(優(yōu)秀)學(xué)習(xí)作文3篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的學(xué)習(xí)作文3篇，歡迎大家分享。
學(xué)習(xí)作文 篇1
生活有時是枯燥、乏味的。有什么可以使生活充滿色彩呢？，從小時候到現(xiàn)在的一些生活，使我發(fā)現(xiàn)了最大的快樂的來源，也發(fā)現(xiàn)了自己原來一直都身在其中。
以前的我，會覺得上學(xué)完完全全是一種負擔(dān)。不喜歡與同學(xué)交往，對于老師上的課也只是剛剛做到不搗亂課堂而已，對于同學(xué)們下課的吵鬧，一向喜愛安靜的我總是不禁皺起眉頭，在適應(yīng)了這種熱鬧的環(huán)境后，也就愛理不理了。久而久之，同學(xué)們漸漸發(fā)現(xiàn)了我的存在。下課后，有時會有幾個同學(xué)對坐在位子上的我說一聲：“一起玩吧！”我只是會心地笑了笑：“不用了，你們?nèi)ネ姘桑 痹谀菚r，我才發(fā)現(xiàn)自己并沒有被同學(xué)們排斥、無視。意識到自己也是這里的一部分后，我終于能夠敞開心扉去接受大家了。
在之后的學(xué)校生活中，我不僅交到了新的朋友，在學(xué)習(xí)方面我也真正認真了起來。課堂上，我由不舉手發(fā)言到偶爾的發(fā)言，再到發(fā)言積極，一直一直，我都在不斷的努力并挑戰(zhàn)自己。這一切的一切都像是一場夢，但我卻愿意永遠沉浸在這個夢里……不知是因為一次考試拿了前幾名的'成績還是自己本身就對學(xué)習(xí)抱著很好的態(tài)度，從那時起，我就越來越想要在老師和同學(xué)們面前展示自我，不論是課上還是課下我都異常活躍。
后來，升入五年級后，我們的學(xué)習(xí)更緊張了，但卻沒有讓我放棄，反而更加努力了。補習(xí)班的課程也逐漸多了起來，有時我甚至在想過學(xué)那么多東西會不會亂套？答案是：不會。我比那些好學(xué)生的基礎(chǔ)差，因為我自從一年級起爸爸媽媽就沒有管過我的學(xué)習(xí)，他們告訴我說全靠我自己管著自己。所以，當(dāng)初是我愿意學(xué)的，我就不會放棄，因為學(xué)習(xí)對我來說是一件快樂的事。
我相信，有付出就會有收獲的。但是，沒有付出就一定沒有收獲。現(xiàn)在的我體會到了：我學(xué)習(xí)，我快樂！
學(xué)習(xí)作文 篇2
今天我和奶奶一起去金鑫藝術(shù)學(xué)校學(xué)習(xí)爵士舞。我們乘坐著三輪車飛快地奔向金鑫藝術(shù)學(xué)校去。
到了學(xué)校，老師熱情地把我?guī)У搅宋璧附淌遥⑿Φ貙ξ艺f道：“胡瀅懿，你終于來了，歡迎你加入爵士舞蹈課。”這時候舞蹈教室里已經(jīng)有同學(xué)在認真地練習(xí)了，旁邊還有老師在耐心指導(dǎo)。我迅速加入到他們的隊伍中去。當(dāng)我們認真地做準(zhǔn)備活動時，老師忽然說道：“大哥呀，你的`手能不能用點力呀，你還沒有小妹妹力氣大呀！”剛說完，全班同學(xué)都哈哈大笑起來，還有的更夸張，已經(jīng)笑倒在地。漸漸的教室安靜了下來，老師叫我們做仰臥起坐六十個，做完了可以休息。大家聽到“休息”兩個字，就立馬開始做了起來。一個，兩個，三個……同學(xué)們嘰嘰喳喳地數(shù)著數(shù)。很快大家都做完了，老師讓大家原地休息，老師利用休息時間給我們講解了幾個簡單的動作。其中一個動作叫“扭胯”。對于有舞蹈基礎(chǔ)的我們來說確實很簡單，但是對于沒有舞蹈基礎(chǔ)的初中生來說，比登天還難，就這一個動作，老師足足教了十多分鐘，我們在一旁看著，教室里時不時響起一陣歡笑聲。
時間過得很快，下課了，同學(xué)們在這歡笑聲中陸陸續(xù)續(xù)離開了學(xué)校。
學(xué)習(xí)作文 篇3
我們每個人都有學(xué)習(xí)目標(biāo)，我也不例外。我呀，很簡單:就是希望能考上巴蜀中學(xué)。因此，我就給自己安排了一個學(xué)習(xí)方案有以下五點。一:每下課 5分鐘的休息時間，5分鐘的學(xué)習(xí)時間。二:不許在學(xué)習(xí)時間玩電腦(星期一-星期五)。三:要多看課外書。四:上課不能東張西望，開小差，要認真聽講。五:上課要積極回答問題。我每天都在嚴格要求自己。可是也只能做到五分之三。不過，通過這個方案也改變了不少。我希望我的'學(xué)習(xí)目標(biāo)能如我所愿。
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