那一段永恒的時(shí)光作文

那一段永恒的時(shí)光作文

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的那一段永恒的時(shí)光作文，歡迎閱讀與收藏。

　　“見鬼，又沒帶筆。”我在工具箱里翻找，一只陳舊的勾線筆映入眼簾，上面貼著一張發(fā)黃的便簽紙，我把它拾起來，仔細(xì)端詳，“王星睿？”內(nèi)心深處一扇塵封的大門打開，我陷入了回憶……

　　20xx年的9月，秋風(fēng)拂過我稚嫩的臉，我拉著媽媽的手，走進(jìn)班級(jí)的大門。一進(jìn)門，媽媽看見了她的同事，便走上前去同他打招呼，還將那位同事的兒子介紹給我。

　　這是我和王星睿的初次見面。他是一個(gè)清瘦的男孩，長(zhǎng)著獨(dú)特的三角臉，身形輕巧敏捷，頭發(fā)酷酷的.歪向右側(cè)，見我在打量著他，他便開口問道：“你叫什么名字？”就這樣，我倆互通了姓名。都是七八歲的孩子，都認(rèn)為自己天下第一，這不，我又開始吹牛了：“我可聰明了，你絕對(duì)考不倒我！”他自然不信，掏出一本百科全書問了我十幾個(gè)問題，我都對(duì)答如流，絲毫沒有停頓。他頓時(shí)目瞪口呆，一句話也說不出來。就這樣，不“問”不相識(shí)，我倆成了鐵桿哥們兒，校園里滿是我們玩鬧的身影。

　　不知從何時(shí)起，星睿跟我的關(guān)系漸漸疏遠(yuǎn)，轉(zhuǎn)身有了很多新的伙伴。而我，我也有了自己的交流圈。

　　那是一節(jié)美術(shù)課，我缺一支勾線筆，翻遍整各抽屜也找不到，低頭瞥了一眼，發(fā)現(xiàn)地上有一只。我俯下身子把它拿了起來，筆桿上用標(biāo)簽寫著“王星睿”三字。這是他的？我心想，反正都是同學(xué)，先用了再說，下次還給他。用完后，我把筆放進(jìn)我的工具箱，轉(zhuǎn)眼就忘記了。

　　20xx年的9月，還是一個(gè)秋天，老師告訴我們星睿轉(zhuǎn)學(xué)了。得知了這個(gè)消息，我瞬間就呆住了，難道我再也沒有機(jī)會(huì)跟他玩了嗎？他的勾線筆還在我這兒，我還沒有還給他呢，但是已經(jīng)來不及了……

　　白駒過隙，時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，怎么追也追不上，有太多的記憶在緊張的學(xué)習(xí)生活中迷失在腦海里。而王星睿，還有那只寫有名字的勾線筆，在無形間，成為我記憶里的永恒……

【那一段永恒的時(shí)光作文】相關(guān)文章：

那一段時(shí)光05-23

那一段的時(shí)光作文10-06

那一段....時(shí)光作文06-09

那一段時(shí)光作文05-22

描寫時(shí)光的作文：那一段無憂的時(shí)光04-19

憶那一段時(shí)光作文08-03

難忘那一段時(shí)光作文08-03

那一段如詩(shī)的時(shí)光作文07-27

那一段可愛的時(shí)光作文07-06