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有趣的音樂課作文三篇
原來，音樂課也可以上得特別有趣和好玩。以下是小編整理的有趣的音樂課作文三篇，歡迎閱讀！
有趣的音樂課作文1
今天，音樂課上，我們高興得不得了！
今天音樂課上，音樂老師不在，由其他的老師代課，可還是上音樂課。
那位老師一來上課就說今天進(jìn)行唱歌比賽，第一次進(jìn)行小組間的個(gè)人比賽。現(xiàn)在，每一個(gè)小組抽一位同學(xué)為代表，上講臺(tái)前面唱歌。然后，由大家作裁判，評(píng)出等級(jí)。
接著，老師隨意從每一個(gè)小組中選取一個(gè)學(xué)生作代表。并且由他們自己選一首自己覺得唱得最好的歌來唱。下面的學(xué)生一個(gè)個(gè)都豎起了耳朵靜靜地聽著。第一個(gè)同學(xué)上來唱了，他唱的聲音低了一些，可唱得還是非常好非常正確。第二個(gè)同學(xué)上前去唱了。這一個(gè)同學(xué)唱得不太認(rèn)真，因此大家聽了一會(huì)兒就大笑起來。他唱得更加走了調(diào)，而且還忘了歌詞，惹得全班同學(xué)哄堂大笑起來。接著，第三個(gè)同學(xué)上前去唱了……
現(xiàn)在要大家為他們打分了。分?jǐn)?shù)一打出來，當(dāng)然是第二個(gè)同學(xué)得的分?jǐn)?shù)最低了。老師便說請(qǐng)那位學(xué)生上前來跳一個(gè)舞。可是，他說不會(huì)跳，只是呆呆地站著。于是，我們又一次大笑起來。
現(xiàn)在應(yīng)該開始第二場比賽了。這一次，老師要我們每一個(gè)小組推選一名代表上前參加比賽。我十分幸運(yùn)，被組內(nèi)的同學(xué)推舉上了。于是，我很有信心地走上臺(tái)去。我排在了第三個(gè)。因此，我就走出教室去練了起來……
輪到我了，我拿起了笛子，吹起來了。我表演的時(shí)候，下面的學(xué)生顯得非常安靜。我有節(jié)奏地吹了起來。吹了一會(huì)兒，我不知道什么原因，心里開始緊張起來。心里一緊張，我就吹錯(cuò)了。我好害怕，怕評(píng)委們給我的'分?jǐn)?shù)非常低。結(jié)果出乎我的意料，因?yàn)槠渌麑W(xué)生都是口唱，而我是笛子獨(dú)奏，所以給我的分?jǐn)?shù)不低。我這才放心了！
接著，我們進(jìn)行了小組唱歌比賽。比賽在歡聲中進(jìn)行著。
這一節(jié)課雖然不是專職教師上音樂課，但是我覺得比專職老師上的還要讓我們覺得開心！
有趣的音樂課作文2
這個(gè)星期的星期三，我們班上了一節(jié)音樂課，一節(jié)很有趣的音樂課。
老師之前說過每節(jié)課上課時(shí)就三個(gè)同學(xué)輪著上臺(tái)唱歌，從座位號(hào)靠后的開始。第一個(gè)上臺(tái)的是我們班的學(xué)霸，一個(gè)有點(diǎn)羞澀的'大男孩，只見他扭扭捏捏、慢悠悠的磨蹭了半天，還沒弄出個(gè)啥名堂。老師今天看上去很開心，很容易就放過了他。接著出場的是一個(gè)高高瘦瘦皮膚略黑的女生，她的臉頰黑里透著紅，小聲的唱著，就像一朵羞答答的小花兒。一會(huì)兒，她唱完了，老師給了她一個(gè)鼓勵(lì)的掌聲，說了幾句中肯的話。接著，就是最后一個(gè)出場者，我可愛的同桌，她唱著她的偶像的成名曲，一首很好聽的歌。本來好好的，可是唱了一半，她就忘詞兒了，這可真是件丟人的事兒啊！大家一陣哄笑過后，她接著唱了下去，真是越唱越好聽，如果沒有忘詞那一段就完美了！老師欣賞的點(diǎn)點(diǎn)頭，說：真好聽！我們都應(yīng)該像剛才這位女生一樣，大大方方的唱，唱錯(cuò)了也不要怕！那我們現(xiàn)在再請(qǐng)出我們剛剛沒有唱的那位男生！準(zhǔn)備好了嗎？學(xué)霸羞澀的笑笑，點(diǎn)了點(diǎn)頭，準(zhǔn)備好了~可是上臺(tái)后，學(xué)霸嗯嗯~哦哦~了半天，還是沒有唱出個(gè)所以然。老師笑了笑，揮手讓學(xué)霸下來。
我心里突然納悶起來，現(xiàn)在的男生為什么這么容易害羞呢？
啊~真是期待下一節(jié)音樂課！！！
有趣的音樂課作文3
昨天的音樂課是一堂有趣的音樂課，這堂課上發(fā)生了各種各樣搞笑的事，想知道是啥事嗎？那就和我一起走進(jìn)這堂快樂的音樂課吧！
“叮零零”上課了，同學(xué)們?cè)缫讯硕苏淖谝魳肥視r(shí)，今天音樂課的內(nèi)容是打節(jié)奏，楊老師讓我們先認(rèn)識(shí)四三拍，四三拍的規(guī)律是強(qiáng)弱弱，為了使我們能準(zhǔn)確的打好拍子，楊老師讓我們先拍手然后摸左耳再摸右耳，這樣就是三拍了。鋼琴聲響起了，我們也隨著琴聲打起了節(jié)拍，楊老師越來越快的加快了速度，隨著音樂聲的停止，我們聽到了一聲慘叫：“啊！我的耳朵痛啊！耳朵要被我揪下來啦！”我定眼一看，原來是邱琦，他正皺著眉頭張著大口摸著耳朵，哇哇的大叫呢，立刻37雙眼睛盯著邱琦，哈哈大笑起來，邱琦也忍不住笑了起來，這是邱琦第一次讓我們笑得前俯后仰。
接著我們打四二拍的節(jié)奏，它的`規(guī)律是強(qiáng)弱，連起來就是強(qiáng)弱強(qiáng)弱，楊老師讓我們先拍手再摸鼻子，楊老師忽快忽慢，搞得我們不知所措，這個(gè)時(shí)候，同學(xué)們都盯著邱琦，想看看他是不是又會(huì)發(fā)生了什么“情況”，果然不出我們所料，琴聲一落，只聽又是一聲“啊！”的驚叫，他結(jié)結(jié)巴巴的說：“老……老師，我……我流鼻血了！”只見他昂著頭，捂著鼻子不知道該怎么辦！全班同學(xué)笑得更猛烈了，邱琦第二次引得全班哈哈大笑！
這就是我們的一堂有趣的音樂課，知道了嗎？