三年級語文下冊《夸父追日》教學設計
三年級語文下冊《夸父追日》教學設計
教學目標：
1．認讀11個字（含2個多音字“的”和“累”）。
2．能夠給別人講述《夸父追日》的故事。
3．初步理解夸父為追求光明而獻身和為后人造福的偉大精神。
教學重點：
了解故事內容，能講述這個神話故事。
教學難點：
初步理解夸父為追求光明而獻身和為后人造福的偉大精神。
查閱資料：
學過的《女媧補天》、《羿射九日》故事，夸父的有關資料。
教學課時：
1課時
教學過程：
一、導入。
引導學生回憶并講述學過的《女媧補天》、《羿射九日》等神話，把學生帶入神話故事的情境。
匯報了解到的夸父的有關資料，引入新課。
二、自學新字，質疑問難。
1．認讀11個字，讀準音。
找出各自的生字，查字典等方法解決。
2． 自瀆課文，讀熟練，注意停頓。
（1）逐段讀
（2）讀全文
（3）指名讀
3．再讀課文，提出不懂的問題。
三、了解故事內容，解疑，為講故事做準備。
1．帶著問題，熟悉課文內容。
2．想一想：夸父為什么要追趕太陽？你喜歡他嗎？為什么？
隨學生匯報，師板書，熟悉課文內容，解決問題。
3． 你喜歡這個故事嗎？為什么？
4． 怎樣讓更多的人知道夸父族的故事呢？
四、練習講故事。
1．逐段講。
可以增加自己的語言。
2．完整講。
先在組內講，再上臺講，師生評價。
五、作業。
把這個故事講給家人聽。
板書設計：
28 夸父追日
突發奇想 邁大步 去 追日
夸父族人 難忍口渴 喝干水 暫
放棄 勇敢
遺憾死去 化桃林 獻果子 善良 堅強
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