與知識(shí)同行作文（實(shí)用3篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的與知識(shí)同行作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
與知識(shí)同行作文1
知識(shí)，猶如一涌清泉，永遠(yuǎn)也挑不干，和水源一樣，我們離不開它，時(shí)刻與它同行。
在課堂上在課堂上是我們與知識(shí)接觸的地方，在這里，我知道了魯迅的童年生活；學(xué)會(huì)了有趣的代數(shù)、幾何；明白了英文單詞的意思；認(rèn)識(shí)了大洲、大洋，發(fā)現(xiàn)了聲、光、電的奧秘；了解了人體的結(jié)構(gòu)……這些知識(shí)是為了我們未來(lái)的生活與工作而準(zhǔn)備的，它們將時(shí)刻陪伴我們共同成長(zhǎng)。
在自然里要想知道樹的大小，請(qǐng)數(shù)一數(shù)它的年輪；要想知道魚的年紀(jì)，請(qǐng)看看它的鱗紋；要想知道馬的歲數(shù)，請(qǐng)摸摸它的牙齒……自然教會(huì)了我們很多，如：見燕歸便明春到，聞蟬鳴便知夏至，看葉落便感秋至，瞧飛雪便曉冬回……我們有許多東西是從我們賴于生存的大自然中學(xué)到的`，它們使我們更好地適應(yīng)環(huán)境，讓我們生活的更舒適，從大自然中學(xué)到的知識(shí)是與我們密切相關(guān)的，它們時(shí)刻陪伴我們共同生活。
在社會(huì)中在社會(huì)中學(xué)到的知識(shí)，是人一生中最重要的知識(shí)，從出生到現(xiàn)在，一直在學(xué)。運(yùn)用它，鄭和艦隊(duì)七下西洋，使大明王朝保持和平；運(yùn)用它，鄧小平制定了“一國(guó)兩制”的偉大方針；運(yùn)用它，比爾·蓋茨克服重重困難，成為了世界首富……在社會(huì)中，沒(méi)有知識(shí)就很難立足，社會(huì)中的知識(shí)教會(huì)我們?nèi)绾巫鋈恕⑷绾蚊鎸?duì)困難、如何取得成功，一直到老，它們隨時(shí)在我們的身旁。
知識(shí)無(wú)處不在，每時(shí)每刻，我們與之同行！
與知識(shí)同行作文2
知識(shí)，猶如一涌清泉，永遠(yuǎn)也挑不干，和水源一樣，我們離不開它，時(shí)刻與它同行。
在課堂上
在課堂上是我們與知識(shí)接觸的地方，在這里，我知道了魯迅的童年生活；學(xué)會(huì)了有趣的代數(shù)、幾何；明白了英文單詞的意思；認(rèn)識(shí)了大洲、大洋，發(fā)現(xiàn)了聲、光、電的奧秘；了解了人體的`結(jié)構(gòu)這些知識(shí)是為了我們未來(lái)的生活與工作而準(zhǔn)備的，它們將時(shí)刻陪伴我們共同成長(zhǎng)。
在自然里
要想知道樹的大小，請(qǐng)數(shù)一數(shù)它的年輪；要想知道魚的年紀(jì)，請(qǐng)看看它的鱗紋；要想知道馬的歲數(shù)，請(qǐng)摸摸它的牙齒自然教會(huì)了我們很多，如：見燕歸便明春到，聞蟬鳴便知夏至，看葉落便感秋至，瞧飛雪便曉冬回我們有許多東西是從我們賴于生存的大自然中學(xué)到的，它們使我們更好地適應(yīng)環(huán)境，讓我們生活的更舒適，從大自然中學(xué)到的知識(shí)是與我們密切相關(guān)的，它們時(shí)刻陪伴我們共同生活。
在社會(huì)中
在社會(huì)中學(xué)到的知識(shí)，是人一生中最重要的知識(shí)，從出生到現(xiàn)在，一直在學(xué)。運(yùn)用它，鄭和艦隊(duì)七下西洋，使大明王朝保持和平；運(yùn)用它，鄧小平制定了一國(guó)兩制的偉大方針；運(yùn)用它，比爾·蓋茨克服重重困難，成為了世界首富在社會(huì)中，沒(méi)有知識(shí)就很難立足，社會(huì)中的知識(shí)教會(huì)我們?nèi)绾巫鋈恕⑷绾蚊鎸?duì)困難、如何取得成功，一直到老，它們隨時(shí)在我們的身旁。
知識(shí)無(wú)處不在，每時(shí)每刻，我們與之同行！
與知識(shí)同行作文3
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，自古以來(lái)，讀書成了許多學(xué)者的愛好。杜甫因讀書破萬(wàn)卷，所以下筆如有神；孔子因?qū)W而不厭，所以誨人不倦；周恩來(lái)為中國(guó)之崛起，所以熱愛讀書。可見讀書使人快樂(lè)，在我看來(lái)，如果把知識(shí)比作含苞欲放的花苞，那么閱讀變成了明媚的陽(yáng)光和光合作用。
書，陪伴了我走過(guò)了七個(gè)春秋，各種鮮活的人物帶給我了許多情感，喜怒哀樂(lè)，它們令我眉開眼笑，令我滿腔怒火，令我黯然神傷，令我捧腹大笑。我仿佛交了一個(gè)知心的好朋友，閱讀，也成了我解千愁的好方法。
書中許多惡人的言行舉止令人發(fā)指，例：暴君商紂為了治美人的病，竟殘忍地把忠臣比干的心挖出，給妲己吃下。讀到那里，我真恨不得把那商紂千刀萬(wàn)剮。
千古奇冤竇娥的遭遇使我牽腸掛肚“血濺白練，六月飄雪，亢旱三年。”咒語(yǔ)的.靈驗(yàn)，代表著這一冤案的呈現(xiàn)，淚水也不由自主地順著我的臉頰流下。
奸臣董卓死于呂布、王允之手使人大快人心。他率兵入洛陽(yáng)，毒殺少帝，令后人發(fā)指。
閱讀豐富了我的知識(shí)，產(chǎn)生歡樂(lè)，產(chǎn)生價(jià)值，我仿佛身臨其境，感受著人物的情感，靜靜聆聽人物語(yǔ)言情調(diào)。相信吧，學(xué)習(xí)是一種享受，而書便是你最知心的朋友……
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