學(xué)校常態(tài)督查報(bào)告（通用15篇）
我們眼下的社會(huì)，報(bào)告使用的次數(shù)愈發(fā)增長(zhǎng)，多數(shù)報(bào)告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫(xiě)的。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)報(bào)告感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的學(xué)校常態(tài)督查報(bào)告（通用15篇），希望能夠幫助到大家。
學(xué)校常態(tài)督查報(bào)告1
為繼續(xù)扎實(shí)推進(jìn)“雙減”工作，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校教育主陣地作用，提升學(xué)校育人水平，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的有效性，烏蘭哈達(dá)中心小學(xué)開(kāi)展落實(shí)了具有本校特色的“5+2”課后服務(wù)。
一、書(shū)包上瘦身
合理調(diào)控
推行“小書(shū)包”不回家政策，
“小學(xué)一、二年級(jí)堅(jiān)決不布置家庭書(shū)面作業(yè)”;“小學(xué)三至六年級(jí)書(shū)面作業(yè)平均完成時(shí)間不超過(guò)60分鐘”等硬核要求落實(shí)到底,在課后服務(wù)的時(shí)間段完成作業(yè)，讓作業(yè)不出校門(mén)。
嚴(yán)格執(zhí)行“三不”“兩禁止”：不布置大量抄寫(xiě)、機(jī)械重復(fù)性作業(yè);不留超出課標(biāo)要求的超綱作業(yè);不留懲罰性作業(yè)。
禁止通過(guò)手機(jī)微信或QQ群等方式留作業(yè);禁止給家長(zhǎng)布置作業(yè)，要求家長(zhǎng)批改、打印作業(yè)等。量上精減，形上瘦身，讓孩子輕松無(wú)作業(yè)回家。
二、時(shí)間上減壓
健康為本
結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)和課程要求，周一至周三，老師們精心安排了夯實(shí)基礎(chǔ)的知識(shí)類作業(yè)、發(fā)展興趣的游戲類作業(yè)、感知體驗(yàn)的實(shí)踐類作業(yè)。周四則是豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)。學(xué)校共開(kāi)設(shè)了少兒舞蹈、少兒合唱、少兒繪畫(huà)、心腦珠算、體育游戲等10個(gè)項(xiàng)目課程，使孩子們?cè)谟腥さ幕顒?dòng)中體驗(yàn)到了學(xué)習(xí)的快樂(lè)!
三、課堂上深研
提質(zhì)為核
實(shí)現(xiàn)輕負(fù)高效的主戰(zhàn)場(chǎng)在課堂上。我們一直秉持“讓兒童站在學(xué)校正中央”的哲學(xué)理念，著力打造“四聲”課堂，在提高課堂質(zhì)量上下足功夫，保證減量不減質(zhì)。
1.調(diào)整備課時(shí)間和模式。根據(jù)課后服務(wù)時(shí)間和課程安排進(jìn)行整合，以學(xué)科組為單位集中備課，開(kāi)啟“無(wú)生課堂”備課模式。
2.梯度教研傳幫帶模式。設(shè)立每周三、四教研日，安排領(lǐng)導(dǎo)，骨干教師，新入職教師梯度教研，領(lǐng)導(dǎo)示范、骨干引領(lǐng)、青年練兵、師傅指導(dǎo)協(xié)同發(fā)展模式.
3.組建新教師入職團(tuán)隊(duì)，設(shè)定新教師培訓(xùn)路徑。通過(guò)“德育管理”，“教學(xué)組織和學(xué)科教學(xué)”“教師專業(yè)成長(zhǎng)”等，幫助年輕教師盡快成長(zhǎng)。
四、作業(yè)上革命
分層多選
遵從“頂層設(shè)計(jì)、專業(yè)引領(lǐng)、協(xié)同推進(jìn)”的工作思路對(duì)作業(yè)留法流量上進(jìn)行了深層次的重塑，進(jìn)行一場(chǎng)“悄悄地革命”。集中學(xué)校優(yōu)勢(shì)，整合學(xué)校資源，設(shè)計(jì)A、B套餐式分層選做作業(yè)，從量上、難易程度上、興趣上自選套餐，教師適時(shí)答疑解惑，個(gè)別輔導(dǎo)……讓學(xué)有余力學(xué)生感興趣吃飽，需要幫助的學(xué)生減輕壓力，輕松完成。
五、內(nèi)容上多元
課程出彩
小學(xué)課后服務(wù)，全校學(xué)生參與率達(dá)到96.5%，全校教師參與率達(dá)到100%，并聘請(qǐng)三位校外專業(yè)人員入校參與課后服務(wù)，拓展服務(wù)內(nèi)容。
學(xué)校統(tǒng)籌配置課程“套餐”，以社團(tuán)方式推進(jìn)落實(shí)，讓孩子們自主選擇。學(xué)校設(shè)置了舞蹈、合唱、手工、珠心算、健體游戲、棋類、衍紙、足球、籃球等23個(gè)項(xiàng)目課程，學(xué)生在豐富多彩的的活動(dòng)中，真正實(shí)現(xiàn)身動(dòng)、心動(dòng)、腦動(dòng)、情動(dòng)、意動(dòng)、手動(dòng)的多元融合體驗(yàn)。
六、制度上健全
加強(qiáng)監(jiān)督
學(xué)校把提高作業(yè)質(zhì)量為一個(gè)課題加以研究，成立作業(yè)研究小組，先后出臺(tái)了《作業(yè)管理實(shí)施方案》、《作業(yè)管理制度》、《作業(yè)公示制度》、《作業(yè)布置與批改十項(xiàng)要求》、《作業(yè)設(shè)計(jì)十項(xiàng)原則》等質(zhì)量提升辦法，積極實(shí)行分層作業(yè)，每周五在公示板上公示每個(gè)年組、班級(jí)的作業(yè)，使作業(yè)從大水漫灌變?yōu)榫珳?zhǔn)澆灌，幫助學(xué)生在有限時(shí)間內(nèi)提升學(xué)習(xí)效率。
七、服務(wù)上調(diào)研
群眾滿意
推行“5+2”課后服務(wù)以來(lái)，小學(xué)針對(duì)學(xué)校服務(wù)及“雙減”落實(shí)情況設(shè)計(jì)了問(wèn)卷調(diào)查發(fā)放給家長(zhǎng)，進(jìn)行了匿名反饋調(diào)研，收回反饋記錄936份，并對(duì)結(jié)果統(tǒng)計(jì)分析。對(duì)課后服務(wù)滿意率達(dá)到99.1%，其他選項(xiàng)滿意都在95%以上，達(dá)到了預(yù)期效果，群眾滿意一直是我們服務(wù)的宗旨，我們也會(huì)繼續(xù)調(diào)整和豐富課后服務(wù)內(nèi)容，讓孩子喜歡，讓家長(zhǎng)滿意。
學(xué)校常態(tài)督查報(bào)告2
減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)承擔(dān)和校外培訓(xùn)承擔(dān)，是國(guó)家作出的一項(xiàng)重大決策部署，事關(guān)青少年身心健康，事關(guān)義務(wù)教育髙質(zhì)量發(fā)展，是實(shí)行以人民為中心的發(fā)展思想、解決人民群眾急難愁盼問(wèn)題的民生工程。推動(dòng)實(shí)施“雙減”工作,涉及千家萬(wàn)戶，我校深刻領(lǐng)會(huì)“雙減”工作的重要意義，把全面提髙學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量作為治本之策，把全面規(guī)范管理校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)作為重要措施，切實(shí)扛牢責(zé)任，著力構(gòu)建良好教育生態(tài)，推進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展健康成長(zhǎng)。
一、主要開(kāi)展了以下工作：
(一)治理培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，在“規(guī)范”上下功夫把學(xué)生從校外學(xué)科類補(bǔ)習(xí)中解放出來(lái)，把家長(zhǎng)從送學(xué)陪學(xué)中解放岀來(lái)，是減輕校外負(fù)擔(dān)的重點(diǎn)任務(wù)。
在校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)治理±,__市堅(jiān)持源頭治理、系統(tǒng)治理、嚴(yán)格治理，拉網(wǎng)排查、掛單督戰(zhàn)、重拳出擊，切實(shí)減輕了校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)及家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。突出校外培訓(xùn)”時(shí)間、作業(yè)、線上培訓(xùn)”等管控重點(diǎn)，將培訓(xùn)結(jié)束時(shí)間、是否留作業(yè)作為重要監(jiān)管和查處內(nèi)容，聚焦違法違規(guī)舉辦校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、培訓(xùn)與招生入學(xué)掛鉤、中小學(xué)校及在職教師組織或者參與培訓(xùn)行為、校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)超前超綱培訓(xùn)、侵害消費(fèi)者權(quán)益行為等五個(gè)方面，重點(diǎn)查處一批違法違規(guī)的校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)反面典型。
(二)統(tǒng)籌好減負(fù)與提質(zhì)。
只有減輕大量機(jī)械重復(fù)的作業(yè)負(fù)擔(dān)，切實(shí)發(fā)揮好作業(yè)檢驗(yàn)課堂教學(xué)成效的基礎(chǔ)作用，把學(xué)生從效率低效果弱的刷題苦海里解放出來(lái),把家長(zhǎng)從繁重的作業(yè)輔導(dǎo)或送孩子校外培訓(xùn)的焦慮中解放出來(lái)，才能真正破“重智輕德”，立“以德為先”，實(shí)現(xiàn)“五育并舉”。必須要把作業(yè)總量控下來(lái)，中小學(xué)校要制定和完善作業(yè)管理細(xì)則，確保小學(xué)一二年級(jí)不留書(shū)面家庭作業(yè)、小學(xué)其他年級(jí)書(shū)面家庭作業(yè)時(shí)間不超過(guò)60分鐘、初中不超過(guò)90分鐘剛性要求得到有效落實(shí)。必須要把作業(yè)質(zhì)量提上來(lái)，中小學(xué)要聚焦素養(yǎng)優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)、布置、批改、分析反饋、輔導(dǎo)等教與學(xué)閉環(huán)管理機(jī)制，將作業(yè)設(shè)計(jì)與實(shí)施納入校本研修重要內(nèi)容。中小學(xué)要建立完善常規(guī)制度，明確檢查考核要求，讓教師教學(xué)、學(xué)校檢查考核有據(jù)可依，有章可循，將作業(yè)布置與批改情況的檢查結(jié)果與教師績(jī)效考核等掛鉤。
