【精華】語(yǔ)文知識(shí)作文三篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的語(yǔ)文知識(shí)作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
語(yǔ)文知識(shí)作文 篇1
今天我們都特別緊張，因?yàn)槲覀儏⒓恿酥R(shí)語(yǔ)文競(jìng)賽。
我們參加的人是：霍雨涵、苑凱軒和周彥佳，他們都是好同學(xué)，他們都在每天中午都在努力的背，就為我們爭(zhēng)光。
我們?nèi)昙?jí)都去了五樓報(bào)告廳，選手動(dòng)精神飽滿，都想的第一，我最喜歡第三環(huán)節(jié)——編作文、第四個(gè)環(huán)節(jié)——搶答和第一環(huán)節(jié)。
第一個(gè)環(huán)節(jié)開始了，主題是我愛朗讀，我們的選手選二號(hào)，我們的選手苑凱軒朗讀的井井有條，他讀完之后就是熱烈一片的掌聲，我們都苑凱軒讀的精彩而驕傲。
第二個(gè)環(huán)節(jié)開始了，主題是我愛積累，我們的選手選十一號(hào)，是：請(qǐng)說(shuō)出關(guān)于冬天的四字詞語(yǔ)十個(gè)，開始，屏幕上出現(xiàn)了六十、五十九、五十八……，我們的選手不浪費(fèi)一分一秒，就流利的說(shuō)出十個(gè)關(guān)于冬天的四字詞語(yǔ)。
第三個(gè)環(huán)節(jié)開始了，主題是我愛作文，我們的霍雨涵馬上編了一個(gè)和題目的想法一模一樣的想法。
第四環(huán)節(jié)到了，主題是我愛搶答，突然那個(gè)黑布出了幾道題，就是有一名科學(xué)家編了一本書，是在達(dá)活泉公園，他是誰(shuí)？三二一，開始了，可是沒人搶答，但我們知道是郭守敬。
這就是我們激烈的知識(shí)語(yǔ)文競(jìng)賽。
語(yǔ)文知識(shí)作文 篇2
寫作：
(一)應(yīng)用文 請(qǐng)假條(借條、收條和領(lǐng)條)、日記 、留言條、通知、啟事、信件(書信、感謝信)、寫板報(bào)稿、 (二)大作文。
1.側(cè)重?cái)⑹碌挠洈⑽摹?/p>
①六要素：人物、時(shí)間、地點(diǎn)、事情起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果。
②記敘的順敘：順敘、倒敘、插敘、補(bǔ)敘、記敘五種。順敘：事情發(fā)展順序、時(shí)間順序、地點(diǎn)轉(zhuǎn)換。
2.側(cè)重記人的'記敘文。
①選擇自己最熟悉、最了解、最有感情的人來(lái)寫。
②抓住最能反映他(她)的好思想好品德的典型事例來(lái)寫。
3.寫景、狀物的記敘文
①抓住特征，準(zhǔn)確描述。
②空間順序：從遠(yuǎn)到近，從上到下，從大到小，從里到外，從外到里等
4.提供材料的作文
材料作文：擴(kuò)寫、續(xù)寫、改寫、縮寫、看圖作文等。
備注：在小升初考試中還會(huì)涉及到百科知識(shí)的考查，在這一方面主要靠學(xué)生平時(shí)的積累。
語(yǔ)文知識(shí)作文 篇3
有趣的語(yǔ)文知識(shí)競(jìng)賽今天上午,爸爸媽媽帶我去姑媽家玩,還告訴我,今天是個(gè)特別的日子。來(lái)到姑媽家,我們剛踏進(jìn)家門的那一剎那,我便聽見表姐們那特別尖的笑聲。我來(lái)到客廳，裝著楚楚可憐的樣子問(wèn)姐姐們：“姐姐，你們?cè)谕媸裁茨兀磕敲磁d奮。”小表姐津津樂(lè)道：“我們?cè)谕嬲Z(yǔ)文知識(shí)競(jìng)賽，你要不要參加？”“當(dāng)然參加啊，像這類型的比賽，少了我，怎么行！”我一副信心百倍的樣子。
一場(chǎng)激烈的比賽開始了，由于我一張嘴，就只會(huì)說(shuō)大話。姐姐們就讓我先出題。“請(qǐng)問(wèn)0＋0＝？”時(shí)間一分一秒的過(guò)去了。這道題姐姐們不但沒有解出來(lái)，原本生機(jī)勃勃的臉現(xiàn)在變得目瞪口呆。我一著急，就把答案說(shuō)了出來(lái)。“是，（一無(wú)所獲）了。”姐姐們不甘示弱，出了這一道“333555。猜一個(gè)成語(yǔ)。”我的眼珠子一轉(zhuǎn),便有了答案,“姐姐,是（三五成群）嗎？”出這道題的姐姐頓時(shí)垂頭喪氣,說(shuō)“你小小年紀(jì),就毫不費(fèi)力的解開了這個(gè)謎。
好,我從新考你一個(gè)。請(qǐng)問(wèn)（5,10）猜一個(gè)成語(yǔ)；（1,1,1,1,）猜一個(gè)成語(yǔ)？”姐姐本以為我會(huì)重重困難,誰(shuí)料到我會(huì)步步為營(yíng),綽綽有余,節(jié)節(jié)勝利呢？”姐姐們見我太難對(duì)付,便讓我出題給她們,我思考良久,才想出一個(gè)難題。“請(qǐng)問(wèn),無(wú)橫無(wú)豎,共十畫。打一字。”“這下可難倒姐姐們了吧！”我在心里暗暗得意,誰(shuí)知,大表姐竟然振振有詞的回答：“爹。”我聽完姐姐的回答,頓時(shí)沮喪起來(lái)。但姐姐們頓時(shí)心花怒放。大表姐卻走到我身旁,心平氣和的對(duì)我說(shuō)：“小羚,尺有所短,寸有所長(zhǎng)。失敗一次,并不代表你不聰明.知道嗎？”我連連點(diǎn)頭.
從這一件事中,我明白了一個(gè)大道理“吃一墊,長(zhǎng)一智；近朱者赤,近墨者黑。”
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