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跳繩比賽細節(jié)描寫作文
在平日的學習、工作和生活里，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的跳繩比賽細節(jié)描寫作文，歡迎大家分享。
跳繩比賽細節(jié)描寫作文1
今天，我們學校舉行了一場特殊的跳繩比賽。我迫不及待地想成為第一個沖出教室的人，這時我聽到廣播說，“學生們挪到凳子上，出去排隊�！睂W生出來后，我又站在隊伍里。我們整齊的走到指定位置，準備看比賽。
游戲開始了！五六年級的大哥哥大姐姐跳“8”，各種跳法都有。熟練的樣子讓我著迷。
五六年級比賽結束，我們到了四年級一班比賽的時間了。我們帶著五顏六色的跳繩走向體育場。這一刻我的心像十五個水桶打水，呼吸比平時快多了，額頭滲出汗水，生怕跳不好。
就在我非常緊張的時候，哨聲響起，我迅速跳了起來。最后跳了136下，超過了我原來的水平，很開心。
然后高一高二高三的學生也各顯才華。雖然都比我小，但是有的.舞跳的比我好！以后會加強鍛煉，爭取在下次比賽中取得更好的成績。從這次跳繩比賽中，我得出的結論是，無論做什么都要努力，不努力，不鍛煉，是不會有好成績的。
最后，平時認真的老師也參加了比賽，就像小孩子一樣。
雖然我們班在這次跳繩比賽中沒有獲得一等獎，但是我了解到光靠一個人是不夠的。我們全班都要努力，好好鍛煉，團結一致。在以后的比賽中，一定要為班級爭光！獲得第一名！
跳繩比賽細節(jié)描寫作文2
我和媽媽最喜歡的游戲之一是跳繩比賽。之前跳繩比賽輸給了我媽，現(xiàn)在比賽不一樣了。
有一天，我和媽媽在比賽跳繩。這根繩子像繩子一樣直而長。我們要開始比賽了。媽媽先跳，我坐在旁邊看，幫忙數(shù)數(shù)，看她跳了幾下。啊，媽媽跳了42次。輪到我跳的時候，我跳了十幾下。我輸了。媽媽說：“看看你，你只跳了12次。太可笑了�！甭犃藡寢尩脑�，我說：“有能力再來一遍！”。媽媽說：“好吧，我不怕你�！�
第二場比賽開始了。這次是我媽先跳的.。我媽跳了一次又一次。剛跳到第六名，我媽的繩子撞到墻上了。我看到的時候很開心，說：“哦，你只跳了六次。你真可笑，比我還慘�！陛喌轿姨�。我很緊張。開始吧。我跳得很認真。太好了。我跳了30下。我很高興能拿到繩子，但我不小心把大繩子拿到樹上了。后來我扔石頭，繩子掉了。我接過繩子說：“媽媽，我們再來比賽�！�
第三場比賽，我先跳。我還是跳了30下。媽媽也跳了30下。平局！但是平局不會讓兩個人開心。如果一個人贏了，一個人輸了，說明勝利者是快樂的，失敗者是悲傷的。這不是最好的。
跳繩比賽細節(jié)描寫作文3
瞧，我們學校的操場上馬上要開始一場別開生面的跳繩比賽了。
老師帶領同學們排著整齊的隊伍站在操場上，人可真多��！從遠處聽，就像一群小鴨子嘎嘎地談著，小小的比賽場充滿了歡聲笑語。
比賽規(guī)則是這樣的：兩個人甩繩，全班同學一個一個輪著跳過去，限時三分鐘，哪個班跳的個數(shù)最多，哪個班就是冠軍。
三（1）班開始了，一共跳了105個。隨著時間的推移，馬上輪到我們班了。我們的同學個個精神抖擻，摩拳擦掌，躍躍欲試，那想奪冠軍的神態(tài)令人振奮。
這時，胡老師的哨聲一響，我們班就跳了起來，繩子發(fā)出的聲音象樹葉的“沙沙”聲一樣，好像在演奏一首曲子。當繩子過來時我們班的同學大部分是敏捷地一跳，像空中飛舞的'蝴蝶，但我們班有幾個同學跳不過去，輪到我時，我趕緊沖上去，“嘣”一下繩子就乖乖地從我腳下溜過，觀看的人不停地給我們喊：“加油！加油！”就這樣我們一直跳到最后，總共跳了79個。雖然這樣的結果沒能奪得冠軍，可是我們依然快活。
��！這次扣人心弦而又有趣的跳繩比賽真讓我難以忘懷。
跳繩比賽細節(jié)描寫作文4
一年一度，令人心潮澎湃的跳繩比賽終于拉開了帷幕。
一吃過午飯，整個籃球場就人山人海。選手們有的在練跳繩，他們此起彼伏；有的摩拳擦掌，正做著最后的準備；還有的深呼吸著，保持珍貴的體力。
經過一段時間的等待，最激動人心的.男子單跳比賽開始了。只見我們班一號種子選手林陽閃亮登場了，他從容不迫地走向籃球場，眼角微微一笑，綻放著自信。
裁判一聲哨響，比賽正式開始。林陽風馳電掣地跳動起來，那速度猶如踩了風火輪一般。剛開始，林陽的速度遠遠超越了在場的所有人，“這速度，得冠只是時間問題。”我暗暗自喜著。漸漸地，漸漸地，他的體力開始不支了，慢了下來，他臉漲得通紅，呼哧呼哧地喘著粗氣，再這樣下去，別說是冠軍了，就連名次都還是個問題哩！我心急如焚，可別在關鍵時刻掉鏈子呀！“加油！努力！為了獎勵卡！”“堅持就是勝利！”大家不約而同地吶喊著，他又像加了個馬達似得飛快地跳起來。
最終，結果出來了，他得了第一名。我們班頓時成了歡樂的海洋，有的沖著他豎起了大拇指；有的給他一個大大的擁抱；還有的甚至和他“化敵為友”了。
這場比賽真是扣人心弦。
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