(三)明確職責(zé)學(xué)校制定了“高九雙減工作方案”，成立“雙減”工作領(lǐng)導(dǎo)專班，作業(yè)管理領(lǐng)導(dǎo)專班，系統(tǒng)推進(jìn)學(xué)校“雙減”工作高效、有序進(jìn)行。
(四)統(tǒng)籌好校內(nèi)與校外要堅(jiān)持向課堂“搶”效率，開(kāi)展啟發(fā)式、探究式、合作式教學(xué)，確保課堂教學(xué)培育學(xué)科核心素養(yǎng)，提高課內(nèi)學(xué)習(xí)效率。
要堅(jiān)持向校園“爭(zhēng)”時(shí)間，推進(jìn)義務(wù)教育階段學(xué)校課后服務(wù)全覆蓋，除體育、勞動(dòng)、綜合實(shí)踐等科目必須有課外作業(yè)外，鼓勵(lì)學(xué)科作業(yè)盡可能在校內(nèi)完成,實(shí)現(xiàn)“小學(xué)階段作業(yè)不出校門(mén)”。全面加強(qiáng)家校溝通，定期召開(kāi)以規(guī)范辦學(xué)行為、減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)、提高教育質(zhì)量為主題的家長(zhǎng)會(huì)，減少家長(zhǎng)的疑慮和擔(dān)心，增進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)“減負(fù)”工作的理解和支持，防止學(xué)�！皽p負(fù)”的同時(shí)家長(zhǎng)“增負(fù)”。全面規(guī)范校外培訓(xùn)，成立由教育行政部門(mén)牽頭，民政、人力資源社會(huì)保障、市場(chǎng)監(jiān)管等11個(gè)部門(mén)負(fù)責(zé)為成員的校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)專項(xiàng)治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，確保校外培訓(xùn)專項(xiàng)治理工作有人管、有人抓。堅(jiān)持“邊排查、邊整改”的工作思路，集中整治無(wú)證無(wú)照、安全隱患、超前超綱、違規(guī)收費(fèi)、暑假集中補(bǔ)課等行為，迅速遏制校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)亂象叢生問(wèn)題。在運(yùn)用好全國(guó)中小學(xué)生校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)管理服務(wù)平臺(tái)的同時(shí)，依托“__“開(kāi)發(fā)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)政務(wù)審批管理一體化平臺(tái)，目前正在部分縣(區(qū))試運(yùn)行。正式運(yùn)行后，將實(shí)現(xiàn)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)審批備案年檢全網(wǎng)通辦，資質(zhì)信息獎(jiǎng)懲全面公開(kāi)，查詢?cè)u(píng)價(jià)投訴一鍵融通。
(五)作業(yè)評(píng)價(jià)的5種方式
1、亮點(diǎn)評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)以激勵(lì)當(dāng)先，尊重學(xué)生及其學(xué)習(xí)成果。
2、數(shù)學(xué)課堂作業(yè)教師必須全批全改，練習(xí)冊(cè)可采用多種形式批改，錯(cuò)題點(diǎn)明并要求學(xué)生予以糾正，糾正錯(cuò)題不能在原題更正，應(yīng)在老師批閱下面寫(xiě)上“錯(cuò)題更正”四字后再更正。教師每天至少要批改一次作業(yè)。優(yōu)秀學(xué)生作業(yè)鼓勵(lì)用花朵或鼓勵(lì)性語(yǔ)言激勵(lì)學(xué)生。批改作業(yè)“WX”要規(guī)范。每周課堂作業(yè)不少于5次。
3、三至六年級(jí)大、小楷由老師批改，大楷必須要求學(xué)生臨帖。練習(xí)冊(cè)可采用老師批改、組長(zhǎng)批改等多種形式，但教師至少要批改一半以上。
4、對(duì)話性評(píng)價(jià)。以面談方式采用情感性語(yǔ)言對(duì)學(xué)生進(jìn)行鼓勵(lì)和指點(diǎn)，引起師生共鳴。
5、作文必須詳改，對(duì)佳句和學(xué)生未發(fā)現(xiàn)的錯(cuò)別字要用符號(hào)批示或注，錯(cuò)別字要求學(xué)生更正。病句要予以糾正，眉批和總批要有針對(duì)性，指導(dǎo)性、激勵(lì)性。文中點(diǎn)評(píng)要貼切、指導(dǎo)性強(qiáng)。周記可以簡(jiǎn)改。
(六)持續(xù)加大監(jiān)管力度，有效減輕學(xué)生校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)嚴(yán)格監(jiān)管制度。制定實(shí)施《關(guān)于加強(qiáng)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)風(fēng)險(xiǎn)防控措施》和《校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)費(fèi)資金管理暫行辦法》，采取信息公示、規(guī)范合同、行政執(zhí)法、資金監(jiān)管等X項(xiàng)“硬”措施，進(jìn)一步加大了對(duì)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的監(jiān)管力度，特別是通過(guò)設(shè)立學(xué)費(fèi)專用賬戶、留存最低存款余額、監(jiān)管大額資金異動(dòng)等措施，進(jìn)一步強(qiáng)化了對(duì)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的學(xué)費(fèi)資金規(guī)范管理。
(七)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育評(píng)價(jià)觀念。
樹(shù)立正確的輿論導(dǎo)向，大力宣傳中小學(xué)減負(fù)的好經(jīng)驗(yàn)、好做法，營(yíng)造更加濃厚的輿論氛圍。積極引導(dǎo)學(xué)生家長(zhǎng)、廣大群眾切實(shí)轉(zhuǎn)變教育評(píng)價(jià)觀念。注重學(xué)生個(gè)性、特長(zhǎng)的發(fā)展和綜合素質(zhì)的提升，注重學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。
(八)進(jìn)一步規(guī)范校外培訓(xùn)治理。
堅(jiān)持依法治理、標(biāo)本兼治，強(qiáng)化培訓(xùn)內(nèi)容監(jiān)管，規(guī)范培訓(xùn)服務(wù)行為，尤其是在從業(yè)人員資質(zhì)、資金監(jiān)管、合同使用、課程質(zhì)量等方面加大監(jiān)管力度，嚴(yán)肅查處違法違規(guī)培訓(xùn)行為，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)，維護(hù)孩子身心健康和家長(zhǎng)合法權(quán)益。
(九)制訂了作業(yè)批閱的幾個(gè)要求
1、作業(yè)應(yīng)該及時(shí)批改，作文一般在一周內(nèi)批改完成外，其他作業(yè)一般在當(dāng)天批改。2、通過(guò)分析、梳理學(xué)生作業(yè)存在的普遍問(wèn)題和知識(shí)的薄弱環(huán)節(jié)，及時(shí)調(diào)整教學(xué)進(jìn)程與教學(xué)方法策略，作為推進(jìn)有效課堂教學(xué)的依據(jù)和支撐。
3、針對(duì)性幫扶完成作業(yè)有困難的學(xué)生，提倡精批、面批、面改。
4、嚴(yán)格控制作業(yè)量，各年級(jí)作業(yè)完成時(shí)間為：
(1)一年級(jí)原則上不留書(shū)面家庭作業(yè)
(2)二年級(jí)家庭作業(yè)不超過(guò)30分鐘
(3)三、四年級(jí)家庭作業(yè)不超過(guò)40分鐘5、教師對(duì)學(xué)困生的作業(yè)進(jìn)行當(dāng)面批改，或者過(guò)后當(dāng)面指出學(xué)生作業(yè)中的優(yōu)點(diǎn)和存在的問(wèn)題。教師通過(guò)對(duì)學(xué)生作業(yè)情況的及時(shí)指導(dǎo)，提高學(xué)困生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。
(十)評(píng)價(jià)體系激發(fā)全員發(fā)展本學(xué)期學(xué)校將以“誠(chéng)信銀行”為新的學(xué)生評(píng)價(jià)體系，在學(xué)校評(píng)價(jià)的總體框架下，各班制定適合的評(píng)選細(xì)則，以評(píng)促管，從德、智、體、美、勞五個(gè)方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。
“誠(chéng)信銀行”評(píng)價(jià)體系分為明德卡、善學(xué)卡、修身卡、玉潤(rùn)卡、勤創(chuàng)卡。明德卡主要表彰學(xué)生樂(lè)于助人、拾金不昧等高尚的行為，由大隊(duì)部和班主任進(jìn)行評(píng)價(jià);善學(xué)卡表彰課堂表現(xiàn)突出、作業(yè)完成優(yōu)秀的學(xué)生，由科學(xué)、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、道法老師進(jìn)行評(píng)價(jià);玉潤(rùn)卡表彰積極參加區(qū)、學(xué)校的藝術(shù)活動(dòng)的學(xué)生，由音樂(lè)、美術(shù)老師進(jìn)行評(píng)價(jià);修身卡主要面向體育活動(dòng)，體育小達(dá)人評(píng)選中表現(xiàn)突出，體育達(dá)標(biāo)進(jìn)步巨大的學(xué)生，由體育老師進(jìn)行評(píng)價(jià);勤創(chuàng)卡表彰學(xué)會(huì)本年級(jí)應(yīng)該掌握的勞動(dòng)技能，完成勞綜老師布置的任務(wù)，由綜合實(shí)踐和班主任老師進(jìn)行評(píng)價(jià)。
二、下一步打算
下一步我們將對(duì)標(biāo)對(duì)表上級(jí)部門(mén)的“雙減”意見(jiàn)研究制定“雙減”__方案，壓實(shí)屬地主體責(zé)任，穩(wěn)妥審慎推進(jìn)。減負(fù)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，解“表”不治本，要更多地采用中醫(yī)治“里”的療法。只要我們從堅(jiān)守教育初心、牢記教育使命的髙度來(lái)認(rèn)識(shí)這項(xiàng)工作，以深化新時(shí)代教育評(píng)價(jià)改的全局觀念和系統(tǒng)思維來(lái)推進(jìn)這項(xiàng)工作，有破釜沉舟的決心和滾石上山的韌勁，就一定能打好“雙減”這場(chǎng)硬仗!
