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勇氣催我前進(jìn) 初中生作文
我在你早就遺忘了的世界里，閉著眼睛蒙著耳，含著眼淚歡呼雀躍。
——題記
那天夜里，我做了個(gè)夢(mèng)。夢(mèng)里語文老師對(duì)我說，你的作文不要用這么多的“于是”。于是，我就繼續(xù)用了，帶著多多少少讓人無法啟齒的猜想，在筆尖下劃過一些無關(guān)痛癢的文字。
“沒有歡笑的成長過程不算完整，沒有眼淚的成長過程更是一種殘缺。”不知道是什么時(shí)刻看到過這句話，好像那時(shí)起，我就學(xué)著歡笑，也會(huì)哭泣了。于是在成長中也就有了太多太多的所感所想，或讓人欣喜萬分或唏噓不已。而那些感想我就用文字去表達(dá)，去記錄當(dāng)時(shí)的心情及讓來時(shí)可以翻看，懷念。
PARK.1
很多人在寫作文的時(shí)候都會(huì)用到題記，或詩情畫意或美好萬分，來點(diǎn)題來引出下文。于是，我也習(xí)慣性常規(guī)性地去用題記。那些我自己想到的，在某本書上看到的好句子，我都會(huì)用來當(dāng)題記。但寫的題記大多是與題目無關(guān)的，好似風(fēng)牛馬不相及，讓人摸不著頭腦。只不過那都是那時(shí)那刻我的青春筆祭，有如給了我勇氣，催我前進(jìn)。
于是，我就繼續(xù)用那些浮云般的題記了。
PARK.2
我喜歡看書，每當(dāng)看到喜歡讀書總會(huì)愛不釋手。照理看來，愛看書的人寫的作文應(yīng)當(dāng)都會(huì)覺得辭藻淡雅抑或有筆下生花的感覺。但或許我就是那個(gè)例外。不會(huì)用什么美好修辭，不能像陽光照亮某某個(gè)被人遺棄的小小角落，不能像撲面而來的噩耗，給人以情節(jié)的跌宕和震驚。或許這就是我自己的風(fēng)格。一個(gè)人在夜晚，拿著筆在悲春傷秋，然后寫下一些無關(guān)痛癢的文字，來讓來時(shí)的自己看看過去的自己，是怎樣一步一步走過去的。
于是，我就把過往寫過的文字當(dāng)作前進(jìn)的動(dòng)力，慢慢走向青春的盡頭。
如果青春記憶是一本筆記，我該如何去寫才能永遠(yuǎn)不忘記？
我想，就用那些不是題記的題記和無關(guān)痛癢的文字吧。
僅此而已。
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