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    語文知識作文

    時間:2021-04-02 09:25:49 知識 我要投稿

    【精選】語文知識作文4篇

      在日常學習、工作抑或是生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編為大家收集的語文知識作文4篇,歡迎大家分享。

    【精選】語文知識作文4篇

    語文知識作文 篇1

      有趣的語文知識競賽今天上午,爸爸媽媽帶我去姑媽家玩,還告訴我,今天是個特別的日子。來到姑媽家,我們剛踏進家門的那一剎那,我便聽見表姐們那特別尖的笑聲。我來到客廳,裝著楚楚可憐的樣子問姐姐們:“姐姐,你們在玩什么呢?那么興奮。”小表姐津津樂道:“我們在玩語文知識競賽,你要不要參加?”“當然參加啊,像這類型的比賽,少了我,怎么行!”我一副信心百倍的樣子。

      一場激烈的比賽開始了,由于我一張嘴,就只會說大話。姐姐們就讓我先出題。“請問0+0=?”時間一分一秒的過去了。這道題姐姐們不但沒有解出來,原本生機勃勃的臉現在變得目瞪口呆。我一著急,就把答案說了出來!笆,(一無所獲)了。”姐姐們不甘示弱,出了這一道“333555。猜一個成語!蔽业难壑樽右晦D,便有了答案,“姐姐,是(三五成群)嗎?”出這道題的姐姐頓時垂頭喪氣,說“你小小年紀,就毫不費力的解開了這個謎。

      好,我從新考你一個。請問(5,10)猜一個成語;(1,1,1,1,)猜一個成語?”姐姐本以為我會重重困難,誰料到我會步步為營,綽綽有余,節節勝利呢?”姐姐們見我太難對付,便讓我出題給她們,我思考良久,才想出一個難題!罢垎,無橫無豎,共十畫。打一字。”“這下可難倒姐姐們了吧!”我在心里暗暗得意,誰知,大表姐竟然振振有詞的回答:“爹!蔽衣犕杲憬愕幕卮,頓時沮喪起來。但姐姐們頓時心花怒放。大表姐卻走到我身旁,心平氣和的對我說:“小羚,尺有所短,寸有所長。失敗一次,并不代表你不聰明.知道嗎?”我連連點頭.

      從這一件事中,我明白了一個大道理“吃一墊,長一智;近朱者赤,近墨者黑。”

    語文知識作文 篇2

      今天下午,我們去五樓報告廳,去參加語文閱讀競賽了。

      我們到了報告廳,進去一看,有十二個班,每個班有三個人,一半坐的是領導和主任,另一半坐的是親友團,十二個班到齊后,我們開始了第一個環節是我愛朗讀,我們班的苑凱軒朗讀的特別好,我們都為他鼓掌了,我心想:以后我也要讀的比苑凱軒好。

      第二個環節是我在積累,他們說的是描寫冬天的詞語,說了十個,全對了,所以我們加了十分。

      第三個環節是選題,我們班的人說的很好。第四個環節是搶答,我們班前幾個題沒搶到,后來搶到了一個,對了,我們加了一分。

      今天的語文競賽,我們很開心,以后我也要學習他們。

    語文知識作文 篇3

      寫作:

      (一)應用文 請假條(借條、收條和領條)、日記 、留言條、通知、啟事、信件(書信、感謝信)、寫板報稿、 (二)大作文。

      1.側重敘事的記敘文。

      ①六要素:人物、時間、地點、事情起因、經過、結果。

      ②記敘的順敘:順敘、倒敘、插敘、補敘、記敘五種。順敘:事情發展順序、時間順序、地點轉換。

      2.側重記人的記敘文。

      ①選擇自己最熟悉、最了解、最有感情的人來寫。

     、谧プ∽钅芊从乘(她)的'好思想好品德的典型事例來寫。

      3.寫景、狀物的記敘文

     、僮プ√卣,準確描述。

     、诳臻g順序:從遠到近,從上到下,從大到小,從里到外,從外到里等

      4.提供材料的作文

      材料作文:擴寫、續寫、改寫、縮寫、看圖作文等。

      備注:在小升初考試中還會涉及到百科知識的考查,在這一方面主要靠學生平時的積累。

    語文知識作文 篇4

      生活中處處都會用到語文,語文無時無刻不在我們身邊。學習語文的地方很多,能用到語文的地方更多,甚至在聊天中也能學到語文知識。

      從小母親就教我“媽媽”兩個字,小時候覺得這兩個字沒什么特別的,只是口頭上說說而以。長大后我才發現其實每個字或詞都有其意思,所以慢慢的,媽媽教我更多的詞語,教我的時候還教我那個詞的意思。五歲時哥哥本來說把他的球借我玩,后來又說不借,我去告訴媽媽,媽媽說:“你哥哥的行為可以用一個詞概括“無賴”,它有兩種解釋(1)刁鉆潑辣,不講道理,耍賴;(2)游手好閑﹑品行不端的人,也稱作無賴漢﹑無賴子。和他相近的意思是惡棍。就這樣我又學到了一詞語。

      上小學三年級的時候,有一天下課了,有一團同學圍在講臺,老師在講臺上指來指去不知道在干什么?我也走過去看熱鬧,只見大家互相討論著老師那個動作的問題,我好奇地問:“老師,您這動作說明什么問題呢?”“哦,又有一個好奇者了,我的問題很簡單:地心引力是什么嗎?”“不知道”!老師對我們笑了笑說:“地心引力其實是地球對物體的萬有引力,由于地球是球體,所以其方向指地心,故稱地心引力,現在大家明白什么是地心引力了嗎?”“明白了”我的心也甜甜的,因為自己的腦袋“詞庫”中又多了一個詞語,那就是“地心引力”了!

      還有一次,母親和嬸嬸對話,媽媽說:“最近都沒有回家鄉了,改天一起回去,回去看看三婆現在怎么樣了”。嬸嬸說:“三婆最近自言自語不知道說什么,回去看看她也好。”我跑到媽媽身邊問:“媽媽“自言自語”是什么意思呢?”“呵呵,你真是好學,自言自語的讀音是ziyanziyu,意思是:自己一個人低聲嘀咕,明白了嗎?”“明白了!”我又學到了一個新詞語,沒想到在聊天中也有收獲呢!

      想要認識詞語就要從多方面去理解,從多方面入手。我們在生活中用到語文的地方多的是呢,比如:報刊、手機、聊天、游戲等都可以學到語文知識,只要你有一顆好學的心。

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