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《細(xì)節(jié)決定成敗》作文參考
沒(méi)有鳥語(yǔ)的山林將會(huì)失去生機(jī)，沒(méi)有生物的大海將會(huì)失去活力，沒(méi)有白云的天空將會(huì)失去畫意，沒(méi)有細(xì)節(jié)觀察將會(huì)失去成功。
細(xì)節(jié)決定成敗，就是在你生活中把握細(xì)節(jié)，為成功做積累。沒(méi)有人會(huì)隨隨便便的成功，都是在日常生活的不斷積累之后才會(huì)得以爆發(fā)。已經(jīng)上高二了的我們，似乎每天都習(xí)慣了“三點(diǎn)一線”，早上起來(lái)出宿舍到飯廳，再?gòu)娘垙d到教學(xué)樓，最后再?gòu)慕虒W(xué)樓到宿舍，似乎每天都是這樣的生活，了無(wú)生機(jī)。而有些同學(xué)正是因?yàn)檫@種乏味無(wú)趣的生活而走上了社會(huì)，其實(shí)仔細(xì)想想，又有哪一天是重復(fù)的呢？正是因?yàn)樗麄兒鲆暳思?xì)節(jié)，將每一天變成了一個(gè)質(zhì)點(diǎn)，所以忽視了每一天量的變化。所謂“小事成就大事，細(xì)節(jié)呈現(xiàn)完美”。高一的時(shí)候，我很榮幸的成為了語(yǔ)文科代表，因?yàn)樯砑嬷厝�，所以�?duì)語(yǔ)文自然馬虎不得。剛開(kāi)始的時(shí)候，我的語(yǔ)文成績(jī)很平庸，但我每天堅(jiān)持寫日記，不時(shí)還進(jìn)行整理，語(yǔ)文課上十分認(rèn)真，在期末考試的時(shí)候，我語(yǔ)文成績(jī)位居全級(jí)第一，這使我都感到不可思議，我仔細(xì)的分析了原因，我覺(jué)得其實(shí)這是必然現(xiàn)象，只有不斷積累，才會(huì)有從量到質(zhì)的飛躍，這就給說(shuō)明了細(xì)節(jié)決定成敗。
“不積跬步，無(wú)以至千里，不積小流，無(wú)以成江河。”那么我們?nèi)绾巫龅椒e累呢？其實(shí)就是在生活中善于發(fā)現(xiàn)。生活處處是課堂，把握好每一個(gè)細(xì)小的事情，就會(huì)收獲自己想要的結(jié)果。海爾總裁張瑞敏先生在比較中日兩個(gè)民族的認(rèn)真精神時(shí)曾說(shuō)：如果讓一個(gè)日本人每天擦桌子六次，日本人會(huì)不折不扣地執(zhí)行，每天都會(huì)細(xì)節(jié)決定成敗議論文堅(jiān)持擦六次；可是如果讓一個(gè)中國(guó)人去做，那么他在第一天可能擦六遍，第二天可能擦六遍，但到了第三天，可能就會(huì)擦五次、四次、三次，到后來(lái)，就不了了之。有鑒于此，他表示：把每一件簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單；把每一件平凡的事做好就是不平凡。與日本人的認(rèn)真、精細(xì)比較起來(lái)，中國(guó)人確實(shí)有大而化之、馬馬虎虎的毛病，以致于社會(huì)上“差不多”先生比比皆是，好像、幾乎、似乎、將近、大約、大體、大致、大概、大概其等等，成了“差不多”先生的常用詞。就在這些詞匯一再使用的同時(shí)，生產(chǎn)線上的次品出來(lái)了，礦山上的事故頻頻發(fā)生了，社會(huì)上違章犯紀(jì)不講原則的事情也是屢禁不止。與“差不多”、“大概其”的觀念相應(yīng)的，是人們都想做大事，而不愿意或者不屑于做小事。但事實(shí)上，正如汪中求先生在《細(xì)節(jié)決定成敗》一書所說(shuō)的：“蕓蕓眾生能做大事的實(shí)在太少，多數(shù)人的多數(shù)情況總還只能做一些具體的事、瑣碎的事、單調(diào)的事，也許過(guò)于平淡，也許雞毛蒜皮，但這就是工作，是生活，是成就大事的不可缺少的基礎(chǔ)�！�
這就說(shuō)明中國(guó)人不注重細(xì)節(jié)，從而導(dǎo)致一些可避免的事情發(fā)生，細(xì)節(jié)決定成敗，不拘小節(jié)，無(wú)以成大事。
“泰山不拒細(xì)壤，故能成其高；江海不擇細(xì)流，故能就其深�！敝挥邪盐蘸蒙畹狞c(diǎn)滴，做好每一件小事，我相信細(xì)節(jié)決定成敗。
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