學習作文

[優秀]學習作文3篇

　　無論是身處學校還是步入社會，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的學習作文3篇，歡迎大家分享。

學習作文 篇1

　　我的同桌陳奕菲是一個勤奮好學的好學生。她從來不上課做小動作，還大膽舉手發言。只要打開她的作業本，準使你眼花繚亂。陳奕菲的問題特多，每次都要問個一清二白，才肯罷休。

　　有一次，剛下課，陳奕菲就捧著《寫給兒童的中國歷史》問我，她指著“嬴”說：“馬林龍，這個字怎么讀？”我皺了皺眉頭說：“這個字，跟輸贏的贏好像啊，肯定讀yíng！”我以為她不會再來打擾了，就埋頭做起作業來。可沒過半分鐘，她那呻吟又響起來了：“這個字這么復雜啊，很容易跟輸贏的`贏混淆，你有什么訣竅記住它嗎？還有，“嬴”是什么意思啊？”“天啊，你不是問字嗎？怎么問起意思來了。”我心想。沒辦法，她就愛“打破沙鍋問到底”一遇到不明白的問題，就會纏住你，非問個明白不可。我拿出《新華字典》正要查，她又說：“我自己查吧，這樣記的牢！”后來，那個大課間時間，就見她那雙明亮的大眼睛忽閃忽閃地瞧著那本書和字典，她薄薄的嘴唇還時張時合的，我望著她那剛毅的神情，專注的態度，不禁油然而生敬意。

　　陳奕菲，我要學習你的勤奮好學，我還要學習你的勤學好問！

學習作文 篇2

　　在昏暗的燈光旁，我重新拾起周末作業，一字一頓地把上面的小故事在讀一次，一篇字數不多的短文，我卻仿佛讀了很久很久……這個故事發生在第二次世界大戰期間，一支美國部隊在疲勞中奔向前線。在趕了一天路后，大家很快久入睡了。將軍與幾名衛士開始巡營。突然，他們驚奇地發現一名士兵正臥在燈旁，全神貫注地看著一本書。將軍好奇地問：“你在看什么？”

　　“《大英百科全書》，我書讀得不夠，但老師曾說要終身學習，所以我每晚要看十分鐘書。”這名士兵敬了個軍禮，一絲不茍地說道。這名士兵叫麥克。后來，他們和敵人交上了火，殺得異常激烈。這時，隨軍的消毒藥水用完了。正當將軍一籌莫展時，麥克拿來了一瓶液體，說道：“這家伙可以給傷口消毒。”將軍半信半疑地試用了一次，結果很好。將軍高興極了，忙問這是什么，麥克說：“書上說一種樹的汁液能消毒，正好附近長了很多這種樹。”我思考著，“活道老，學到老，這句古話告訴我們學無止盡。人在學習中成長，不斷進步，不斷積累，在無邊無際的'學海中遨游，這樣奇跡就會發生，達到你生命的頂峰。

　　這些在麥克身上體現得淋漓盡致。好學的人，喜歡在知識的礦藏中默默無聲地挖掘。那時戰火紛飛，條件艱苦，麥克還能堅持每日學習，再看看我們，生活在和平年代，吃得飽，穿得暖，是家里的小皇帝、小公主。沒有恒心、沒有毅力，如何有個光明的前途！我們總以“明天來完成”為借口來安慰自己。大錯特錯！今日事今日畢，認認真真地學習，扎扎實實學習，不能總滿足于課本，課外的探索總會讓你開拓視野。也許，有的人總說，時間早著呢，玩一玩cs吧！不礙事！這些人安于現狀，不進取，在無意中荒蕪了學業，一事無成。我們應當把“學習如逆水行舟不進則退”這句銘言記心頭。同學們，我們應當把握命運，隨時學習。這樣的話，天長日久，知識將會越積越多，成為一筆可觀的財富。

學習作文 篇3

　　“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。”在洋溢著新春喜慶的氣氛中，愉快的寒假悄然離去，我們又迎來了一個新學期——六年級下學期。這是小學階段的最后一個學期，也是向著中學做最后沖刺的重要階段。為了能夠以優異的成績考上理想的中學，我需要制定一個合理的學習目標：

　　一、認真聽課。認真聽課是獲取知識的關鍵所在。上課時用心聽講，勤做筆記，記錄要有重點和目的。思維要緊跟老師的講解，有不理解的地方及時提問。對其他同學的提問、發言要仔細傾聽并加以思考判斷。這樣可大大提高學習效率，做到事半功倍。

　　二、預習和復習。對即將上課的內容先預習，把難點、重點記下，上課時注意聽老師的`講解，這樣還不容易思想開小差。課后要及時復習，把當天所學的知識重溫一遍，起到加強印象、鞏固成果的作用，還能舉一反三悟出一些新的道理。

　　三、做作業是要講效率。用最短的時間做完作業，以便騰出一些時間做些針對性的練習，或看看課外書充實自己。

　　四、勞逸結合。小學階段也是身心成長的階段。要保持充沛的精力來學習，就必須有一個健康的體魄。下課時要到教室外活動一下筋骨，呼吸一下新鮮空氣，使大腦保持清醒。長時間看書一定要記得看看遠處，放松眼部肌肉，預防近視。

　　五、爭取數學、英語雙科100分、語文97分以上，保持作文不扣分。要達到這個目標并非易事，但我會一直努力朝著這個目標奮進。

　　我對未來充滿信心，相信自己將在這個新學期里不會辜負家長、老師和同學們的期望。我會考上理想的中學，為我的小學生涯畫上一個圓滿的句號。

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