《可愛的動物》一年級美術教學設計范文
《可愛的動物》一年級美術教學設計范文
教學目標：
了解動物的生活習性和相貌特征，感受動物的美和可愛；
感受各種資料的特性，研討巧妙運用各種資料、手法表示有創意的“可愛的動物”的方法；
培養環保意識和發明能力。
教學重點：
欣賞、感知、探索、理解自然界和藝術品中的動物的形、色、動態之美，探索用各種媒材自由創作動物的方法，培養合作意識綜合學習的能力。
教學難點：
巧妙運用各種資料、方法表示有創意的“可愛的動物”。
教學準備：
教師：圖片、大畫紙、油畫棒
同學：小鏡子、彩色筆或油畫棒
教學過程：
組織教學：
穩定情緒、檢查用具。
導入：
扮演猜謎：
1、你知道哪些動物的動作？你能把它模仿出來讓其他小朋友去猜一猜嗎？
2、說說你自身喜愛的動物形體、顏色、花紋等的基本特征，還有這些動物有什么生活習性？喜歡生活在什么環境里？
觀察欣賞：
1、播放各種動物活動的圖片，引導同學觀察其生活習性和活動規律。
2、分析比較動物的顏色、外形、斑紋、動態等，認識動物之美和可愛之處。
3、分組討論：你最喜歡哪種動物？為什么？你知道哪種動物的故事呢？
4、賞識藝術作品中的動物，了解這些動物的藝術品跟原來動物的形象有什么不同的地方。并發表自身的看法。
考慮創作：
分析同學作品的美感：形、色、花紋、動態、以和用材等。
制作方法：可以根據資料來決定制作的“動物”，也可以根據想好的“動物”來選擇資料。
分組討論：
本組要制作一組什么動物？
用什么資料？
如何分工合作？
每個動物起個什么名字？編一個什么故事？
開始進行小組合作制作一組“動物”的活動。
展示評價：
各小組展示自身的作品，進行“動物的故事”童話劇扮演。并進行自評互評。
考慮總結：通過本節課，你學到什么？了解了什么？探索了什么問題？
延伸：
你知道動物可以分為哪些種類？你還知道其他更多的關于動物的知識嗎？知道其他國家如何維護動物嗎？動物與環境、動物與人的關系是怎么樣的？
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