學(xué)校常態(tài)督查報(bào)告3
內(nèi)容摘要：
根據(jù)教育部門(mén)扎實(shí)推進(jìn)“雙減”工作落地見(jiàn)效的工作精神，為進(jìn)一步減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，數(shù)學(xué)教師要緊緊圍繞學(xué)科核心素養(yǎng)要求，整體設(shè)計(jì)課內(nèi)外的學(xué)習(xí)活動(dòng);要把課外作業(yè)和課堂教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，以少而精的高質(zhì)量作業(yè)取代簡(jiǎn)單、機(jī)械、重復(fù)性的大量作業(yè)，達(dá)到“減負(fù)增效”目的;要使作業(yè)真正為教學(xué)服務(wù)，為素質(zhì)教育服務(wù)，使之有利于學(xué)生知識(shí)、能力、綜合素質(zhì)的發(fā)展。
教學(xué)過(guò)程中不可或缺的重要環(huán)節(jié)之一是作業(yè)。作業(yè)是反饋教學(xué)效果的重要手段之一，它既能使學(xué)生鞏固已學(xué)知識(shí)，又能發(fā)展學(xué)生能力，還是教師和家長(zhǎng)評(píng)價(jià)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的一種依據(jù)。周而復(fù)始、形式單一的作業(yè)已變?yōu)閷W(xué)生一個(gè)包袱，成了一個(gè)枯燥而又不得不投入的一種負(fù)擔(dān)，使學(xué)生的好奇心、求知欲、創(chuàng)造性受到壓抑。作為一名數(shù)學(xué)教師，我該如何看待作業(yè)，如何讓作業(yè)成為學(xué)生學(xué)習(xí)、創(chuàng)造、游戲的樂(lè)園，使作業(yè)真正促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展呢?現(xiàn)結(jié)合我的教學(xué)實(shí)踐，對(duì)新課改下的教學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)談一談自己的見(jiàn)解。
作業(yè)內(nèi)容童趣性,激活學(xué)生創(chuàng)新的火花。教師設(shè)計(jì)作業(yè)時(shí)要擺脫單調(diào)乏味的重復(fù)、機(jī)械的練習(xí)，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和生活經(jīng)驗(yàn)，將數(shù)學(xué)知識(shí)融入生動(dòng)有趣的活動(dòng)中，與畫(huà)畫(huà)、游戲、制作、參觀、訪問(wèn)等學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)形式巧妙結(jié)合，把知識(shí)、技能的訓(xùn)練與非智力因素和智力因素的開(kāi)發(fā)及活動(dòng)巧妙聯(lián)系，設(shè)計(jì)出趣味性強(qiáng)的數(shù)學(xué)作業(yè)。趣味濃厚的作業(yè)會(huì)使學(xué)生產(chǎn)生一種內(nèi)部需求，會(huì)讓學(xué)生躍躍欲試，內(nèi)在的需求，活躍的思維，常常會(huì)激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新的靈感，進(jìn)而迸發(fā)出創(chuàng)新思維的火花。
一、設(shè)計(jì)游戲型數(shù)學(xué)作業(yè)
游戲是小學(xué)生最喜歡的活動(dòng)之一。學(xué)生在游戲中邊學(xué)邊玩，學(xué)中有玩，玩中有學(xué)。游戲活動(dòng)型作業(yè)將所學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)蘊(yùn)涵于游戲之中，讓學(xué)生在愉快而歡樂(lè)的氣氛中完成作業(yè)，是學(xué)生最喜歡的數(shù)學(xué)作業(yè)。例如教學(xué)完“乘法口訣”后，我設(shè)計(jì)了“對(duì)口令”的游戲，讓學(xué)生與老師玩，學(xué)生與學(xué)生玩，學(xué)生與家長(zhǎng)玩。再如教學(xué)《統(tǒng)計(jì)》這一課后，我讓學(xué)生玩“剪刀、石頭、布”游戲，并統(tǒng)計(jì)出每人贏的次數(shù);還讓學(xué)生在“拋硬幣”活動(dòng)中統(tǒng)計(jì)出硬幣正面朝上和反面朝上的次數(shù)，并讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)拋的次數(shù)越多，正反面朝上的次數(shù)越接近，培養(yǎng)了學(xué)生的思維能力。游戲讓學(xué)生身臨其境，在他們熟悉的，感興趣的情境中理解體驗(yàn)了統(tǒng)計(jì)的作用，而且學(xué)生在游戲中輕松作業(yè)，增強(qiáng)了合作意識(shí)，體驗(yàn)到感受到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣。
二、設(shè)計(jì)情境型數(shù)學(xué)作業(yè)
小學(xué)生一般具有好奇、好問(wèn)的探究心理。生動(dòng)的情境型作業(yè)，往往能使學(xué)生的精神狀態(tài)迅速由抑制達(dá)到興奮，而且還能使學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)知識(shí)的自我需要，引起學(xué)生內(nèi)部認(rèn)識(shí)矛盾的沖突。讓學(xué)生在趣中生疑、疑中生奇、奇中生妙，不斷激起學(xué)習(xí)的欲望。例如學(xué)習(xí)完《10的認(rèn)識(shí)》后，我設(shè)計(jì)一道“10的一半是什么?”的題目，讓學(xué)生通過(guò)想象觀察、思考，反饋結(jié)果：(1)從數(shù)的知識(shí)認(rèn)識(shí)10的一半是5。(2)從字形結(jié)構(gòu)認(rèn)為10的一半是1、0、或拼音Shi。學(xué)生在數(shù)學(xué)與生活結(jié)合的情境中，激發(fā)了學(xué)習(xí)興趣，激活了想象力，也培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)造性思維。又如在學(xué)習(xí)了“乘數(shù)是一位數(shù)的乘法”后，我設(shè)計(jì)了幫小兔找門(mén)牌號(hào)的情境作業(yè)，類似的作業(yè)還有“小猴闖關(guān)”、“小壁虎找尾巴”等。這些帶有童趣的作業(yè)，把計(jì)算融入故事情境中，學(xué)生快樂(lè)的進(jìn)行作業(yè)，掌握了運(yùn)算方法和技能，提高了計(jì)算能力，同時(shí)學(xué)生體會(huì)到計(jì)算課不再是枯燥無(wú)味的，而是快樂(lè)的，充滿樂(lè)趣的。
三、設(shè)計(jì)繪畫(huà)型數(shù)學(xué)作業(yè)
“兒童是用形象、色彩、聲音來(lái)思維的”針對(duì)這一特點(diǎn)，我結(jié)合教學(xué)內(nèi)容特點(diǎn)，設(shè)計(jì)一些繪畫(huà)的方式鞏固、應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)。例如學(xué)習(xí)了時(shí)間，畫(huà)一畫(huà)一天的安排;學(xué)習(xí)完《軸對(duì)稱圖形》后，讓學(xué)生利用所學(xué)知識(shí)繪制一些相關(guān)的美麗圖案，或用學(xué)過(guò)的圖形來(lái)設(shè)計(jì)一下他們喜歡的家，并涂上顏色;認(rèn)識(shí)方向后，畫(huà)一畫(huà)旅游分布圖。這樣就讓他們感到新鮮有趣，不僅能鞏固所學(xué)知識(shí)，而且能激活學(xué)生的思維，使他們迸發(fā)出創(chuàng)新的火花，把一次次作業(yè)變成藝術(shù)品。然后在班級(jí)展示臺(tái)中展覽。這樣的作業(yè)，不僅能鞏固知識(shí)，而且有激活學(xué)生原思維，使他們迸發(fā)創(chuàng)新的火花，將枯燥原作業(yè)變成了件件藝術(shù)品。
四、作業(yè)內(nèi)容有層次。
設(shè)計(jì)作業(yè)不能“一刀切”而應(yīng)該實(shí)際出發(fā)，因材施教，針對(duì)學(xué)生的個(gè)體差異設(shè)計(jì)有層次的作業(yè)，讓全體學(xué)生都有練習(xí)的機(jī)會(huì)，都能得到提高。我將作業(yè)難易程度分為三個(gè)層次。例如，在二年級(jí)下冊(cè)學(xué)完《解決問(wèn)題》后，便設(shè)計(jì)了如下的作業(yè)：(一)、小華今年10歲，比爸爸小27歲，爸爸今年幾歲?(二)、小華今年10歲，比爸爸小27歲，今年爸爸和小華共幾歲?(三)、小華今年10歲，爸爸38歲。當(dāng)小華33時(shí)，爸爸幾歲?此種作業(yè)設(shè)計(jì)可以調(diào)動(dòng)學(xué)生作業(yè)的積極性，避免作業(yè)的單調(diào)、枯燥，同時(shí)也讓學(xué)生在解題的過(guò)程中掌握知識(shí)的要點(diǎn)、積極思考，提高了靈活運(yùn)用知識(shí)的能力。
五、設(shè)計(jì)操作實(shí)踐型數(shù)學(xué)作業(yè)
“讓學(xué)生從做中學(xué)”。開(kāi)放學(xué)生的雙手，讓學(xué)生動(dòng)手操作的過(guò)程，使學(xué)生手、眼、腦等多種感官協(xié)同活動(dòng)，把他們帶入一個(gè)全新的“情境”，使之在求知欲的驅(qū)使下饒有興趣的學(xué)習(xí)，促使思維活動(dòng)的開(kāi)展，有利于發(fā)展學(xué)生的思維，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。數(shù)學(xué)源于生活。例如：在教學(xué)“圓柱與圓錐”這一章節(jié)時(shí)，布置了這樣一道作業(yè)題：將一張長(zhǎng)6.28分米、寬3.14分米的長(zhǎng)方形紙卷成一圓筒，再配上一個(gè)底做成一個(gè)圓柱形的容器，哪種卷法所容納的物體比較多?再去超市看一些圓柱形容器，你能發(fā)現(xiàn)什么?學(xué)生通過(guò)計(jì)算比較、爭(zhēng)論，讓學(xué)生用具體的數(shù)學(xué)知識(shí)去研究生活，服務(wù)生活，體現(xiàn)其生活化的一面，讓數(shù)學(xué)與生活更加緊密。
六、發(fā)展學(xué)生思維，體現(xiàn)作業(yè)的開(kāi)放化
如果能善于挖掘知識(shí)中的潛在因素，合理、恰當(dāng)、巧妙、靈活地設(shè)計(jì)一些開(kāi)放性的作業(yè)，對(duì)學(xué)生的思維進(jìn)行求“新”、求“全”、求“活”的調(diào)控。那么，將有利于發(fā)散學(xué)生的思維，使學(xué)生敢于標(biāo)新立異，提出各種問(wèn)題，進(jìn)行大膽創(chuàng)新。開(kāi)放化的數(shù)學(xué)作業(yè)，讓學(xué)生對(duì)所獲信息采取不同的處理方法，得到不同的解決結(jié)果，并且從中發(fā)現(xiàn)最為有效的解決問(wèn)題的方法，閃爍著學(xué)生獨(dú)特的創(chuàng)新精神，也讓學(xué)生從中體驗(yàn)到思考的快樂(lè)感和創(chuàng)新的成就感。
我在平時(shí)設(shè)計(jì)作業(yè)時(shí)避免“題海戰(zhàn)術(shù)”，防止“熟而生厭”;為學(xué)生著想，從學(xué)生需要出發(fā)，加強(qiáng)作業(yè)設(shè)計(jì)的靈活性、趣味性及實(shí)踐性，提倡探索創(chuàng)新、自主選擇，使學(xué)生的良好的個(gè)性品質(zhì)得到充分發(fā)展，創(chuàng)造意識(shí)和能力得到較好培養(yǎng)。
學(xué)校常態(tài)督查報(bào)告4
今天特別有幸聽(tīng)到陳特談《“雙減”政策下的有效作業(yè)設(shè)計(jì)》，讓我經(jīng)歷了一次思想的洗禮，享受了一頓豐盛的精神大餐,領(lǐng)略了一位名師的獨(dú)到見(jiàn)解。陳特的講座讓我豁然開(kāi)朗，引領(lǐng)者我發(fā)現(xiàn)了數(shù)學(xué)教學(xué)的新天地。這次講座給我心靈上的震憾、精神上的頓悟、思想上的凈化、認(rèn)識(shí)上的升華。
陳特認(rèn)為作業(yè)布置要因人而異，教師布置作業(yè)要有分層：
(1)作業(yè)量的分層。
(2)作業(yè)難度的分層。
