小學美術《巧折巧剪》教學設計
小學美術《巧折巧剪》教學設計
教學目標：
1、通過欣賞剪紙作品進一步了解剪紙的藝術特點，了解剪紙是我國的傳統民間藝術，懂得對稱剪紙的基本樣式和剪紙方法。
2、學習對稱式剪紙的基本方法，通過“翩翩碟舞”主題作業(yè)，讓學生體會到剪紙的對稱剪優(yōu)勢。
3、感受剪紙的趣味和美，體驗剪紙帶來的快樂，激發(fā)學生對民間藝術的熱愛。
教學重點：
學習剪紙的對折基本技法。
教學難點：
抓住物體的特征設計制作，造型和花紋有自己的個性。
教學準備：
師：剪紙范作、教學課件
生：剪刀、膠水、彩色紙、鉛筆
教學過程：
一、操作導入
1、老師出示一張紙，上面有兩個半圓和一個圓，請學生動腦筋后迅速剪出三個圖形。
2、請第一個剪好的學生介紹自己的方法。
3、詢問其他的方法，并介紹老師的對折法。
4、揭示課題：《巧折巧剪》
二、剪紙知識
1、剪紙欣賞（4~5張）
2、公雞剪紙作品與繪畫比較，說說剪紙的特點。
3、剪紙的用途。師設問：這些剪紙什么時候用得到？
�、�、門窗（南北風俗的簡介）
⑵、門簽
�、恰⑾沧�
�、�、清明祭祖之墳簽。小組討論：墳頭上的剪紙可能是為了什么？
4、老師引導出剪紙的積極民俗功能。比如：連年有余、五谷豐登、大豐收。
三、剪紙練習
1、對稱剪紙作品欣賞，并找出“對稱”的規(guī)律。
2、教師示范剪紙的制作過程。
3、以蝴蝶為例。
4、學生小結制作步驟：⑴、折，⑵、畫，⑶、剪。
5、學生制作，老師說明要求，自己通過對折方法去剪，然后貼到黑板上。
6、教師巡回輔導。
四、作品交流
1、關注沒有完成作品的同學。
2、剪小圓圈給自己喜歡的作品投票。
3、學生個別先說、評，然后師評。
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