六)——陌生人來到我家

      1、師述:小朋友,當你一個人在家里,陌生人來了怎么辦?

      2、出示圖:內(nèi)容是:圓圓獨自在家,遇到一陌生人敲門。

      3、討論:如果遇到這樣的情況,你會怎么辦?

      4、分組表演:自由組合,把日常生活中獨自一人在家遇到陌生人敲門的情形表演出來。

      5、總結(jié):在生活中,客人來了我們要熱情待客,做一個文明的好孩子。

      活動(七)——制作賀卡,相互贈言

      1、學生在小組內(nèi)交流課前搜集到的有關(guān)接待客人禮儀方面的名句、名言。

      2、學生自由設(shè)計并制作“待客禮儀賀卡”,寫上格言,贈送給好友,相互勉勵。

      3、評一評班級中的“待客禮儀之星”,把他們的照片寫在“文明禮儀樹上”

      4、播放《乖乖熊請客》的歌曲,師生一起活動,邊歌邊舞。

      活動(八)——課后延伸,發(fā)展評價

      可與學生建立聯(lián)系卡,及時了解小朋友在日常生活中接待客人的表現(xiàn),并作為課程評價的重要內(nèi)容。

      課文二 我隨爸爸去做客

      活動目標要求

      1、情感與態(tài)度

      創(chuàng)設(shè)情境、仿真性表演等活動,誘發(fā)兒童參與活動的熱情,激發(fā)他們樂于交往、尊重他人的情感態(tài)度。

      2、行為與習慣

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