(3)作業(yè)的自主選擇。
(4)評(píng)價(jià)的分層。
分層作業(yè)優(yōu)點(diǎn)：
1、使各個(gè)層次的學(xué)生能完成作業(yè)。學(xué)有余力的學(xué)生，在原有基礎(chǔ)上，激發(fā)興趣去做更高一層次的作業(yè)，對(duì)于這些學(xué)生，采取多種積極的評(píng)價(jià)方式，激發(fā)孩子的自信。
2、讓各個(gè)層次的學(xué)生感到完成作業(yè)也是課堂知識(shí)的鞏固和延伸。不是教師給的強(qiáng)制任務(wù)，讓做作業(yè)變得輕松，從而激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣。
根據(jù)數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)，要講究作業(yè)布置的技巧。對(duì)提高學(xué)生作業(yè)的質(zhì)量，保證課堂裨益不淺。作為數(shù)學(xué)老師注意積極這一方面經(jīng)驗(yàn)有好處。
聽(tīng)了這次講座，對(duì)我來(lái)說(shuō)受益匪淺。平時(shí)上班每天在埋頭苦干批改作業(yè)，和同事說(shuō)一句都不舍得，只怕作業(yè)批改不完。在教學(xué)中一直想著往前沖，只想每天把新課時(shí)落實(shí)，以為這樣就可以完成我的教學(xué)任務(wù)了。今日聽(tīng)了陳特講座覺(jué)得自己真的要慢下來(lái)，回頭看看孩子掌握多少，有沒(méi)有深層次的掌握。在“雙減”政策下，作業(yè)設(shè)計(jì)好了，學(xué)生就真正的提質(zhì)增效了。陳特講得特別經(jīng)典一句話：“做人、教書(shū)都要腳踏實(shí)地、扎扎實(shí)實(shí)”。我在教學(xué)之路上仍然探索著、實(shí)踐著。今后我還要踏著堅(jiān)實(shí)的步伐，扎扎實(shí)實(shí)走在我的教學(xué)之路。
作業(yè)是教育教學(xué)的重要組成部分，“雙減政策”的出臺(tái)意味著此后減負(fù)是各地教育教學(xué)組織必須落地的“雨點(diǎn)”。陳加倉(cāng)老師的《“雙減”政策下的有效作業(yè)設(shè)計(jì)》直播課，可謂是一場(chǎng)“及時(shí)雨”，為龍港的小數(shù)老師們答疑解惑，為老師們的今后的作業(yè)設(shè)計(jì)指明了方向。
一、種下“發(fā)散”種子
陳加倉(cāng)老師在課上指出，“不按照常規(guī)思路，積極創(chuàng)新，從不同角度分析，通過(guò)不同途徑和方式解決問(wèn)題，培養(yǎng)發(fā)散思維能力。”他結(jié)合幾道例題給我們生動(dòng)講解了如何激發(fā)學(xué)生的發(fā)散思維，比如一道題老師應(yīng)多鼓勵(lì)學(xué)生嘗試用多種方法解答，并在比較中優(yōu)化，從而不斷地激發(fā)學(xué)生的潛能。從另一方面來(lái)看，這其實(shí)不僅僅是對(duì)學(xué)生提出了挑戰(zhàn)，更是對(duì)老師們提出了新的挑戰(zhàn)。老師在備課時(shí)，也應(yīng)跳出舒適區(qū)，不拘泥于教材給出的“答案”，更應(yīng)善于摸索，鉆研和總結(jié)方法和規(guī)律，成為帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)的“先行者”。
二、培育“創(chuàng)新”之花
如何給學(xué)生布置作業(yè)，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維，培養(yǎng)建構(gòu)能力。陳加倉(cāng)老師的“題組練習(xí)”給予了很好的示范作用，在對(duì)比中加深理解，突破知識(shí)混淆點(diǎn)。比如，2.4+7.6×5,2.4×5+7.6×5，這樣的兩道題給學(xué)生呈現(xiàn)，不少學(xué)生會(huì)得出相同的答案，就是混淆了運(yùn)算順序和乘法分配律，老師結(jié)合講解，學(xué)生就能很清楚地區(qū)分和辨別兩者之間的區(qū)別。
三、結(jié)出“數(shù)學(xué)”果實(shí)
數(shù)學(xué)不僅是一門(mén)學(xué)科，更是承載了育人的重要使命。陳加倉(cāng)老師的“主題研學(xué)”作業(yè)給我留下了深刻印象，有趣、好玩、有用。他通過(guò)讓學(xué)生主動(dòng)嘗試對(duì)常見(jiàn)的“國(guó)旗”作畫(huà)，不僅讓學(xué)生在實(shí)踐中明白了許多數(shù)學(xué)知識(shí)，還激發(fā)了學(xué)生的愛(ài)國(guó)精神。今后的作業(yè)設(shè)計(jì)，我們不應(yīng)只讓數(shù)學(xué)知識(shí)局限在課本和作業(yè)之內(nèi)，更應(yīng)綻放在日常生活之中，真正讓學(xué)生學(xué)有所獲，學(xué)以致用。
學(xué)校常態(tài)督查報(bào)告5
根據(jù)辛集市教育局轉(zhuǎn)發(fā)《關(guān)于開(kāi)展學(xué)校衛(wèi)生工作專項(xiàng)督導(dǎo)檢查的通知》文件精神，結(jié)合我校實(shí)際情況，對(duì)照《河北省中小學(xué)校衛(wèi)生工作專項(xiàng)督導(dǎo)檢查標(biāo)準(zhǔn)》的各項(xiàng)指標(biāo)，我校成立衛(wèi)生工作專項(xiàng)督導(dǎo)檢查自查小組，認(rèn)真的自查，現(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下：
一、學(xué)�；厩闆r：
我校是一所農(nóng)村教學(xué)點(diǎn)：共3個(gè)教學(xué)班。在校學(xué)生54名，教職工8名。
二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，確保學(xué)校衛(wèi)生工作正常開(kāi)展。
我校每學(xué)期都把衛(wèi)生工作列為學(xué)校日常工作內(nèi)容，召開(kāi)衛(wèi)生工作專題會(huì)議，總結(jié)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，解決衛(wèi)生工作中的存在的實(shí)際問(wèn)題，使學(xué)校衛(wèi)生工作不斷加強(qiáng)和改進(jìn)；每學(xué)期的計(jì)劃、總結(jié)、考核、評(píng)比、督促檢查中都有衛(wèi)生工作，并列入校行政議事日程，實(shí)行目標(biāo)管理，齊心協(xié)力地搞好學(xué)校衛(wèi)生工作。
三、指標(biāo)完成情況：
經(jīng)我校自評(píng)學(xué)校得分61分，其中：
1、組織領(lǐng)導(dǎo)與管理方面：總分20分自查得分10分
我校一貫重視衛(wèi)生工作，成立了以校長(zhǎng)徐貢任組長(zhǎng)的學(xué)校衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組。認(rèn)真制訂了學(xué)校衛(wèi)生保健工作規(guī)劃和實(shí)施方案并納入學(xué)校整體發(fā)展規(guī)劃；并配備了專門(mén)的保健教師；我校每年都有專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)投入衛(wèi)生工作。
2、基礎(chǔ)條件方面：總分47分自查得分20分
�。�1）我校設(shè)立了衛(wèi)生室，衛(wèi)生設(shè)備基本達(dá)標(biāo)。
�。�2）教室面積均滿足前排課桌前緣與黑板保持2米以上距離，課桌間的縱向走道寬度超過(guò)0.6米，后排課桌后緣距黑板小于9米。我校是雙側(cè)采光教室，教室墻壁為白色，窗戶采用無(wú)色透明玻璃。照度分布均勻，自然采光不足時(shí)輔以人工照明，每個(gè)教室配備燈4盞，不符合國(guó)家節(jié)能環(huán)保要求，燈管垂直于黑板布置，燈不配有燈罩的燈具，燈具距桌面懸掛高度為1.7―1.9米。下一步將按照標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行改進(jìn)
�。�3）在安全用水方面，我們統(tǒng)一采用自來(lái)水。
3、健康教育方面總分18分自查得分14分
�。�1）我校按要求開(kāi)設(shè)健康教育課，將健康教育課納入教學(xué)計(jì)劃，做到有課本、有教師、有教案、有課時(shí)、有考核，每周利用周一第八節(jié)時(shí)間，班主任老師結(jié)合青少年身心特點(diǎn)講小學(xué)生衛(wèi)生與健康知識(shí)。
（2）建立完善《南郭小學(xué)衛(wèi)生管理制度》，學(xué)校衛(wèi)生狀況良好，結(jié)合季節(jié)變化積極開(kāi)展常見(jiàn)病、傳染病防治的宣傳。
（3）注重學(xué)生用眼衛(wèi)生及保健，堅(jiān)持眼保健操制度，教會(huì)學(xué)生科學(xué)用眼。
�。�4）每年組織全體學(xué)生進(jìn)行一次健康體檢活動(dòng)，并建立有學(xué)生健康檔案。杜絕了傳染性疾病的發(fā)生。
4、常見(jiàn)病防治及傳染病防控方面總分20分自查得分13分
（1）我校每學(xué)年都對(duì)學(xué)生的視力進(jìn)行四次監(jiān)測(cè)，并將監(jiān)測(cè)結(jié)果詳細(xì)記錄下來(lái)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，并進(jìn)行分類指導(dǎo)，使學(xué)生的新發(fā)病率逐年降低。
�。�2）我校有衛(wèi)生保健教師1名兼職，承擔(dān)學(xué)校預(yù)防保健、健康教育宣傳、常見(jiàn)病和傳染病的預(yù)防與控制，并為師生提供必要的.醫(yī)療服務(wù)。
四、存在問(wèn)題與整改措施
1、存在問(wèn)題
�。�1）教室燈光照明不符合要求，下一步將改進(jìn)。
�。�2）廁所沒(méi)有頂和照明設(shè)備，下一步將改進(jìn)。
（3）教室內(nèi)沒(méi)有配備2種不同高低型號(hào)的桌椅。
�。�4）沒(méi)有專門(mén)的衛(wèi)生室。
2、整改措施：
�。�1）加強(qiáng)與上級(jí)的聯(lián)系，創(chuàng)一流學(xué)校校園衛(wèi)生環(huán)境，盡快改變學(xué)校的現(xiàn)狀。
�。�2）進(jìn)一步籌積資金，加大衛(wèi)生工作的投入。
總之，學(xué)校衛(wèi)生工作在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的重視和關(guān)心下，通過(guò)全校師生的共同努力，取得了一些成績(jī)。盡管我們工作中還存在著這樣或那樣的不足和缺點(diǎn)，但我們要珍惜所取得的成績(jī)，并在此基礎(chǔ)上，踏實(shí)的工作，不斷進(jìn)步，把我校的衛(wèi)生工作開(kāi)展的更好。
學(xué)校常態(tài)督查報(bào)告6
我校是一所國(guó)有民辦高級(jí)中學(xué)，是市教育局直屬單位，目前擁有高中三個(gè)年級(jí)30個(gè)班，學(xué)生1400余名。學(xué)校在杭州市教育局和杭二中的直接領(lǐng)導(dǎo)下開(kāi)展各項(xiàng)工作，堅(jiān)持成本辦學(xué)。
針對(duì)杭教辦高中〔20xx〕35號(hào)《關(guān)于進(jìn)行學(xué)校開(kāi)學(xué)工作情況調(diào)研的通知》的文件規(guī)定，并按照浙江省教育廳、物價(jià)局、糾風(fēng)辦《關(guān)于開(kāi)展教育亂收費(fèi)檢查的通知》的有關(guān)要求，對(duì)我校20xx學(xué)年第一學(xué)期學(xué)生入學(xué)學(xué)校收費(fèi)情況進(jìn)行了一次全面的自查，現(xiàn)將自查的情況作如下匯報(bào)。
一、學(xué)雜費(fèi)、代管費(fèi)收費(fèi)情況
我校將《杭州市民辦學(xué)校教育收費(fèi)公示欄》作為一項(xiàng)重要的校務(wù)公開(kāi)內(nèi)容長(zhǎng)期公開(kāi)于校務(wù)公開(kāi)欄內(nèi)和校園網(wǎng)上，使學(xué)校收費(fèi)進(jìn)一步公開(kāi)化、規(guī)范化、制度化。學(xué)生的學(xué)雜費(fèi)按照杭價(jià)費(fèi)[03]108號(hào)批文每學(xué)期4600元收費(fèi);代管費(fèi)按照杭價(jià)費(fèi)[04]81號(hào)、杭財(cái)綜[04]235號(hào)、杭教計(jì)[04]14號(hào)批文每學(xué)期每生350元收費(fèi)，同時(shí)，對(duì)代管費(fèi)實(shí)行多退少不補(bǔ)原則。收費(fèi)方式按照規(guī)定由學(xué)生將學(xué)雜費(fèi)和代管費(fèi)直接打入由教育局指定的中國(guó)工商銀行，學(xué)校財(cái)務(wù)出具財(cái)政部和省級(jí)財(cái)政部門(mén)統(tǒng)一印(鑒)制的行政業(yè)性收費(fèi)票據(jù)。學(xué)校堅(jiān)持實(shí)行“一費(fèi)制”的收費(fèi)制度，做到收費(fèi)行為的規(guī)范。
