酸棗禮贊狀物作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家整理的酸棗禮贊狀物作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
期末考試前夕，我?guī)缀醑偪竦匕褦?shù)學(xué)卷子復(fù)改了一遍，自信滿(mǎn)滿(mǎn)地走上考場(chǎng)，結(jié)果卻是垂頭喪氣地回到家中。為什么這么一番大復(fù)習(xí)沒(méi)有給我的成績(jī)帶來(lái)任何起色呢？我苦苦尋找答案……
回到山東老家，回歸田園與自然，聽(tīng)著各種生靈歡快地鳴叫，我的心情好了許多，便和爸爸一起去爬山。
順著過(guò)去走過(guò)的山路向上走，一回頭，看見(jiàn)一蓬酸棗。記起每年夏天回來(lái)，總在這里摘酸棗回家煮酸棗汁，自是一大樂(lè)事。今天，酸棗枯落，顯出酸棗樹(shù)的本來(lái)面貌：低矮的枝干上伶仃地掛著幾片枯葉，灰中帶紅的細(xì)密棗刺才及我的膝蓋。這是方圓幾百步內(nèi)比較大的一蓬了，可高度連城市中我最瞧不起的路邊灌木。再回想起來(lái)，五六年來(lái)，它長(zhǎng)的高度，幾乎可以忽略不計(jì)。如不是年年長(zhǎng)葉，歲歲結(jié)果，單看它那灰灰的顏色和低矮的身軀，我都會(huì)以為它死掉多少年了。
回到院子里，無(wú)意中抬頭看到了院外的一株梧桐。我清楚地記得，那是幾年前奶奶親手栽下的小樹(shù)苗。沒(méi)想到幾年之后，竟然長(zhǎng)得如此高大。奶奶說(shuō)：“梧桐樹(shù)長(zhǎng)得快，也該賣(mài)了。”爸爸拿著斧頭，對(duì)我說(shuō)：“你從靠近樹(shù)根部砍，我?guī)湍惴鲋！蹦闷鸶^看著一拳粗細(xì)的樹(shù)，我心里真沒(méi)底。可沒(méi)想到，一斧子下去，竟沒(méi)入樹(shù)干很深。幾斧子過(guò)后，高大的梧桐樹(shù)被我們撂倒了。用手去抬，竟然很輕。在好奇心驅(qū)使下，我在樹(shù)的橫截面上摳了一下，樹(shù)的'中心部分竟然十分柔軟松散。
爸爸看了看我說(shuō)：“梧桐樹(shù)長(zhǎng)得快，可木質(zhì)軟。而棗樹(shù)，特別是酸棗樹(shù)，生長(zhǎng)極慢，慢到你幾乎看不出來(lái)，可木質(zhì)缺十分堅(jiān)硬，賽過(guò)鋼鐵。你不也看過(guò)，華夏最早的‘璽’就是黑棗木做的。一般的斧頭，根本不能傷它分毫！”
我這下子才明白，酸棗生長(zhǎng)雖然慢，但經(jīng)過(guò)年復(fù)一年的積淀，將所有的養(yǎng)分充分凝聚到每一個(gè)細(xì)胞，每一根纖維。幾百年過(guò)去，棗木就能成為最堅(jiān)硬、最實(shí)在、最珍貴的天賜禮物。這和我們學(xué)習(xí)是一樣的。像我那樣考前沖刺，就如同梧桐木，看似快速吸取了養(yǎng)分，但實(shí)質(zhì)上沒(méi)有徹底融入到自己血液中。真正的高手，都要經(jīng)過(guò)多年的沉淀，如同酸棗木一樣，將一切養(yǎng)分都?jí)嚎s到每個(gè)細(xì)胞深處，才能最終成為架海紫金梁！
想通這些，我的心豁然開(kāi)朗。酸棗樹(shù)的形象也在我心中扎下了根，它將會(huì)與我一起，腳踏實(shí)地地成長(zhǎng)。