寫雪作文

時(shí)間：2022-05-13 11:26:51 雪我要投稿

實(shí)用的寫雪作文五篇

　　在我們平凡的日常里，許多人都寫過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的寫雪作文5篇，希望能夠幫助到大家。

實(shí)用的寫雪作文五篇

寫雪作文篇1

　　盼望著，盼望著！雪，終于來(lái)了！

　　小雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地從一望無(wú)際的天空中輕輕飄落下來(lái)，是那樣的潔白無(wú)暇。一片片小雪花好奇地張望著世界，仿佛是天上的仙女撒下的玉葉、銀花；是天空派下來(lái)的使者；又仿佛是位魔術(shù)師，把大地裝點(diǎn)成了童話中的白色王國(guó)。

　　為了留個(gè)紀(jì)念，我和爸爸齊心協(xié)力堆雪人。我們用鏟子從四周向中心集雪，把雪堆成一小座雪山的樣子，輕輕地按壓頂部，把頂部撫平，一個(gè)雪人的身子就做好了。怎么能把雪人的頭做得又大又圓呢？爸爸說(shuō)：用手抓一點(diǎn)雪，把雪攥成一個(gè)小雪球，放在雪地里來(lái)回滾，滾著滾著就成一個(gè)大雪球了。誰(shuí)知事實(shí)不像想得那么簡(jiǎn)單，我第一次嘗試就失敗了。怎么這么難弄？明明剛剛爸爸做得很好呀！正努力嘗試著，突然感到背后一涼，我猛地一轉(zhuǎn)頭看爸爸一臉壞笑地站在我后面。啊，我中招了！我隨手抓起一把雪向爸爸扔去，爸爸一個(gè)躲閃與雪球擦肩而過(guò)。我連忙抓起一大把雪捏成一個(gè)大雪球，向爸爸背后襲擊。嘿嘿！爸爸也中招了。一場(chǎng)大戰(zhàn)過(guò)后，我再次蹲在了雪人的身子前做雪球，這次竟然成功了，心里的那份喜悅不言而喻。

　　我用兩個(gè)檸檬作雪人的眼睛，一半胡蘿卜當(dāng)鼻子，小雪人就大功告成了。為了讓小雪人更加傳神一點(diǎn)，我把自己的圍巾和帽子送給它，賦予了小雪人新的生命。

　　這場(chǎng)大雪，不僅裝點(diǎn)了大地，還給人們帶來(lái)了快樂(lè)；雪人也許過(guò)不了幾天就融化了，但雪趣會(huì)永遠(yuǎn)留在我的記憶里！

寫雪作文篇2

　　雪，還在不停地下著，弟弟妹妹跑出去，在雪地上玩，他們大喊：姐姐，還不快來(lái)？我隨著他們的呼喚來(lái)到了雪地上。站在漫天飛舞的雪花中，看著這美景，我被這白茫茫的冰雪世界迷住了。

　　我環(huán)視四周，雪還在不停地下，而且越下越大。它們飛到樹上，落到地上，跳到小朋友的手里到處是飄落的雪，它們覆蓋了整個(gè)世界，一切都變成了白色。落在地上的雪，被小朋友靈活的小手捏成了雪球，做成了雪人。雪有形又無(wú)形，無(wú)形又有形。

　　雪是圣潔的，那白白的、帶有涼意的雪落在地上，原本百草枯黃的北方，又光彩明亮起來(lái)。站在這明亮的世界里，我的心也仿佛漸漸亮堂起來(lái)了，我想高歌，想起舞，想在這雪地里奔跑

　　不一會(huì)，雪地上出現(xiàn)了一行行神秘的小腳印，我和弟弟妹妹們因好奇的`童心，去尋找腳印的主人。這神秘的主人會(huì)是誰(shuí)呢？這腳印又是通向何處呢？

　　忽而，有更大的腳印出現(xiàn)在我們眼前，這腳印不是小鳥的，也不是小動(dòng)物的，我們走到哪，腳印就跟在哪。我哈哈大笑：這不就是我們的腳印嗎？他們恍然大悟！雪天不就是孩子們的樂(lè)園嗎？它給我們帶來(lái)了多少歡樂(lè)的笑聲啊！

　　這時(shí)，月光穿過(guò)烏云縫隙，照在飄落的雪花上，讓雪花閃閃發(fā)亮。我看著這雪白的世界，想：這白色的小精靈多美啊！我愛這美麗的雪中世界！

寫雪作文篇3

　　每當(dāng)我聽到“塞北的雪”的歌聲時(shí)，便羨慕起萬(wàn)里雪飄，銀裝素裹的北國(guó)風(fēng)光；毎當(dāng)我看到小小的雪花似柳絮飄舞時(shí)，心里總是在喊：“雪呀，你可要下得大一點(diǎn)！”——這一次終于如愿以嘗。

　　我所以愛雪，因?yàn)樗陨頋崈魺o(wú)暇；因?yàn)樗屛铱鞓?lè)無(wú)比。

　　去年臘月的一個(gè)下午，天空灰黃兩茫茫的。先從微風(fēng)中飄來(lái)星星般的小雪花，接著像蒲公英在空中翻舞，飄飄灑灑地停留在樹稍、草葉上，像一朵朵怒放的小白花，天真活潑，我有意地站在門外，長(zhǎng)長(zhǎng)地吸了一口氣，頓覺(jué)心曠神怡。那鵝絨般的雪花，飄灑得千姿百態(tài)、形狀各異，在眼前飛舞打轉(zhuǎn)，不離不棄，好似在尋找自己的著陸點(diǎn)，我仿佛置身于北國(guó)。