二、教輔資料的訂閱和收費(fèi)情況
我校對(duì)學(xué)生的教學(xué)輔助材料、課外讀物等資料的訂閱嚴(yán)把數(shù)量關(guān)，根據(jù)市教育局的相關(guān)文件規(guī)定，由教學(xué)部門(mén)、教導(dǎo)處統(tǒng)一要求。規(guī)定高一、高二年級(jí)每門(mén)學(xué)科每學(xué)期只能訂一份教輔資料;高三年級(jí)每門(mén)學(xué)科每學(xué)期只能訂2～3份教輔材料。對(duì)于教輔資料的收費(fèi)均在學(xué)生繳納的代管費(fèi)內(nèi)扣除，不另外向?qū)W生額外收取一分錢(qián)。
三、校服采購(gòu)情況
學(xué)生校服采購(gòu)，從市教育局指定的服裝生產(chǎn)廠家(或單位)中通過(guò)公開(kāi)招投標(biāo)的形式，并嚴(yán)格招投標(biāo)的相關(guān)程序(派出了有學(xué)校代表、老師代表、學(xué)生代表等共同參與招標(biāo))，中標(biāo)單位為黃湖服裝實(shí)驗(yàn)廠。訂購(gòu)數(shù)量和價(jià)格：運(yùn)動(dòng)服1000套，45元/套;夏裝1000套，36元/套;女西裝260套，110元/套;男西裝 260套，120元/套，已在杭州市教育局城域網(wǎng)上公布，符合“公開(kāi)、公平、公正”的原則。
四、伙食費(fèi)
學(xué)校根據(jù)學(xué)生自愿用餐的原則，結(jié)合上學(xué)期的成本核算，中餐定為4.50元、晚餐定為5.00元(包括水果)的餐費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)生如果在學(xué)校食堂用餐，先向班級(jí)的生活委員登記，并由生活委員統(tǒng)計(jì)后，向財(cái)務(wù)室統(tǒng)一購(gòu)買(mǎi)餐券，在一個(gè)月內(nèi)，如果學(xué)生餐費(fèi)有剩余，可以向財(cái)務(wù)退券，學(xué)校實(shí)行按實(shí)消費(fèi)原則。同時(shí)，學(xué)校堅(jiān)持做到每月在校務(wù)公開(kāi)欄內(nèi)公示每月每生的餐費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，以接受學(xué)生、家長(zhǎng)和老師的監(jiān)督。
五、擇校掛讀生情況
目前，中小學(xué)擇校掛讀生的收費(fèi)問(wèn)題是社會(huì)最為關(guān)心、最為敏感的話題。也是本次收費(fèi)檢查工作的重中之重，根據(jù)《杭州市物價(jià)局、杭州市教育局、杭州市財(cái)政局、杭州市糾風(fēng)辦關(guān)于杭州市區(qū)普通高中招收擇校生有關(guān)事項(xiàng)的通知》的要求，作為國(guó)有民辦學(xué)校，我校嚴(yán)格實(shí)行按生均教育培養(yǎng)成本進(jìn)行收費(fèi)。收費(fèi)的標(biāo)準(zhǔn)：學(xué)雜費(fèi)每學(xué)期4600元，代管費(fèi)每學(xué)期每生350元，并在開(kāi)學(xué)初一次性收取，做到不收取與讀書(shū)相關(guān)的擇校費(fèi)等額外費(fèi)用。至自查之日，我�，F(xiàn)有擇校掛讀生人數(shù)48人，由于一些不確定因素的存在，擇校掛讀生的人數(shù)會(huì)出現(xiàn)增減的可能。
以上五項(xiàng)是我校本學(xué)期學(xué)校收費(fèi)自查情況的真實(shí)反饋，我們堅(jiān)持做好收費(fèi)公示制和收費(fèi)聯(lián)系卡的制度，積極地增加收費(fèi)透明程度，做到不提高收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，不擴(kuò)大收費(fèi)范圍，做到“一費(fèi)制”的收費(fèi)方式，堅(jiān)持走依法治教、依法辦學(xué)、規(guī)范收費(fèi)之路。
學(xué)校常態(tài)督查報(bào)告7
xx月xx日至xx日，中心校對(duì)各校春季開(kāi)學(xué)情況進(jìn)行了一次全面檢查，檢查內(nèi)容包括：常規(guī)管理、辦學(xué)行為、學(xué)校安全工作、留守兒童之家建設(shè)、學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)、學(xué)前教育；重點(diǎn)是常規(guī)管理和學(xué)校安全工作。下面就自查情況作簡(jiǎn)單匯報(bào)：
一、 開(kāi)學(xué)工作
中心校xx月xx日召開(kāi)校長(zhǎng)會(huì)，傳達(dá)xx月xx日縣局開(kāi)學(xué)會(huì)議精神，全面部署本期開(kāi)學(xué)工作。各小學(xué)教師均于xx月xx日到校，打掃校園環(huán)境衛(wèi)生，迎接新學(xué)期開(kāi)學(xué)；為營(yíng)造良好的開(kāi)學(xué)氛圍，龍泉中心學(xué)校本部還拉起迎接新學(xué)期開(kāi)學(xué)的橫幅，鼓樓小學(xué)舉行了新學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮，讓學(xué)生從春節(jié)的喜慶中回到課堂。
二、常規(guī)管理
各校認(rèn)真制訂新學(xué)期工作計(jì)劃，學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度齊全。教師按時(shí)到崗上課，各校學(xué)生如期到校，開(kāi)學(xué)一切情況正常。有食堂的學(xué)校，各項(xiàng)管理制度上墻，大板小學(xué)住宿生宿舍整潔衛(wèi)生，猶如學(xué)生溫暖的新家。
三、教育教學(xué)
嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)，按要求開(kāi)齊開(kāi)足課程；重視音體美等學(xué)科的開(kāi)設(shè)，開(kāi)學(xué)第三天，鐵爐小學(xué)就開(kāi)展了開(kāi)學(xué)第一課大課間活動(dòng)：xx月xx日下午第二節(jié)課，在鐵爐小學(xué)操場(chǎng)上，少先隊(duì)中隊(duì)輔導(dǎo)員馮傳紅老師給同學(xué)們上了開(kāi)學(xué)第一課。馮傳紅老師從預(yù)防傳染病、飲食安全的防范、運(yùn)動(dòng)的安全、合理處理壓歲錢(qián)等四個(gè)方面介紹了相關(guān)的知識(shí)，進(jìn)行了安全、德育、心理健康方面的教育。同學(xué)們從中受益匪淺。各校教師學(xué)科教學(xué)計(jì)劃詳細(xì)，提前備課，按進(jìn)度上課，作業(yè)及時(shí)批改。
四、安全工作
新學(xué)期，各校認(rèn)真制訂學(xué)校安全工作計(jì)劃及管理制度，全面落實(shí)到位，層層簽訂責(zé)任狀：中心學(xué)校與各校校長(zhǎng)、各校與班主任教師簽訂責(zé)任書(shū)，職責(zé)明確、責(zé)任到人：如新屋小學(xué)與教師、班級(jí)簽訂安全工作責(zé)任書(shū)、路隊(duì)護(hù)送責(zé)任書(shū)和衛(wèi)生安全責(zé)任書(shū)。開(kāi)學(xué)初，各校對(duì)校園及周邊環(huán)境進(jìn)行安全隱患大排查，及時(shí)以書(shū)面形式上報(bào)中心學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)。有學(xué)生乘車上學(xué)的學(xué)校，建立了學(xué)生乘車臺(tái)帳，嚴(yán)禁超載等違規(guī)行為。
五、規(guī)范辦學(xué)行為
嚴(yán)格按縣局規(guī)定收費(fèi)，設(shè)立公示欄，公示收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、收費(fèi)項(xiàng)目、收費(fèi)依據(jù)及監(jiān)督舉報(bào)電話；教輔資料遵循自愿的原則，無(wú)亂征訂教輔現(xiàn)象；無(wú)亂辦班、亂補(bǔ)課現(xiàn)象。
為規(guī)范民辦幼兒園辦園行為，保證幼兒入園安全，新屋小學(xué)會(huì)同村兩委，多方協(xié)調(diào)，將c類看護(hù)點(diǎn)新星幼兒園并入b類看護(hù)點(diǎn)喜洋洋幼兒園鼓樓小學(xué)通過(guò)做工作協(xié)調(diào)，將c類看護(hù)點(diǎn)鼓樓幼兒園取締。
六、其它工作
鎮(zhèn)中心幼兒園在建工程進(jìn)展順利，目前二層即將封頂。各校制訂新學(xué)期留守兒童之家工作計(jì)劃，開(kāi)展有益活動(dòng)，正常開(kāi)通親情電話，讓留守兒童之家真正成為學(xué)生的家。學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)進(jìn)展順利，中心校本部、鐵爐小學(xué)圖書(shū)室，圖書(shū)分類整理擺放，正式投入使用，學(xué)生受益匪淺；實(shí)驗(yàn)室通水通電，實(shí)驗(yàn)儀器分類登記造冊(cè)，各項(xiàng)制度齊全。
七、好的做法：
1、積極營(yíng)造良好的開(kāi)學(xué)氛圍：龍泉中心學(xué)校本部拉橫幅，迎接新學(xué)期開(kāi)學(xué)的；鼓樓小學(xué)舉行了新學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮，讓學(xué)生從春節(jié)的喜慶中回歸課堂，為美化校園環(huán)境，新學(xué)期鼓樓小學(xué)還購(gòu)進(jìn)xx盆盆景裝點(diǎn)校園，在校園內(nèi)大門(mén)兩邊建起宣傳櫥窗，學(xué)生運(yùn)動(dòng)場(chǎng)與綠化帶建起隔離欄。
2、安全教育落實(shí)到位：各校及時(shí)上好春季開(kāi)學(xué)安全教育第一課和心理健康課，下畈小學(xué)將班主任的該兩項(xiàng)資料統(tǒng)一裝訂成冊(cè)，鐵爐小學(xué)利用大課間活動(dòng)進(jìn)行全面宣傳；為緩解放學(xué)時(shí)校正門(mén)學(xué)生擁擠，龍泉小學(xué)在校園南面新開(kāi)一側(cè)門(mén)，分流學(xué)生上下學(xué)，消除因?qū)W生擁擠帶來(lái)的安全隱患。
3、學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)正式啟用：鐵爐小學(xué)墻體文化彰顯學(xué)校的辦學(xué)思想和辦學(xué)方向；本部、鐵爐兩校圖書(shū)室使用、借閱、管理制度齊全，面向?qū)W生開(kāi)放，全體學(xué)生得到收益，實(shí)驗(yàn)室、儀器室通水、通電。
4、資料建設(shè)：松田、下畈等校，學(xué)校各項(xiàng)制度及時(shí)整理，裝訂成冊(cè)。
八、存在問(wèn)題：
1、各項(xiàng)目學(xué)校均存在較大的安全隱患：林豐小學(xué)生活用房橫條霉?fàn)�、下拖，廁所隨時(shí)有倒塌的危險(xiǎn)；危改項(xiàng)目手續(xù)繁雜，一時(shí)難以落實(shí)到位。
2、教學(xué)用房嚴(yán)重不足：鐵爐小學(xué)教師辦公室與實(shí)驗(yàn)器材室、圖書(shū)室與電教室、實(shí)驗(yàn)室與教室混用；松田小學(xué)教學(xué)用房也相當(dāng)緊缺。
學(xué)校常態(tài)督查報(bào)告8
安全工作是學(xué)校工作中的一件大事，是學(xué)校工作的重中之重。我校一貫重視安全教育，對(duì)安全工作常抓不解。根據(jù)上級(jí)文件精神，我校成立了由校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，教導(dǎo)處、總務(wù)處等成員組成的安全自查小組，對(duì)學(xué)校安全工作的各個(gè)方面進(jìn)行了細(xì)致深入的檢查，通過(guò)檢查我們認(rèn)為學(xué)校安全工作開(kāi)展得細(xì)致扎實(shí)，取得了一定的成績(jī)，但也的確存在著一些不容忽視的問(wèn)題。現(xiàn)將自查情況報(bào)告如下：
