《語文七色光五》教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間：2024-05-11 08:53:07

《語文七色光五》教學(xué)設(shè)計(jì)范文

《語文七色光五》教學(xué)設(shè)計(jì)范文

《語文七色光五》教學(xué)設(shè)計(jì)范文

　　教材簡(jiǎn)析

　　本單元“語文七色光”共安排了四項(xiàng)內(nèi)容：

　　1.練———比較組詞，填寫恰當(dāng)?shù)脑~語，用打比方補(bǔ)充句子；

　　2.日積月累———積累對(duì)聯(lián)；

　　3.知識(shí)窗———介紹山水風(fēng)光的由來；

　　4.窗外事———收集描寫春、夏、秋、冬四季景色的古詩(shī)。

　　設(shè)計(jì)理念

　　教學(xué)中創(chuàng)設(shè)輕松、愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，引導(dǎo)學(xué)生樂學(xué)、會(huì)學(xué)、善學(xué)，以評(píng)價(jià)讓學(xué)生感受學(xué)習(xí)語文的快樂，感受成功的快樂，感受生活的快樂，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

　　教學(xué)目標(biāo)

　　１.能準(zhǔn)確區(qū)分形近字并組詞，能選擇恰當(dāng)?shù)脑~語描寫景物，能用貼切的比喻補(bǔ)充句子。

　　２.讀懂并積累對(duì)聯(lián)，培養(yǎng)學(xué)生的語文興趣和積累語文知識(shí)的能力。

　　３.了解山水風(fēng)光的由來，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國(guó)山河、熱愛大自然的思想感情。

　　４.通過古詩(shī)朗誦會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)古詩(shī)、對(duì)語文的熱愛感情。

　　教學(xué)準(zhǔn)備

　　1.多媒體課件。

　　2.自制的各種圖案的獎(jiǎng)勵(lì)卡。

　　教學(xué)流程

　　一、師生談話，激發(fā)興趣

　　同學(xué)們，你知道嗎，我們祖國(guó)的風(fēng)景可美了。今天老師要帶大家坐上火車去游覽，想去嗎？（課件播放中國(guó)一個(gè)個(gè)有名的風(fēng)景區(qū)，以此激發(fā)學(xué)生的興趣）可是我們現(xiàn)在沒有門票，怎么辦呢？沒關(guān)系，只要闖過了“練”關(guān)，就能贏取門票了，有信心嗎？加油呀！（師打出手勢(shì)）

　　二、勇闖“練”關(guān)

　　１.比一比，組詞語。

　　（1）指導(dǎo)學(xué)生正確讀音。

　　（2）同桌互說每組字的不同之處并組詞。

　　（3）學(xué)生匯報(bào)，適時(shí)評(píng)價(jià)。（也可讓學(xué)生介紹自己是怎樣記住這個(gè)字的）

　　２.填上恰當(dāng)?shù)拿鑼懢拔锏脑~語。

　　（1）課件先出示詞語：春風(fēng)、河流、樹葉、秋雨、山峰、狂風(fēng)。

　　（2）指導(dǎo)學(xué)生讀詞語，說說自己發(fā)現(xiàn)了什么。

　　（3）小組合作：選擇恰當(dāng)?shù)脑~語描寫這些景物，鼓勵(lì)學(xué)生積極思維，也可用幾個(gè)詞描寫同一種景物。

　　（4）小組代表匯報(bào)、評(píng)價(jià)。

　　３.把下面的句子補(bǔ)充完整。

　　（1）師生共同回憶比喻這一修辭方法，師舉一例說明，讓學(xué)生也舉一個(gè)例子，充分認(rèn)識(shí)比喻句。