　　雪，越下越大。

　　早晨，眼前厚厚的積雪像一片盛開的棉海，太陽(yáng)公公露出了笑臉，小鳥也不停的歌唱，我倍覺(jué)大自然分外妖嬈，空氣也分外清鮮。我和幾個(gè)小朋友們滾雪球、堆雪人。我們先滾了一個(gè)若大的土圓形的大球當(dāng)作雪人的身，又滾了個(gè)足球般的小球當(dāng)作雪人的頭，再用兩塊漂亮的雨花石做眼睛，然后用香蕉、桔子、蘋果分別作為嘴巴、鼻子和耳朵。不知哪位大嬸看得出神，就把自己的一頂草帽給雪人戴上，我在一旁拾起一根小竹子教雪人拿住……栩栩如生，惟妙惟肖，“好一尊立體的‘獨(dú)釣寒江雪’”，連大人們也紛紛和我們拍照、合影留念，不亦樂(lè)乎。

　　后來(lái)，我在每張照片的背面寫上：“如愿以嘗，快樂(lè)無(wú)窮。”

寫雪作文篇4

　　中午過(guò)后，我和爺爺在公園里散步。地面上有許多金黃色的銀杏葉和梧桐葉，我們踩在腳下，感覺(jué)軟綿綿的，很舒服。

　　忽然，我發(fā)現(xiàn)路的旁邊長(zhǎng)著一棵高大挺拔的雪松，好似一把撐開的巨傘。“爺爺，為什么到了秋天，別的樹葉都掉光了，而雪松卻那么的蒼翠？”我好奇地問(wèn)爺爺。爺爺笑著說(shuō)：“傻孩子，別說(shuō)秋天，就算到了冬天，雪松的葉子都是翠綠的。”爺爺沒(méi)有直接回答我的問(wèn)題，而是告訴我雪松一年四季都是翠綠的。我著急地問(wèn)道：“爺爺，這是為什么呢？”“這個(gè)，我也不知道，你自己去書本里找答案吧。”爺爺無(wú)可耐胡地說(shuō)道。我走近一棵雪松，湊近它的樹枝，仔細(xì)地觀察著，發(fā)現(xiàn)雪松的葉子都是好硬好尖的松針，而銀杏葉和梧桐葉卻是軟軟的，扁扁平平的。

　　回到家，我趕緊請(qǐng)教電腦老師，從中找到了答案。原來(lái)，秋冬季節(jié)，氣溫降低，土壤中的水分減少，樹根已經(jīng)無(wú)法吸收足夠的水分來(lái)滿足葉子表面水分的蒸發(fā)和制造營(yíng)養(yǎng)。銀杏葉和梧桐葉扁扁平平，表面積大，蒸發(fā)快，樹根吸收的水分很快就通過(guò)樹葉蒸發(fā)了，最后葉子缺少水分，只能枯黃落下。而松樹、冬青等樹的葉子，形狀尖細(xì)或葉片表面覆蓋有蠟質(zhì)層，它們蒸發(fā)比較慢，在缺少水分的日子里，水分不容易散失，仍可以生長(zhǎng)，因此能保持四季常青。

　　雪松的松針可幫了自己大忙呀！

寫雪作文篇5

　　雪，能為大地披上銀色的裝束。今天，天空飄起了白雪，我家的小狗“嘟嘟”也穿上了一身雪裝。

　　上午，我一出門，雪花便趁勢(shì)躲進(jìn)了我的發(fā)梢。“嘟嘟”也饒有興趣地嗅著被雪覆蓋的植物。不料，樹葉的傾斜使那層薄薄的積雪一溜兒煙的滑到了她濕漉漉的黑鼻子上，隨著一片片樹葉被觸動(dòng)，一層層積雪接踵而至。轉(zhuǎn)眼間，“嘟嘟”變成了一只白鼻子小狗！。她生氣的甩甩頭，抖掉了那層“化妝品”。可那些精靈般的小魔術(shù)師們并不甘心，淘氣又可愛的她們?cè)凇班洁健钡纳砩祥_起了白色的舞會(huì)。她們有的三五成群，手拉手的落下，竭力想的、把“嘟嘟”變成奶牛似的小狗，黑白錯(cuò)落；獨(dú)自落在黃色的毛尖上，跳著獨(dú)舞，獨(dú)自欣賞；有的“三人家庭”落在“嘟嘟”的尾尖上，在她那黑黝黝的尾尖上，更顯得雍容華貴、美麗，像是獨(dú)占一方的女王；更有……

　　我們慢慢地走著，身后留下了一串若隱若現(xiàn)的腳印。連小狗身后也留下了一串小巧的梅花爪印。我望著身后我們的足跡，心想，也許誰(shuí)也不會(huì)知道它們的主人是誰(shuí)，這是初雪后的第一串腳印吧！我伸手就可以接住一片雪花，但總來(lái)不及好好端詳，它就化作了極小但卻晶瑩剔透的水珠。

　　慢慢的，我們的腳歩停了，所有事物都絲毫沒(méi)有動(dòng)靜，等待著雪來(lái)覆蓋一切，一切都顯得前所未有的寧?kù)o，令人心曠神怡。仿佛世界都悄無(wú)聲息，只有雪花在飄舞。我想啊！再一次大雪紛飛吧！讓這成為冬的王國(guó)，雪的天地……

　　雪，她是那么恬靜，那么柔美。那雪白的生命是在為冬天而舞蹈，她有精靈般的智慧，為冬姑娘打扮美麗的身姿。她是用生命在紡織，紡織那件美麗而純潔的禮服。雖然她可能瞬間即逝，但她卻由風(fēng)捎進(jìn)了每個(gè)人的心田。

【實(shí)用的寫雪作文五篇】相關(guān)文章：