一、學(xué)校有安全管理工作組織機(jī)構(gòu)，工作踏實(shí)。
學(xué)校成立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，中層領(lǐng)導(dǎo)任組員的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，定期或不定期地組織人員對(duì)學(xué)校安全工作進(jìn)行檢查，加強(qiáng)了對(duì)學(xué)校安全工作的領(lǐng)導(dǎo)、監(jiān)督和檢查。學(xué)校安全工作制度健全，制定了一系列的安全工作條例、安全教育制度等。
二、健全安全管理制度，責(zé)任到人。
學(xué)校安全工作千頭萬(wàn)緒，僅靠幾個(gè)人是不可能忙過(guò)來(lái)的，因此，學(xué)校與各室的專任教師和各班班主任簽訂了安全工作責(zé)任狀，職責(zé)細(xì)化分明，使廣大教師能與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)上下一心，齊抓共管，共同做好學(xué)校的安全工作。同時(shí)，學(xué)校制定和完善校園安全建設(shè)管理的各項(xiàng)規(guī)章制度，讓安全工作能夠有條不紊的開(kāi)展。
三、利用多種渠道，加強(qiáng)師生的交通安全教育。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視學(xué)生的安全教育，特別是學(xué)生的交通安全。學(xué)校經(jīng)常利用每周旗下講話時(shí)間，為全校學(xué)生進(jìn)行交通安全常識(shí)的教育，利用宣傳窗對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通安全教育，宣傳交通法規(guī)。各班班主任也利用各種時(shí)機(jī)、各種手段對(duì)學(xué)生加強(qiáng)交通．安全的教育。并與騎自行車上學(xué)的學(xué)生家長(zhǎng)簽訂了全責(zé)任書(shū)。下午放學(xué)學(xué)校根據(jù)學(xué)生的家庭住址組織路隊(duì)，統(tǒng)一回家時(shí)間與路線，并定制了帶有安全標(biāo)志的小黃帽，要求學(xué)生回家路上佩帶，確保學(xué)生的交通安全。
四、學(xué)校消防安全努力做到萬(wàn)無(wú)一失。
學(xué)�？倓�(wù)部門(mén)負(fù)責(zé)具體實(shí)施消防安全工作。經(jīng)常組織檢查督導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題立即督促總務(wù)部門(mén)加以解決和整改，消除安全隱患。制訂好消防安全管理制度、消防安全檢查制度、定期檢查和考核，對(duì)檢查考核情況進(jìn)行記錄，做到有案可查。學(xué)校加強(qiáng)了電氣設(shè)備的保養(yǎng)和維護(hù)，定期檢查電氣設(shè)備是否有過(guò)載、短路、接觸不良、漏電等情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理；同時(shí)經(jīng)常組織人員檢查和維護(hù)各室的照明設(shè)備、電器設(shè)備，檢查盡量做到細(xì)而實(shí)，避免而疏忽大意而造成消防隱患，導(dǎo)致安全事故的發(fā)生。加強(qiáng)對(duì)食堂工作人員的消防教育，要求正確使用好鍋爐、蒸汽罐、電器設(shè)備，鍋爐工持證上崗，確保安全。
學(xué)校常態(tài)督查報(bào)告9
為了切實(shí)貫徹落實(shí)教育部等五部門(mén)治理教育亂收費(fèi)工作，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校收費(fèi)工作，切實(shí)維護(hù)人民群眾的切身利益，進(jìn)一步提高人民群眾對(duì)教育的滿意度。在接到通知后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，根據(jù)《實(shí)施意見(jiàn)》精神，從大局出發(fā)，從小處著手，開(kāi)展了一次徹底的教育收費(fèi)自查自糾工作。
一、提高認(rèn)識(shí)，成立機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任。
學(xué)校行政班子認(rèn)真學(xué)習(xí)了《實(shí)施意見(jiàn)》，充分認(rèn)識(shí)到任何教育亂收費(fèi)行為，都有損于教育的形象，有損于教師的形象，有損于黨和政府的形象。規(guī)范教育收費(fèi)工作，是推動(dòng)教育事業(yè)持續(xù)、健康、協(xié)調(diào)發(fā)展的必然要求，是教育系統(tǒng)黨風(fēng)廉政建設(shè)的重要任務(wù)。這次檢查很有必要也很重要。因此，學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的教育收費(fèi)自查領(lǐng)導(dǎo)小組，成員名單如下：
組 長(zhǎng)：（負(fù)責(zé)學(xué)校教育收費(fèi)自查工作的安排部署、督查。）
副組長(zhǎng)：（直接負(fù)責(zé)人。負(fù)責(zé)本次自查工作的日常事務(wù)。）
成 員：
二、自查工作程序。
本次自查工作首先由各班開(kāi)展認(rèn)真的自查自糾，將有關(guān)情況向分管人員匯報(bào)，分管人員在此期間要進(jìn)行嚴(yán)格督查，然后由學(xué)校自查領(lǐng)導(dǎo)小組復(fù)查。
三、自查情況。
1、學(xué)校不存在收取學(xué)生學(xué)雜費(fèi)或借讀費(fèi)、擇校費(fèi)的現(xiàn)象，真正做到了“零”收費(fèi)。
2、學(xué)校不存在以舉辦提高班、實(shí)驗(yàn)班、補(bǔ)習(xí)班、培訓(xùn)班和超常班等為由向?qū)W生收取費(fèi)用的情況。也沒(méi)有教師私自收費(fèi)補(bǔ)課的現(xiàn)象存在。包括利用課余時(shí)間和節(jié)假日、雙休日強(qiáng)制或變相強(qiáng)制學(xué)生參加收費(fèi)的補(bǔ)課；舉辦以本校學(xué)生為主要對(duì)象的文化補(bǔ)習(xí)并收費(fèi)以及將教室出租給社會(huì)力量辦學(xué)機(jī)構(gòu)用于舉辦針對(duì)學(xué)生收費(fèi)補(bǔ)課的行為。
3、學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行自愿原則和非營(yíng)利原則，不存在強(qiáng)制收取服務(wù)性費(fèi)用，組織學(xué)生統(tǒng)一購(gòu)買(mǎi)教輔材料、課外讀物、報(bào)刊雜志，強(qiáng)制學(xué)生統(tǒng)一購(gòu)買(mǎi)生活和學(xué)習(xí)用品，通過(guò)家長(zhǎng)委員會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校等形式強(qiáng)制服務(wù)、強(qiáng)制收費(fèi)的現(xiàn)象。
4、按照上級(jí)規(guī)定只收取作業(yè)費(fèi) ，一、二年級(jí)每生每學(xué)期7.5元 ，三-----六年級(jí)每生每學(xué)期10元 ，除此之外，沒(méi)有擅自設(shè)立任何收費(fèi)項(xiàng)目。
5、學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行教育收費(fèi)公示制度，開(kāi)展教育收費(fèi)公示，按規(guī)定的內(nèi)容和方式實(shí)行公示，收費(fèi)政策調(diào)整后及時(shí)更新公示相關(guān)內(nèi)容。總之，通過(guò)自查，我校的收費(fèi)是根據(jù)上級(jí)規(guī)定的項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)收取的，無(wú)亂收費(fèi)現(xiàn)象，有力的落實(shí)了上級(jí)關(guān)于治理教育亂收費(fèi)工作的指示精神，保障了社會(huì)的穩(wěn)定。
學(xué)校常態(tài)督查報(bào)告10
我校認(rèn)真貫徹《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》、《中華人民共和國(guó)傳染病防治法》，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際，加強(qiáng)學(xué)校的精神文明建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)校的衛(wèi)生工作，切實(shí)抓好健康教育，創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境，提高學(xué)生的健康水平切實(shí)抓好學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生和個(gè)人衛(wèi)生，努力提高學(xué)生的健康水平�，F(xiàn)對(duì)學(xué)校衛(wèi)生工作進(jìn)行了認(rèn)真自查，現(xiàn)將有關(guān)情況報(bào)告如下：
一、提高認(rèn)識(shí)，健全組織，成立領(lǐng)導(dǎo)組
“安全衛(wèi)生無(wú)小事”、“衛(wèi)生就是形象”這是多年來(lái)我校領(lǐng)導(dǎo)班子成員的一致認(rèn)識(shí)。我們認(rèn)為，良好的衛(wèi)生狀況是保證師生工作、生活和學(xué)習(xí)的重要條件，也是提高師生自身修養(yǎng)的重要因素，環(huán)境衛(wèi)生則代表著個(gè)人素質(zhì)、學(xué)校面貌。正是基于這樣的認(rèn)識(shí)，學(xué)校始終把衛(wèi)生工作作為學(xué)校工作要?jiǎng)?wù)，建立了相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)小組和組織機(jī)構(gòu)，制定了衛(wèi)生防病工作預(yù)案和突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案等。學(xué)校對(duì)衛(wèi)生工作做到了年初有計(jì)劃、年終總結(jié)，實(shí)行衛(wèi)生責(zé)任制，學(xué)校每周頒發(fā)衛(wèi)生流動(dòng)紅旗，考評(píng)結(jié)果列為班級(jí)量化重要內(nèi)容。
二、組織活動(dòng)，預(yù)防疾病。
本著預(yù)防為主的方針，為了減少和避免傳染病的發(fā)生，為了進(jìn)一步做好防病工作，專門(mén)召開(kāi)了班主任會(huì)，傳達(dá)了上級(jí)的有關(guān)文件，認(rèn)真領(lǐng)悟了工作會(huì)議精神，積極進(jìn)行動(dòng)員，要求全體教師為預(yù)防傳染病的發(fā)生積極行動(dòng)起來(lái)，思想重視，提高認(rèn)識(shí)，努力行使自己的責(zé)任，做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。學(xué)校專門(mén)召開(kāi)了全校學(xué)生動(dòng)員會(huì)，通過(guò)廣播、板報(bào)等多種形式積極開(kāi)展了宣傳活動(dòng)，下發(fā)了學(xué)生發(fā)病情況記錄表，要求早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早治療。
學(xué)校始終堅(jiān)持“兩操一活動(dòng)”制度，注重學(xué)生身體素質(zhì)的提高與眼睛保健。同時(shí)，每學(xué)年對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次身體素質(zhì)檢查，并對(duì)體檢結(jié)果進(jìn)行分析，建立學(xué)生健康檔案，針對(duì)存在問(wèn)題及時(shí)采取措施。學(xué)校不斷加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的健康教育，通過(guò)板報(bào)、廣播和發(fā)放宣傳材料等多種形式向?qū)W生和家長(zhǎng)宣傳健康衛(wèi)生保健知識(shí)。加強(qiáng)對(duì)流行性疾病的預(yù)防，每周都對(duì)教室以及衛(wèi)生區(qū)進(jìn)行大掃除，并定期對(duì)教師進(jìn)行消毒，學(xué)生的健康防病意識(shí)不斷增強(qiáng)，人人養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。學(xué)校無(wú)傳染病流行，無(wú)藥物中毒和重大意外傷害、突發(fā)公共衛(wèi)生事件發(fā)生。
