爭創文明班班隊的計劃
爭創文明班班隊的計劃
一、班級基本情況分析
開學將近1個月，根據觀察發現，本班的學生大部分能夠嚴格遵守學校的各種制度，但是能夠誠實守紀、自強自信、活力陽光這一塊卻差強人意，像班里的文城、陳天順、金鑫鑫、李勝杰是班里的老大難，作業拖欠、屢教不改，不誠實、撒謊，對班級的班風造成極壞的影響。班里其他孩子部分平日表現不夠自信，不能很好的展示自己活力陽光的一面。
二、本學期工作目標
1.進一步加強學生行為規范的養成教育，努力營造良好的班風。
2.狠抓班級文化建設，全力打造和諧班級。
3.做好特殊學生的轉化工作，嚴防安全事故和學生違規事件的發生。
4.結合優秀少先隊員、文明班集體等的評比活動，營造友好的競爭氛圍，培養誠實守紀，自強自信，活力陽光的好少年，從而提高學生的思想道德素質。
三、具體措施
1.充分發揮主題班會的作用，開展班級誠實守紀、自強自信、活力陽光品質自我塑造教育活動，以“誠實守紀，自強自信，活力陽光自強班隊主題活動”、“專題演講比賽”等，以豐富學生道德認知，激發學生誠實守紀、自強自信的道德情感。
2.在班級管理上，力爭能成為本校區紀律文明班集體。作為班主任，以自強的性格帶動和影響全班學生。
3.讓班級孩子根據自己情況，寫些有關遵守紀律的格言、警句放在桌上提醒自己；如制定《課堂紀律十條》來要求自己；編寫《一日學校常規》來進行自我教育
4.充分發揮心理健康刊物的作用，提高學生誠實守紀、自強自信能力的培養。引導學生多看一些誠實守紀、自強自信方面的書籍，幫助他們從書中接納自我，發現自我，與人為善，勤奮好學，完善自我，誠實守紀，自強自信。
5.重視在學科中滲透誠實守紀、自強自信品質的培養，從中強化學生誠實守紀、自強自信、活力陽光道德品質方面的知情意行。
作為班主任兼語文老師，注重挖掘語文教材、思品、綜合實踐等地方課程中表現人類美好品質和進步思想上得天獨厚的優勢。比如，積極向上、奮發圖強、自珍自愛、忍辱負重、不畏艱難、吃苦耐勞等等。只要引導得當，是可以對學生進行誠實守紀、自強自信能力的培養。
6.活力陽光這個目標的實現主要通過班隊活動，結合體藝“2+1”開展演講、籃球賽、才藝比拼等形式的活動，讓學生在活動中自強自信，以此達到充滿活力陽光的目的。
7.建立誠實守紀、自強自信、活力陽光評價激勵機制，加強獎勵力度。
轉化后進生時，要著重注意培養其自信心，要做到動之以情，曉之以理，及時發現后進生的長處，著意去發掘其存在的“閃光點”，及時予以表揚、鼓勵，讓學生認識到自身價值，逐步卸掉思想包袱，逐漸樹立自信心。
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