美國留學計劃
光陰迅速，一眨眼就過去了，我們的工作又進入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，我們要好好計劃今后的學習，制定一份計劃了。計劃怎么寫才不會流于形式呢？以下是小編整理的美國留學計劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
美國留學計劃
去美國留學要知道怎么寫學習計劃。我們想要順利的在美國留學，學習計劃是不能少的，同學們必須知道如何去寫學習計劃。
【去美國留學要知道怎么寫學習計劃字數(shù)要求】
由于使館的工作人員每天要處理大量的文件，因此學習計劃書切不可寫的太長，一般不應超過800字，并且說明一個問題最好只用一個段落，段落前加上標題，以便使館的工作人員對您每個段落內(nèi)容的中心思想一目了然。
【去美國留學要知道怎么寫學習計劃要有條理】
由于學習計劃書在英語表達上要求要有條理，邏輯嚴密，簡潔有力，這是大多數(shù)中國申請人所難以達到的，由于語法錯誤和邏輯關(guān)系的失誤往往會導致理解的偏差。
【去美國留學要知道怎么寫學習計劃對未來職業(yè)的規(guī)劃】
學習計劃書的重點部分是未來的職業(yè)計劃和留學后回國的理由，通過這一部分來告訴大使館您到該國留學后，確實能夠?qū)δ穆殬I(yè)發(fā)展有良好的幫助，并且有可信有力的理由學成歸國。
通過學習計劃書一定要消除你任何移民傾向。回國理由要結(jié)合您個人的背景經(jīng)歷和家庭情況給出很合理的解釋，特別需要注意的是，學習計劃書中提供的數(shù)據(jù)和資料一定要真實。
留學規(guī)劃
第一階段（1~3月）：確定目標、準備語言、保持績點
1.初步確定申請目標：了解地區(qū)、學校，根據(jù)自己的背景，確定要申請的院校和專業(yè)。
2.備考語言考試：雅思/托福（只申請美國的同學，建議靠托福），部分研究生專業(yè)可能還需要GRE/GMAT成績，因此要提前制定好自己的考試計劃。
3.保持各科成績，盡量刷高GPA。
4.轉(zhuǎn)專業(yè)的同學要做好時間規(guī)劃，補齊要求的先修課，提前做好準備。
第二階段（4~6月）：提升背景、考出語言
1.做好背景提升：根據(jù)目標項目針對性的去提高自己的背景（應用型學科更看重實習實踐，研究型學科更看重科研經(jīng)歷）。
2.高強度復習，考出托福（建議提前1個月），將暑期時間留給實習或科研。
3.提前確定推薦人：和老師提前溝通，打好招呼。
4.如果想要充分利用暑期完成最后一段實習的同學，提前開始找暑期實習。
第三階段（6~8月）：準備申請、撰寫材料
1.整理申請材料：整理所有基本申請材料，再次檢查是否全部符合院校的要求，若有不符合的部分，還能來得及補救。
2.開始文書撰寫：和文書老師一起頭腦風暴，完成初稿。
3.參加暑假實習/科研項目：暑假開始，利用暑假補齊實習/科研經(jīng)歷，如果實在找不到可以選擇付費項目，最好可以拿到推薦信。
第四階段（9~10月）：明確截點、精修文書
1.確認選校方案。
2.關(guān)注目標院校的最新申請開放時間（每年的申請要求都可能會有變動，需要留意學校官網(wǎng)）。
3.文書精修定稿：申請多個項目的時候，需要對不同的項目對文書進行針對性修改，從而提高文書和申請項目的匹配度。
4.根據(jù)確定的申請項目清單，陸續(xù)開通網(wǎng)申賬號，并填寫所需的個人信息。
5.托福以及G沒有出分的同學，可以繼續(xù)刷分。
第五階段（10~12月）：遞交網(wǎng)申、補全材料、準備面試
1.遞交網(wǎng)申：盡量趕第一輪申請，上傳申請材料，遞交網(wǎng)申。
2.補交材料：部分院校是可以進行材料修改或增補材料的，取得新獎項/成就要及時更新。
3.準備面試：一般商科專業(yè)面試比較多；但近年來，工科的面試也在增加，因此建議同學們可以提早準備。
4.跟進申請狀態(tài)，等待offers。
第六階段（次年1月~4月）：等待結(jié)果、選擇學校、申請宿舍
1.等待offers：不同院校的審理速度不一，有些早早發(fā)出，有些卻是姍姍來遲，所以不要過分焦慮。
2.選擇offer：確定就讀院校和專業(yè)，答復學校，并繳納押金。
3.申請宿舍：可以選擇學校宿舍、學生公寓、私人租房；如果選擇學校宿舍，一定要提早遞交住宿申請，否則學校不能保證給學生分配到宿舍。
第七階段（次年6月~8月）：準備簽證、行前準備
1.辦理簽證。
2.加群加好友，結(jié)識小伙伴。
3.確定接機、住宿。
4.整理行前清單，做好行前準備。
5.通過學校官網(wǎng)提前預習課程內(nèi)容。
【美國留學計劃】相關(guān)文章：
留學計劃07-09
留學計劃時間安排07-09
碩士博士留學生計劃07-08
我插班寄宿在美國的感想07-10
留學巴黎的語文教案09-11
美國的習慣用語總結(jié)07-06
關(guān)于美國大學創(chuàng)業(yè)調(diào)查報告分析03-19
美國第一課時的教學反思07-16