三、整潔校園，美化環(huán)境。
學(xué)校建立了《衛(wèi)生檢查評(píng)比辦法》等，評(píng)比結(jié)果與先進(jìn)班集體掛鉤，辦公室由專人負(fù)責(zé)檢查，、教室、衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生由衛(wèi)生監(jiān)督員負(fù)責(zé)檢查，與學(xué)校開(kāi)展的班級(jí)評(píng)比相聯(lián)系，占相當(dāng)?shù)谋戎�。一年�?lái)，為了加強(qiáng)學(xué)校的環(huán)境建設(shè)，學(xué)校加大了對(duì)環(huán)境衛(wèi)生的管理力度，由衛(wèi)生主管主任負(fù)責(zé)全校的衛(wèi)生工作，深入開(kāi)展班級(jí)評(píng)比。其中，衛(wèi)生評(píng)比占有相當(dāng)大的比重。全校每周二的活動(dòng)時(shí)間安排一次衛(wèi)生大掃除；每天早晨及中午安排兩次值日；平時(shí)，各班級(jí)分別派專人巡視本班的清潔責(zé)任區(qū)。由學(xué)校組織的衛(wèi)生監(jiān)督員進(jìn)行每天檢查、公布結(jié)果，頒發(fā)流動(dòng)紅旗；同時(shí)，加大了管理的力度，并及時(shí)分析、及時(shí)總結(jié)。與學(xué)校開(kāi)展的《文明班量化評(píng)比》相聯(lián)系，占相當(dāng)?shù)谋戎�。同時(shí)，學(xué)校衛(wèi)生工作與加強(qiáng)學(xué)生自主教育相結(jié)合，如自行車的擺放，廁所的清掃，教室清潔區(qū)的衛(wèi)生評(píng)比也由各班同學(xué)完成，這樣既起到監(jiān)督檢查的作用，又達(dá)到了自我教育的目的，學(xué)生的衛(wèi)生意識(shí)得到加強(qiáng)。同時(shí)，學(xué)校十分注重校園文化建設(shè)，力求全面體現(xiàn)校園文化的真善美，并以此促進(jìn)學(xué)生全面素質(zhì)的提高，學(xué)校逐步形成了體現(xiàn)啟智、育德、審美功效的人文景觀，樓梯、樓道、及專用教室的名人肖像及名言哲語(yǔ)、風(fēng)景圖畫(huà)、啟迪學(xué)生的智慧，陶冶學(xué)生的情操，學(xué)校的校牌、簡(jiǎn)介時(shí)刻警示和約束著師生的言行，與此同時(shí)，學(xué)校教導(dǎo)處每學(xué)期都要組織一次班級(jí)文化評(píng)比活動(dòng)，形成了亮麗的多彩的校園文化景觀。學(xué)校上學(xué)期將墻壁粉刷一新，物品擺放井然有序；教師貼出警策人心的班訓(xùn)；掛上了催人奮進(jìn)的格言；對(duì)開(kāi)關(guān)拉線做了點(diǎn)綴；黑板報(bào)布置的靈動(dòng)飛揚(yáng)；班級(jí)文化設(shè)計(jì)也體現(xiàn)出主題鮮明、形式新穎、布局勻稱、色調(diào)和諧、整體美觀的特點(diǎn)。
在全校的綜合治理下，我校的衛(wèi)生工作有了明顯進(jìn)步，校園環(huán)境更加優(yōu)美。
四、克服不足，再上臺(tái)階。
我們?cè)谧圆橹邪l(fā)現(xiàn)，盡管我們付出了相當(dāng)?shù)呐�，但終因各種條件所限，在衛(wèi)生工作中還存在硬件設(shè)施方面的一些不足，比如，教學(xué)樓內(nèi)沒(méi)有廁所，校園水龍頭數(shù)量少，沒(méi)有專門(mén)的校醫(yī)務(wù)室及專職工作人員。今后，我們將進(jìn)一步加大對(duì)衛(wèi)生工作的投入，不斷改善學(xué)校衛(wèi)生環(huán)境和條件，使學(xué)校衛(wèi)生工作乃至整體工作再上新的臺(tái)階。
學(xué)校常態(tài)督查報(bào)告11
20xx年被教育部確定為“教育經(jīng)費(fèi)管理年”，高增鄉(xiāng)中心小學(xué)依照〈省教育廳辦公室關(guān)于對(duì)中小學(xué)校財(cái)務(wù)管理情況進(jìn)行專項(xiàng)檢查的通知〉，對(duì)我校進(jìn)行了賬務(wù)管理和教育公用經(jīng)費(fèi)落實(shí)情況的自我檢查，現(xiàn)把自查情況匯報(bào)如下�！�
一、我校實(shí)行了校財(cái)局管的管理模式
自20xx年起我縣實(shí)行了校財(cái)局管的管理模式，我校將學(xué)校的財(cái)務(wù)和資產(chǎn)集中到縣教育局直接或間接管理，規(guī)范了學(xué)校的“收”、“支”、“撥”、“購(gòu)”、“督”，保障了學(xué)校資金所有權(quán)、資金使用權(quán)和財(cái)務(wù)自主權(quán)在不變的原則下，實(shí)行了財(cái)務(wù)規(guī)范、專業(yè)和科學(xué)管理，這樣從源頭上、制度上規(guī)范了我校的會(huì)計(jì)工作秩序，優(yōu)化收支結(jié)構(gòu)，預(yù)防和制止學(xué)校財(cái)務(wù)收支中可能發(fā)生的違規(guī)違紀(jì)行為，保證資金的合理使用，使會(huì)計(jì)職能真正得到發(fā)揮。
二、我校教育經(jīng)費(fèi)的撥付和落實(shí)情況及結(jié)余資金的使用情況
20xx年1月1日起至20xx年9月30日止，上級(jí)財(cái)政部門(mén)向我校劃撥教育經(jīng)費(fèi)共計(jì)606000元。其中中央資金為532000元，省級(jí)資金為59200元，縣級(jí)資金為14800元。我校已使用經(jīng)費(fèi)444763.5元，加上20xx年我校結(jié)余的教育經(jīng)費(fèi)87584.96元，我�，F(xiàn)剩于教育經(jīng)費(fèi)為248821.46元。我縣校財(cái)局管辦規(guī)定對(duì)于學(xué)校上年結(jié)余的公用經(jīng)費(fèi)累計(jì)到今年使用，但需重新編制預(yù)算。學(xué)校對(duì)于每筆公用經(jīng)費(fèi)的支出都首先作好預(yù)算，并報(bào)教育主管部門(mén)審核，嚴(yán)格按照預(yù)算編制去進(jìn)行各項(xiàng)的“收”、“支”、“購(gòu)”。
三、縣級(jí)對(duì)我校財(cái)務(wù)的管理監(jiān)控和學(xué)校內(nèi)部的會(huì)計(jì)控制制度
縣級(jí)部門(mén)嚴(yán)格要求學(xué)校在教育經(jīng)費(fèi)的使用上一定�？顚Ｓ�，用到刀刃和實(shí)際上，嚴(yán)格實(shí)行經(jīng)費(fèi)預(yù)算，按照經(jīng)費(fèi)使用計(jì)劃對(duì)我校各項(xiàng)的“收”、“支”、“購(gòu)”進(jìn)行了有力監(jiān)督，并定期對(duì)學(xué)校的固定資產(chǎn)和經(jīng)費(fèi)情況走訪、調(diào)查。這樣從源頭上、制度上規(guī)范了我校的會(huì)計(jì)工作秩序，優(yōu)化收支結(jié)構(gòu)，預(yù)防和制止學(xué)校財(cái)務(wù)收支中可能發(fā)生的違規(guī)違紀(jì)行為，保證資金的合理使用，使會(huì)計(jì)職能真正得到發(fā)揮。
學(xué)校內(nèi)部結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況制定了校內(nèi)財(cái)務(wù)控制制度，確定校長(zhǎng)為第一責(zé)任人，下設(shè)分管財(cái)務(wù)的副校長(zhǎng)，出納掌錢(qián)并作好現(xiàn)金日記賬的登記，報(bào)賬員負(fù)責(zé)對(duì)原始票據(jù)的審核和報(bào)賬工作并作好會(huì)計(jì)賬薄的登記。每個(gè)人都有自己的職權(quán)和義務(wù)，對(duì)學(xué)校財(cái)務(wù)進(jìn)行層層管理，統(tǒng)一規(guī)劃。對(duì)貨幣資金的收入、支出、結(jié)余以及各項(xiàng)財(cái)產(chǎn)物資的采購(gòu)、驗(yàn)收、保管、領(lǐng)用、銷售等活動(dòng)進(jìn)行控制、防止貪污、盜竊、濫用、毀壞等不法行為，保證財(cái)產(chǎn)物資的安全完整，為審計(jì)工作提供良好基礎(chǔ)。學(xué)校定期在校內(nèi)作好校內(nèi)財(cái)務(wù)的公示。
四、學(xué)校資產(chǎn)管理情況及存在不足
學(xué)校已建立固定資產(chǎn)總賬，但暫無(wú)一級(jí)明細(xì)賬，有會(huì)計(jì)報(bào)表，會(huì)計(jì)賬薄。從事會(huì)計(jì)工作的人員如報(bào)賬員、出納暫無(wú)會(huì)計(jì)從業(yè)資格證，因此縣校財(cái)局管部門(mén)定時(shí)對(duì)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)有關(guān)從事會(huì)計(jì)工作的人員進(jìn)行不定期的培訓(xùn)，（本人假期因縣校財(cái)局管部門(mén)的安排到省教師繼續(xù)教育學(xué)院參加了《中小學(xué)財(cái)務(wù)制度培訓(xùn)》并獲得證書(shū)一本，并預(yù)計(jì)11月份參加考試），因?yàn)閷W(xué)校無(wú)資產(chǎn)管理部門(mén)所以并無(wú)建立固定資產(chǎn)臺(tái)賬，學(xué)校固定資產(chǎn)的購(gòu)進(jìn)都是通過(guò)校內(nèi)會(huì)議，并編制預(yù)算后報(bào)上級(jí)教育主管部門(mén)批準(zhǔn)方可購(gòu)進(jìn)。我校對(duì)固定資產(chǎn)的報(bào)廢和轉(zhuǎn)讓首先向上級(jí)教育主管部門(mén)寫(xiě)好報(bào)告，經(jīng)審核批準(zhǔn)后方可進(jìn)行報(bào)廢和轉(zhuǎn)讓，并作好報(bào)廢和轉(zhuǎn)讓登記。
以上是我校結(jié)合省廳有關(guān)《賬務(wù)管理和教育公用經(jīng)費(fèi)落實(shí)情況的自我檢查》的通知要求進(jìn)行自檢后所作的自查報(bào)告，如有不是之處，望領(lǐng)導(dǎo)指示予以糾正。
學(xué)校常態(tài)督查報(bào)告12
為貫徹落實(shí)教育局文件精神，進(jìn)一步深入推進(jìn)規(guī)范教育收費(fèi)各項(xiàng)規(guī)定的落實(shí)，根據(jù)平泉縣教育局《河北省教育廳關(guān)于做好20xx年秋季開(kāi)學(xué)教育收費(fèi)檢查工作的通知》所確定的治理工作任務(wù)和要求，對(duì)本校規(guī)范教育收費(fèi)工作情況進(jìn)行了自查自糾。現(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，明確職責(zé)：
學(xué)校成立了教育收費(fèi)專項(xiàng)治理工作小組，并明確了各自職責(zé)，校長(zhǎng)是第一責(zé)任人，分管校長(zhǎng)是直接責(zé)任人，完小校長(zhǎng)是完小的第一責(zé)任人，層層簽訂了規(guī)范收費(fèi)責(zé)任狀。
學(xué)校開(kāi)學(xué)初召開(kāi)了全體教師會(huì)議，向教師宣傳有關(guān)規(guī)定以及規(guī)范收費(fèi)的重要性和必要性，要求每位教師做好家長(zhǎng)的宣傳工作，特別是一年級(jí)新生家長(zhǎng)，讓其了解小學(xué)收費(fèi)的有關(guān)規(guī)定。
二、及時(shí)公示，接受監(jiān)督：
我校嚴(yán)格按照縣教育局文件要求收費(fèi)，并公開(kāi)、公示，接受社會(huì)及群眾監(jiān)督，無(wú)違規(guī)收費(fèi)現(xiàn)象。在學(xué)校門(mén)口張貼了收費(fèi)公示，公示收費(fèi)項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)，陽(yáng)光操作。學(xué)校設(shè)立了專門(mén)的規(guī)范收費(fèi)監(jiān)督電話，接受家長(zhǎng)和社會(huì)的監(jiān)督。
三、自查自糾，措施到位：
為保證教育收費(fèi)工作順利地完成，學(xué)校制定了相關(guān)規(guī)范收費(fèi)的規(guī)章制度，做到責(zé)任到人。在工作過(guò)程中，不斷自查自糾，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題。
1、規(guī)范幼兒園收費(fèi)情況，定期公布。
