關(guān)于植樹節(jié)植樹的作文匯編4篇
在平平淡淡的日常中，大家都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的植樹節(jié)植樹的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
植樹節(jié)植樹的作文 篇1
今天是第二周“萬里行”活動，也是植樹節(jié)。所以這次“萬里行”的主題就是綠化環(huán)境，從我做起，具體活動就是給校園里的小樹小花松土，施肥，澆水。
出發(fā)前我做了充分的準(zhǔn)備，我?guī)У墓ぞ呖啥嗔耍∮行＄P子，小水桶，噴水壺。活動開始了，我拿起小水桶，直奔水池接水。接好水，我便給分配給我的花草澆水。“啦啦啦，啦啦啦！”我一邊哼著小曲，一邊給花草樹木澆水。哇，小草和樹葉上都蒙了一層灰，我來給你們洗洗臉啦！“你怎么想起帶這些工具的？”“好厲害啊，給花草樹木澆水應(yīng)該特別方便吧。”“趙元暢，還是你考慮得周到，我從家里來的時候都沒有看今天萬里行的安排，更沒想到要帶些工具來！”“嘻嘻！”在一片夸贊聲中，我好不得意！
我又突然想起，今天是植樹節(jié)，可不是得意節(jié)，趕緊將自己的思緒拉回來，認(rèn)真負(fù)責(zé)地澆起花來，心里默默地想：小樹，小草，春天是你們的季節(jié)，也是我們的季節(jié)，我們今天在校園里植樹澆水，播撒下希望，明天就將是我們收獲希望的時候了。
“嘩！”什么聲音？我抬起頭，尋聲看去。哦，原來是一個同學(xué)不小心將水灑到地面上了。只見他眼珠轉(zhuǎn)了一圈，走向他的同伴，搖了搖頭，無奈地對他說：“真遺憾，水都灑了。”他的同伴直點(diǎn)頭，忽然，這個同學(xué)將水桶里剩下的`一點(diǎn)水潑向毫無防備的同伴。誰知，他的同伴靈活地一扭身，躲了過去。他偷笑著說：“你這招麻痹敵人的伎倆對我可沒用哦！”
歡樂的時間總是飛快的。不知不覺中，萬里行的植樹活動在我們的歡聲笑語中結(jié)束了。
植樹節(jié)植樹的作文 篇2
今天早上第三節(jié)課時，曹老師帶我們?nèi)ブ矘洹?br/>
我們班先派了兩個人去領(lǐng)樹。領(lǐng)完樹之后我們再找到自己班的樹坑。找到樹坑以后，老師派了幾個個子高的去植樹。我們先種兩顆榕樹。我們先摘掉套在樹根上的黑網(wǎng)子，再把樹放進(jìn)坑里，然后把周圍的土都填進(jìn)樹坑里，填好土后，給樹澆點(diǎn)水，再把草皮蓋上。最后，給樹掛上名字牌，我們這兩棵榕樹分別叫“點(diǎn)點(diǎn)”和“貝貝”。
種完榕樹我們就去種桉樹，我們班認(rèn)購了兩個桉樹。桉樹的坑比榕樹的坑小得多。種好桉樹后，我們也給它掛了名字牌，它們都叫“山山”。掛好后，我發(fā)現(xiàn)其他班的桉樹都用一根木棍撐著的。我再看看我們的桉樹，說：“奇怪，其他班的桉樹都用一根木棍撐著，我們班怎么沒有呢？”我左看看右看看，到我們班種桉樹的地方轉(zhuǎn)了幾圈才知道，原來我們班的桉樹不用木棍撐都站得住。這時，我的朋友盧文浩說：“老師回去了，我們快走吧！”我和盧文浩就回到隊伍里去了。
我們班的四棵樹為什么叫這個名字呢？我告訴你吧：“點(diǎn)點(diǎn)”代表這幾棵小樹苗，“貝貝”代表我們班的所有小朋友，“珊珊”代表大森林，我想，可能聽起來像“山山”吧。
植樹節(jié)植樹的作文 篇3
今天，是三月十二日，是我國的植樹節(jié)，早上我背上書包去上學(xué)，看見街道上有許多叔叔、阿姨手里拿著工具上山植樹，我心想，我放學(xué)了也想載一棵樹。
中午回來，我從街上買了一株橡皮樹，拿回家準(zhǔn)備載在陽臺的種植園里，我用一把鏟子在種植園里挖了一個坑，把樹苗放了進(jìn)去，然后用土埋上，使勁把土踏實，并且澆上水，我看見那株樹苗，輕輕地?fù)u著頭，好像在說：“謝謝你，小朋友”我很快就會長大的。今天，天氣雖然陰沉沉的，但是我的心情卻是一片燦爛，因為我栽植了一株樹苗，過了一個快樂的植樹節(jié)。
植樹節(jié)植樹的作文 篇4
今天是植樹節(jié)，學(xué)校組織我們到花園里植樹。
我們來到花園，老師讓兩人一組植樹。我和小濤分到一組后，立刻行動，拿著鐵鍬，提著水桶，背著小樹，到指定地點(diǎn)植樹。
我們把水桶和樹苗放在一邊，先拿著鐵鍬挖坑。你一下，我一下，不停地挖。費(fèi)了九牛二虎之力，累的滿頭大汗，終于把樹坑挖好了。小濤擦了擦汗說：“你把樹苗放在樹坑里，我來填土。”我說：“好的!”我把小樹扶直，小濤用土把樹根埋住。我們看著種好的小樹，高興的笑了。我們又抬了一桶水，慢慢地倒在樹坑里，讓小樹喝飽了快快長大。
我們今天很累，但是很開心!希望大家都來植樹，讓我們的祖國更美麗，讓空氣更清新!
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