需要的作文300字

【實(shí)用】需要的作文300字4篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的需要的作文300字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

需要的作文300字 篇1

　　鳥兒需要在媽媽的呵護(hù)下成長(zhǎng)，花兒需要在雨露的滋潤(rùn)下成長(zhǎng)，而我需要的是：陪伴，我需要爸爸的陪伴，我需要媽媽的陪伴，更需要家人的陪伴。

　　剛踏入校園的第一天，那時(shí)我一年級(jí)。媽媽無(wú)微不至地照顧著我，不敢有一絲怠慢，他每天接我上學(xué)放學(xué)，給我做飯，為我檢查作業(yè)……。

　　可，好景不長(zhǎng)。到了二年級(jí)以后，一切全變了，這一切的一切都變了。

　　她再也沒有接我上學(xué)放學(xué)，也沒有給我做飯，甚至沒有給我做飯……

　　她每天都忙于工作，有時(shí)還要出差，一出差就是一個(gè)星期不回來(lái)，有時(shí)還更久，我常常在想：如果世界上有這樣一種魔力可以讓兩個(gè)人的`靈魂互換一下的話，我想把我媽媽和別人互換，那該有多好啊！同學(xué)們的媽媽上學(xué)放學(xué)接送著他們，每天都給他們做飯吃，無(wú)微不至的照顧著他們，而我的媽媽呢？

　　一想到這里，心灰意冷，時(shí)間久了，亦已習(xí)慣。

需要的作文300字 篇2

　　孔子說(shuō)過(guò)“小不忍則亂大謀”。還有一句話：“忍一忍風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空。”

　　有這樣一個(gè)真實(shí)的故事。

　　有一天，唐朝相國(guó)郭子儀到一個(gè)廟里去請(qǐng)教一位禪師：“請(qǐng)問(wèn)，您知道天堂和地獄嗎？”禪師傲慢無(wú)禮地說(shuō)：“你這個(gè)豬頭，在這講什么話？”郭子儀的手下驚呆了，郭子儀是一人在上萬(wàn)人在下的相國(guó)。怎能容忍這樣的無(wú)理傲慢？但郭子儀卻恭敬地又問(wèn)了一遍“你知道天堂和地獄嗎？”禪師更惡劣地說(shuō)：“你在這里講什么蠢話！”郭子儀終于忍不住了。他生氣地吩咐手下把禪師抓起來(lái)。禪師說(shuō)：“地獄之門由此打開。”郭子儀連忙賠禮。禪師笑說(shuō)：“天堂之門由此打開。”

　　雖然大家都說(shuō)要忍耐，但終究有幾個(gè)人能忍耐得非常好呢？是不是因?yàn)榉N種原因一腳踏進(jìn)了地獄之門呢？逞兇一時(shí)只會(huì)給自己帶來(lái)后患。忍耐一時(shí)卻可以讓自己有更廣闊的胸懷。

　　想想在日常生活中有多少人忍耐不下而造成了不必要的'傷害。

　　人生需要忍耐。

需要的作文300字 篇3

　　“花盆里長(zhǎng)不出蒼松，鳥籠里飛不出雄鷹”。爺爺：您不要再把我當(dāng)成小孩子了。

　　我已經(jīng)長(zhǎng)大了，不要再每天接送我了。雖然您不放心，但我已經(jīng)有能力自己上學(xué)放學(xué)了。我聽爸爸說(shuō)，他小時(shí)候一年級(jí)就自己上學(xué)放學(xué)，從不讓人接送。我聽了以后真的是好羨慕，好羨慕！在一年級(jí)就有了自理能力，那是我夢(mèng)寐以求的'事情。

　　今天中午，我和您不是說(shuō)好，下午我自己回家的嗎？那您為什么下午還要來(lái)接我呢？雖然您有千個(gè)萬(wàn)個(gè)不放心，但我也該鍛煉我的自理能力了。比如掃掃地、收收碗、拖拖地……我知道，您想讓我把全部精力放在學(xué)習(xí)上，但如果不學(xué)會(huì)一些勞動(dòng)技能的話，將來(lái)我會(huì)什么都不會(huì)做的。到那時(shí)候，我不就成了個(gè)廢人了嗎？

　　放開我吧！不要讓我再做鐵籠中的小鳥了，我想做一只自由的雄鷹，在天空中盡情地翱翔，尋找一片屬于自己的天空！

需要的作文300字 篇4

　　“就讓路途中出現(xiàn)堵塞吧，讓他出現(xiàn)好了！有障礙，才有生活；要是沒有的話，水便會(huì)毫無(wú)生氣地流入大洋了，就像不明不白的生命離開毫無(wú)生氣的機(jī)體一樣。”

　　——題記

　　正如《林中小溪》所說(shuō)，戰(zhàn)斗的人生才是美麗的。生活需要挫折！

　　生活需要挫折，在挫折中我們懂得珍惜。記得有一次，在臨近期末考試的'幾天里，我生病住院了。望著滴答滴答的吊瓶，我心里充滿的焦急和絕望。眼看著同學(xué)們都在抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)功課，我卻在接受病魔的考驗(yàn)。那時(shí)陪伴著我的只有病痛和折磨，我不止一次的想過(guò)振作起來(lái)復(fù)習(xí)功課，但是每一次都以失敗而告終，那滋味，真的好難受啊！在我的記憶中，似乎那時(shí)的每時(shí)每刻，我的眼睛里都泛著痛苦的淚光。有時(shí)候自己獨(dú)自一個(gè)人在病房里，不免想起以前沒病沒痛的時(shí)候，為什么沒有好好學(xué)習(xí)呢，或許現(xiàn)在就不用這么干著急

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