2、治理義務(wù)教育階段學(xué)校擇校亂收費(fèi)情況，學(xué)校不存在收取學(xué)生學(xué)雜費(fèi)或借讀費(fèi)、擇校費(fèi)的現(xiàn)象，真正做到了“零”收費(fèi)。學(xué)校不存在以任何名義和方式通過(guò)辦班、競(jìng)賽、考試進(jìn)行招生并收費(fèi)的行為。
3、建立和完善義務(wù)教育保障經(jīng)費(fèi)監(jiān)管機(jī)制，建立教輔材料評(píng)議推薦機(jī)制，學(xué)校不存在強(qiáng)制收取服務(wù)性費(fèi)用，不存在組織學(xué)生統(tǒng)一購(gòu)買(mǎi)教輔材料、課外讀物、報(bào)刊雜志。
4、學(xué)校沒(méi)有違規(guī)使用教育收費(fèi)資金的情況。學(xué)校沒(méi)有多報(bào)、虛報(bào)和重報(bào)學(xué)生人數(shù)，沒(méi)有弄虛作假騙取或挪用免費(fèi)義務(wù)教育資金行為。
5、學(xué)校沒(méi)有其他違反國(guó)家法律、法規(guī)和政策的收費(fèi)行為。教師沒(méi)有組織或參與有償補(bǔ)課。
今后，我校將繼續(xù)認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)有關(guān)精神，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和宣傳，創(chuàng)新工作思路和方法，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校廣大教職工的思想教育，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真檢查，嚴(yán)格落實(shí)責(zé)任制，樹(shù)立教育新形象，為學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)做實(shí)事，使治理教育亂收費(fèi)工作取得新的成效。
學(xué)校常態(tài)督查報(bào)告13
一、學(xué)校建立了《自然災(zāi)害救助應(yīng)急預(yù)案》，各自分工明確，能夠迅速到位并開(kāi)展工作；制定了《學(xué)校突發(fā)事件應(yīng)急管理制度》，為有效應(yīng)急處置學(xué)�？赡馨l(fā)生的自然災(zāi)害提供了保障，學(xué)校防汛自查報(bào)告。
二、認(rèn)真對(duì)學(xué)校及周邊防汛工作進(jìn)行排查：
1、學(xué)校離最近的白沙河有100米遠(yuǎn)，不會(huì)因?yàn)橥话l(fā)河水影響學(xué)校安全。
2、學(xué)校后面有一山溪，夏天時(shí)會(huì)發(fā)洪水。在2010年暑假，紫坪鋪鎮(zhèn)政府投資60多萬(wàn)元環(huán)學(xué)校周邊修建了防洪溝，經(jīng)過(guò)2010年8.13、8.18大水的洗禮，完全能夠保證學(xué)校的安全，使學(xué)校不再受洪水的威脅。
3、學(xué)校后面的坡地高約20米、坡度約為30度，坡腳離學(xué)校約20米，在2008年5.12大地震中沒(méi)有震裂，發(fā)生滑坡的可能性小，而且距圍墻有20米的距離，不會(huì)對(duì)學(xué)校造成威脅。
4、學(xué)校前面的高坎距學(xué)校圍墻有8米遠(yuǎn)，高坎牢固，無(wú)裂縫、滑坡現(xiàn)象出現(xiàn)，學(xué)校前面是安全的。學(xué)校左右均為平地，不會(huì)有安全隱患。
5、學(xué)校道路均修建在牢固的平地上，距坡、坎較遠(yuǎn)，十分安全。
三、學(xué)校將堅(jiān)持安全工作警鐘長(zhǎng)鳴、安全第一、預(yù)防為主的工作原則，堅(jiān)持對(duì)廣大師生進(jìn)行防汛安全教育，準(zhǔn)備好防汛人員和物資，堅(jiān)持對(duì)天氣的密切關(guān)注和24小時(shí)值班制度，發(fā)生汛情立即啟動(dòng)自然災(zāi)害應(yīng)急預(yù)案。同時(shí)，為保證學(xué)校安全渡汛，學(xué)校在近期請(qǐng)專人對(duì)學(xué)校排洪溝進(jìn)行徹底清理，保障學(xué)校汛期的安全。
學(xué)校常態(tài)督查報(bào)告14
根據(jù)富寧縣教育局文件富教字〔2007〕83文件《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)＜文山州教育局轉(zhuǎn)發(fā)加強(qiáng)夏季學(xué)校安全工作有關(guān)文件的緊急通知＞的通知》精神。為做好我校安全隱患排查工作，落實(shí)各項(xiàng)安全責(zé)任制度，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校的安全管理和師生安全教育工作，結(jié)合近期下發(fā)的各種安全文件要求，先將我校開(kāi)展的安全隱患排查和防汛度汛工作情況匯報(bào)如下：
一、提高認(rèn)識(shí) 加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)
安全工作事關(guān)重大，我校始終把學(xué)校安全工作放在各項(xiàng)工作的首位，做到抓安全時(shí)刻不放松，做到經(jīng)常檢查、排除隱患，不留死角，整改報(bào)告《學(xué)校防汛自查報(bào)告》。我校對(duì)安全工作特別重視，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)上級(jí)下發(fā)的安全文件精神，并都轉(zhuǎn)發(fā)到各校點(diǎn)，并督促做好開(kāi)展工作。實(shí)行學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自掛帥抓總責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)具體組織開(kāi)展活動(dòng)。層層簽訂安全責(zé)任書(shū)，把安全工作落實(shí)到人。各完小校長(zhǎng)是本轄區(qū)的安全隱患排除整治負(fù)責(zé)人，經(jīng)常組織本校教師開(kāi)展安全隱患排查整治工作。按照上級(jí)有關(guān)安全文件要求開(kāi)展好活動(dòng)，杜絕各類事故的發(fā)生。
二、全面檢查 排除隱患
根據(jù)近期下發(fā)的各種安全文件要求，結(jié)合我校實(shí)際，我們組織有關(guān)人員深入完小、校點(diǎn)進(jìn)行檢查、排除安全隱患。同時(shí)制定防范措施和應(yīng)急方案，確保師生的生命財(cái)產(chǎn)安全。教育師生開(kāi)展自救自護(hù)能力的培養(yǎng)，提高師生的自救自護(hù)能力。經(jīng)過(guò)開(kāi)展大檢查、排除了學(xué)校內(nèi)外存在的安全隱患，為師生營(yíng)造了一個(gè)良好安全環(huán)境。
三、加強(qiáng)安全教育 提高師生的安全意識(shí)
在放假前，各學(xué)校組織師生開(kāi)展安全防范教育，教育師生對(duì)防洪、防雷、防暴雨、防山體滑坡的認(rèn)識(shí)和對(duì)交通安全、飲食衛(wèi)生、防火、放電知識(shí)的認(rèn)識(shí)，杜絕各類安全事故的發(fā)生。
四、加強(qiáng)值班排查
在假期間，要求各校輪流值班，采取24小時(shí)值班制，嚴(yán)格值班制度，實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)帶班制，重點(diǎn)要害部位實(shí)行晝夜值班，注意觀察安全事的變化和發(fā)生，及時(shí)上報(bào)安全情況。
五、防汛度汛工作
我校自進(jìn)入夏季以來(lái)，我們對(duì)各校的防汛度汛工作要求十分嚴(yán)格，要求各校經(jīng)常對(duì)排水溝、擋墻進(jìn)行清理和加固，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改，同時(shí)教育師生雨季來(lái)臨如何做好安全防范。目前我校在防汛度汛工作態(tài)勢(shì)比較好，未出現(xiàn)隱患。我們將不懈地加強(qiáng)防范工作，杜絕各類安全事故的發(fā)生。
學(xué)校常態(tài)督查報(bào)告15
二塘中心學(xué)校地質(zhì)災(zāi)害及防汛安全自檢自查匯報(bào)根據(jù)縣防汛指揮部化汛指字【20xx】01號(hào)、02號(hào)文件指示精神和全縣防汛工作會(huì)議精神，按照教育局的《關(guān)于及時(shí)開(kāi)展地質(zhì)災(zāi)害防治及防汛工作自檢自查》的通知，加強(qiáng)汛期安全隱患排查工作，確保我校師生人身財(cái)產(chǎn)安全，積極落實(shí)文件要求開(kāi)展防治整治工作。確保師生及學(xué)校的財(cái)產(chǎn)不受損失，嚴(yán)格堅(jiān)持“安全第一，常備不懈，以防為主，全力搶險(xiǎn)”的方針和“寧可備而不用，不可用而不備”的防汛抗洪原則，做到“未雨綢繆，防患于未然”。使校園內(nèi)外排水暢通，校內(nèi)無(wú)積水，房屋不漏雨，室外電線、電器設(shè)施堅(jiān)固完備不漏電等等，專門(mén)組織人力對(duì)全校的防汛設(shè)施情況進(jìn)行了拉網(wǎng)式的全面自查�，F(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下：
一、檢查內(nèi)容：
為了確保學(xué)校內(nèi)在汛期不發(fā)生險(xiǎn)情，自6月中旬以來(lái)我校組織相關(guān)人員對(duì)全校各處進(jìn)行了幾次安全排查。
1、排查了各學(xué)校圍墻、校門(mén)、房屋是否有安全隱患，排查時(shí)沒(méi)有險(xiǎn)情。
2、排查了各學(xué)校教室、辦公室和門(mén)窗，房頂是否漏雨，對(duì)發(fā)現(xiàn)漏雨的地方進(jìn)行了處理。現(xiàn)無(wú)漏雨現(xiàn)象；排水渠道是否暢通。
3、排查了學(xué)校用電設(shè)施、電源以及校內(nèi)外的電器線路，結(jié)果都完好無(wú)損，無(wú)安全隱患。
4、組織人員排查了校園內(nèi)的一些設(shè)施，對(duì)排水不暢通的地方也都進(jìn)行了清理，也排除了汛情隱患。
4、排查了學(xué)校周邊環(huán)境，暫無(wú)險(xiǎn)情。
二、抓好防汛度汛安全宣傳工作
1、加強(qiáng)防汛度汛安全方面的學(xué)習(xí)，并及時(shí)傳達(dá)有關(guān)安全會(huì)議精神，針對(duì)出現(xiàn)的新情況，提出新的要求，不斷提高全校教職工的安全防范意識(shí)；
2、利用校園之聲廣播，宣傳欄和黑板報(bào)加強(qiáng)宣傳。加強(qiáng)安全防范意識(shí)的宣傳教育，做到防患于未然；
3、利用每周升旗儀式和班會(huì)課，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，時(shí)時(shí)做到警鐘長(zhǎng)鳴，嚴(yán)厲杜絕事故的發(fā)生；
4、利用周一班會(huì)安全宣傳之機(jī)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行假期防汛度汛宣傳，要求學(xué)生注意人身安全和財(cái)產(chǎn)安全。
三、加強(qiáng)值班制度
各校要認(rèn)真落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)帶班、教師輪流值班值宿制度，防汛期間堅(jiān)持24小時(shí)值班。實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)成員值班制度，值班人員要堅(jiān)守崗位，不能離崗、脫崗、代崗。如遇大雨，主要領(lǐng)導(dǎo)、班子成員、及相關(guān)老師必須到崗。做到24小時(shí)確保信息暢通，妥善應(yīng)對(duì)汛期突發(fā)事件。
四、存在的問(wèn)題和整改措施
1、走讀生有不帶雨傘的現(xiàn)象。整改措施：加強(qiáng)教育，要求走讀生每天都必須帶雨傘。
2、學(xué)生來(lái)自四面八方，往返學(xué)校路途中存在塌方、山洪等安全隱患。
整改措施：加強(qiáng)如何預(yù)防及躲避相關(guān)知識(shí)的教育，必要時(shí)通知家長(zhǎng)接送學(xué)生，避免安全事故的發(fā)生。
總之，學(xué)校經(jīng)過(guò)自查，從各方面都已做好了防汛排險(xiǎn)工作準(zhǔn)備，努力確保汛期不發(fā)生險(xiǎn)情。
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